智媒體時(shí)代新聞主播的發(fā)展探索

耿麗娟 趙翔 鄧煒

摘要：在人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)5G、移動(dòng)客戶(hù)端等快速發(fā)展的情況下，智媒體時(shí)代悄然到來(lái)。進(jìn)入智媒體時(shí)代后，媒介主播形態(tài)發(fā)生巨大變革，人工智能主播走上舞臺(tái)，新聞主播開(kāi)始面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新局面。立足這一背景，本文運(yùn)用分析法、文獻(xiàn)法與調(diào)查法就智媒體時(shí)代新聞主播發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展方向、發(fā)展路徑展開(kāi)詳細(xì)探究，提幾點(diǎn)觀點(diǎn)，以供借鑒參考。

關(guān)鍵詞：智媒時(shí)代;新聞主播;角色定位;發(fā)展路徑

隨著智媒體的發(fā)展，新聞主播的發(fā)展環(huán)境與工作形態(tài)有了很大變化，越來(lái)越多的新聞主播開(kāi)始跨入新媒體跨平臺(tái)就業(yè)。新聞主播跨平臺(tái)就業(yè)既有優(yōu)勢(shì)又有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是新聞主播比較豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)媒體的比較準(zhǔn)確的把握及過(guò)硬的綜合素質(zhì);劣勢(shì)是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，傳統(tǒng)電視新聞主播嚴(yán)肅、莊重的傳播樣態(tài)難以吸引受眾注意力【1】。因此，電視新聞主播要想在智媒體時(shí)代更好地發(fā)展，就必須重新思考智媒體特征、智媒體時(shí)代新聞主播的定位及受眾需求等問(wèn)題。下面結(jié)合實(shí)際，對(duì)智媒體時(shí)代新聞主播的發(fā)展問(wèn)題展開(kāi)詳細(xì)探討。

一、認(rèn)識(shí)智媒體時(shí)代

（一）智媒

在人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)5G等被深度運(yùn)用后，媒體的智能化趨向日益明顯。彭蘭教授在《智媒化：未來(lái)媒體浪潮--新媒體發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告》

中指出，智媒體時(shí)代的特征是萬(wàn)物皆媒，人機(jī)共存及自我進(jìn)化【2】。彭蘭教授還指出，智媒體的新興與發(fā)展會(huì)給媒體行業(yè)帶來(lái)巨大沖擊與變革，媒介的變革運(yùn)動(dòng)將在智媒體的推動(dòng)下加快進(jìn)行，智能技術(shù)與新聞生產(chǎn)的結(jié)合會(huì)日益深入，兩者的結(jié)合將孕育出全新的新聞生產(chǎn)模式與主持傳播模式。在智媒體時(shí)代，媒體工作者必須緊跟媒介變革速度與趨勢(shì)，重新調(diào)整角色定位，并不斷學(xué)習(xí)、吸收相應(yīng)的理念與知識(shí)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變創(chuàng)新。

深入研究可知，智媒體是人工智能與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、媒體技術(shù)相互融合的產(chǎn)物。

在2016年騰訊網(wǎng)媒體高峰論壇上，騰訊科技聯(lián)合清華大學(xué)新媒體研究中心發(fā)布了《智媒來(lái)臨與人機(jī)邊界：2016中國(guó)新媒體趨勢(shì)報(bào)告》，在該份報(bào)告中，“智媒”的概念被首次提了出來(lái)，通過(guò)報(bào)告中的表述，可了解到智媒是一種新的媒體形式，智媒最基本的特征是以技術(shù)為導(dǎo)向。在智媒時(shí)代，媒介形態(tài)會(huì)發(fā)生根本性變化，人不再在媒介形態(tài)中占主導(dǎo)地位，技術(shù)成為推動(dòng)媒介、媒體發(fā)展的最根本力量與要素。智媒推動(dòng)了人工智能與新聞的結(jié)合，催生了媒體行業(yè)的變革，也使得人與資訊、人與媒體的關(guān)系發(fā)生了巨大變化【3】。

（二）智媒時(shí)代主持傳播變革

近幾年，人工智能技術(shù)在主持傳播領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸深入，并使得主持傳播的內(nèi)容生產(chǎn)與傳播模式發(fā)生了明顯變化，也讓新聞主播的任務(wù)范疇及工作方式有了轉(zhuǎn)變。在人工智能技術(shù)不斷發(fā)展成熟的背景下，智能機(jī)器主持步入舞臺(tái)。智能機(jī)器主持“顏值”較高，功能強(qiáng)大，不僅能完成語(yǔ)音播報(bào)，而且還能勝任新聞寫(xiě)作工作，這使得傳統(tǒng)新聞主播受到了沖擊。在人工智能、智能新聞主播等“上綱上線(xiàn)”的新時(shí)代，傳統(tǒng)的電視新聞主播要想有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，就必須緊跟智媒體時(shí)代的發(fā)展步伐，把握媒介變革帶來(lái)的機(jī)遇，不斷調(diào)整角色定位，加快整合自身優(yōu)勢(shì)，重構(gòu)綜合能力，提升業(yè)務(wù)水平。

二、智媒體時(shí)代新聞主播發(fā)展路徑

（一）突破傳統(tǒng)觀念，調(diào)整角色定位

調(diào)查可知，電視新聞主播嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、嚴(yán)肅的形象已深入人心。這樣的形象與播報(bào)狀態(tài)在電視媒體傳播中頗具優(yōu)勢(shì)，但在智媒體時(shí)代，則會(huì)讓受眾有一種枯燥、呆板之感，無(wú)法很好地滿(mǎn)足觀眾的收聽(tīng)收看需求。因此在智媒體時(shí)代，新聞主播要根據(jù)時(shí)代特征與受眾需求，根據(jù)工作要求與發(fā)展需要對(duì)自身的工作觀念、播報(bào)狀態(tài)等進(jìn)行調(diào)整，打造更適合智媒體的新聞主播。根據(jù)觀眾的反饋可知，許多新聞主播的播報(bào)模式與風(fēng)格都比較有“年代感”，時(shí)代感有所不足，一些新聞主播在播報(bào)時(shí)永遠(yuǎn)保持莊嚴(yán)肅穆，語(yǔ)言與行為動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊唤z不茍。這樣的播報(bào)模式與風(fēng)格無(wú)疑拉遠(yuǎn)了主播與受眾間的距離，讓受眾感受不到互動(dòng)性，難以滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)受眾的多元化需求。所以新聞主播要從根本上轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)而保證播報(bào)風(fēng)格與播報(bào)狀態(tài)。

具體來(lái)說(shuō)，在智媒體時(shí)代，新聞主播要盡快轉(zhuǎn)變媒介觀念，認(rèn)清媒介的更新迭代與新聞主播角色多元的形勢(shì)，在基礎(chǔ)上提高行動(dòng)力，深入分析智媒體受眾的收聽(tīng)收看需求，分析一些優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)主播的播報(bào)風(fēng)格與特點(diǎn)等，在學(xué)習(xí)、吸收與實(shí)踐中逐步構(gòu)建自己的播報(bào)風(fēng)格，找到適合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的傳播語(yǔ)態(tài)與話(huà)語(yǔ)方式【4】。在調(diào)整播報(bào)模式，構(gòu)建播報(bào)風(fēng)格的同時(shí)，新聞主播也要根據(jù)媒介發(fā)展趨勢(shì)與節(jié)目發(fā)展需求，根據(jù)自己的特征與優(yōu)勢(shì)調(diào)整發(fā)展方向，尋求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展路徑。

（二）堅(jiān)持正確陣地，引導(dǎo)正向輿論

作為信息的傳播者，新聞主播無(wú)論處于哪種媒介環(huán)境，都需堅(jiān)持正確陣地，引導(dǎo)正向輿論，新聞主播要承擔(dān)起傳播信息、引導(dǎo)輿論的社會(huì)職責(zé)。在互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)以及新媒體、融媒體、智媒體等快速發(fā)展的現(xiàn)代化背景下，各種信息洶涌而來(lái)，社會(huì)已然成為信息的海洋。海量信息使受眾應(yīng)接不暇?；诖?，新聞主播更應(yīng)深入社會(huì)、貼近社會(huì)事件，獲取最真實(shí)或還原度較高的信息，然后將真實(shí)客觀的信息進(jìn)行編輯整合，以事實(shí)引導(dǎo)受眾，用事實(shí)擊碎謠言，發(fā)揮媒介的功能引導(dǎo)受眾科學(xué)辨別、合理選擇，同時(shí)給受眾呈現(xiàn)出現(xiàn)象背后的深層次、高價(jià)值信息，承擔(dān)起自身的社會(huì)職責(zé)。

（三）堅(jiān)定學(xué)習(xí)信心，不斷提高綜合水平

在智媒體時(shí)代，新聞主播應(yīng)樹(shù)立起尋求創(chuàng)新以及不斷發(fā)展的意識(shí)，不斷完善、提升自身的職業(yè)素養(yǎng)、新聞播報(bào)水平等，增強(qiáng)自身綜合能力。新聞主播應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)到自己的重要性，并能積極調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中提高專(zhuān)業(yè)能力，為新聞播報(bào)的質(zhì)量提供保障。新聞主播應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)新的媒體技術(shù)、信息技術(shù)，熟悉網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)等，要能夠積極學(xué)習(xí)與接納新時(shí)代的新文化、新事物，從而確保能在工作中正常發(fā)揮，能確保自己的表述以及觀點(diǎn)等與時(shí)代接軌，與觀眾需求貼合。同時(shí)身處在智媒體時(shí)代，新聞主播還需不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷總結(jié)，于實(shí)踐與反思中提高專(zhuān)業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力。對(duì)新聞主播來(lái)說(shuō)，文字與語(yǔ)言是最主要的工具，所以新聞主播必須通過(guò)模擬訓(xùn)練、工作實(shí)踐等不斷提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力與組織能力，將自己的刀刃打磨鋒利，為自身以及整個(gè)職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

（四）調(diào)整播報(bào)風(fēng)格，注重觀眾互動(dòng)

在智媒體時(shí)代，新聞主播有必要進(jìn)行廣泛的市場(chǎng)調(diào)研，以觀察、走訪、發(fā)放問(wèn)卷以及線(xiàn)上互動(dòng)等方式深入受眾內(nèi)部，了解受眾的觀看喜好、需求，了解不同年齡段觀眾對(duì)新聞主播的期望及建議等等，在此基礎(chǔ)上更好地打造自身播報(bào)風(fēng)格，增強(qiáng)與觀眾的互動(dòng)，讓新聞節(jié)目更有內(nèi)涵、更具特色，更有吸引力。通過(guò)調(diào)查可知，現(xiàn)代觀眾對(duì)在觀看某檔節(jié)目時(shí)，有較高的互動(dòng)需求，他們希望與其他觀眾或電視主播產(chǎn)生互動(dòng)，這樣就更有參與感。所以新聞主播在通過(guò)智媒體播報(bào)新聞或開(kāi)展其他節(jié)目時(shí)，必須重視并合理滿(mǎn)足觀眾的情感需求，讓節(jié)目更有人情味【5】。

三、結(jié)語(yǔ)

在智媒體時(shí)代，新聞主播既面臨更大的機(jī)遇也面臨更大的挑戰(zhàn)，電視新聞主播在不同的傳播平臺(tái)，角色定位和傳播樣態(tài)呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。在此情況下，新聞主播必須根據(jù)時(shí)代特征，不斷調(diào)整工作觀念與發(fā)展理念，不斷調(diào)整角色定位與表現(xiàn)形式，加快重構(gòu)綜合能力，以提高受眾接受度與喜愛(ài)度，贏取不同受眾群體的青睞。

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