愛(ài)在左 責(zé)任在右

劉曉雪

摘 要：愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝扶葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可留，卻覺(jué)得幸福。冰心先生的這段話曾激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)人為這個(gè)世界默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己;更激勵(lì)著我用畢生的心血闡釋關(guān)于一個(gè)教師愛(ài)與責(zé)任的真諦！

關(guān)鍵詞：愛(ài) 責(zé)任 教學(xué)

1 抓住教育契機(jī)，以愛(ài)育愛(ài)，以愛(ài)化人

開(kāi)學(xué)第一天衣著性感，發(fā)色艷麗、濃妝艷抹、眼神挑釁、身材高挑的女孩子跳進(jìn)我的視線。班主任上任第一天就迎來(lái)了一位“大咖”心想：我的“好日子”要來(lái)了！開(kāi)學(xué)沒(méi)多久小雨就經(jīng)常違紀(jì)扣分，逃課，抽煙那是家常便飯，在班上也沒(méi)什么朋友，不管課上課下，她永遠(yuǎn)抱著一部手機(jī)。我跟她溝通過(guò)多次，她總是一副無(wú)所謂的樣子，白我一眼：“老師，你不用浪費(fèi)口舌了，我是絕對(duì)不會(huì)改變的！”

有一次舍長(zhǎng)向我反映，小雨網(wǎng)戀，每天晚休期間跟男朋友視頻聊天，打擾宿舍同學(xué)休息，下午活動(dòng)課時(shí)，我又找到她談話，沒(méi)料到他很不耐煩地甩給我一句：“我的手機(jī)憑什么要交給你？你煩不煩？”看到她這副態(tài)度對(duì)我，我頓時(shí)火冒三丈，正要好好教訓(xùn)她一下，可她立即扭頭就走，完全無(wú)視我的存在。

一天，我又看到她在校園里不穿校服，下身穿了一條露著兩個(gè)膝蓋的破洞的牛仔褲，上身露臍裝。我走上前去，她瞪著一雙戴著美瞳的大眼睛看著我，一副傲慢的樣子，這次，我拉住他的手，感覺(jué)她的手有點(diǎn)涼，我說(shuō)：你這孩子，你不冷嗎？她昂著頭：不冷啊，我們跟你們不一樣。我不冷。沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)拉著她的手，就在這個(gè)時(shí)候，我用余光掃視到她的胳膊，低頭仔細(xì)一看，她的手腕上有些淤青和疤痕，我心中非常的詫異，我不動(dòng)聲色的摸了一下，說(shuō)：其實(shí)你的手還是挺涼的。她留意到我的視線，把袖子往下遮了遮。我說(shuō)：“小雨，看起來(lái)你也不容易。我就不經(jīng)意的三個(gè)字“不容易”，這孩子突然之間低下頭，渾身顫抖，淚水不住地往下掉。沒(méi)有想到突然之間她情緒爆發(fā)，哭的很厲害。我繼續(xù)拉著她的手，給她遞紙巾，讓她的情緒平和之后，問(wèn)明原因：原來(lái)，小雨小學(xué)時(shí)父母離異，母親再婚，臨近中考，母親患癌去世，繼父嗜酒成性，經(jīng)常對(duì)她又打又罵。我一只手繼續(xù)拉著她的手，另一只胳膊摟著她的肩，想給她一絲安慰，小雨更加泣不成聲：“只要那個(gè)人出去喝酒我都會(huì)睡不著覺(jué)，開(kāi)始擔(dān)心他到底什么時(shí)候回家，他回家后會(huì)干什么。想到這兒我的身體就會(huì)不自覺(jué)的發(fā)抖。我沒(méi)有家，也不想回家。我一個(gè)人很孤獨(dú)很寂寞，沒(méi)有人跟我說(shuō)話，沒(méi)有人聽(tīng)我說(shuō)話，所以我只能抱著手機(jī)在網(wǎng)上尋找寄托。”我沉默了，沒(méi)有說(shuō)話，只是握著那雙顫抖的手。此時(shí)此刻，那些所謂的理論高度和厚度，都不如我手握著她手的溫度。

從那天起，我開(kāi)始給小雨更多的關(guān)注，想讓她感受到一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)的溫暖。她平時(shí)愛(ài)表現(xiàn)，我讓她做我班文藝委員，競(jìng)選學(xué)生會(huì)，參加廣播站。學(xué)校召開(kāi)迎新生晚會(huì)，她的一曲《隱形的翅膀》驚艷全場(chǎng)。小雨在各項(xiàng)文娛活動(dòng)中嶄露頭角，她再也不是那個(gè)違法亂紀(jì)，油鹽不進(jìn)的問(wèn)題學(xué)生了，也許她的心找到了一個(gè)可以寄托的地方，她的人生找到了可以實(shí)現(xiàn)價(jià)值的地方。

畢業(yè)后小雨成了一名出色的導(dǎo)游，他時(shí)常會(huì)打電話給我，每次都說(shuō)：“老師，謝謝您當(dāng)時(shí)拉住我的手?！?/p>

2 心懷責(zé)任 筑夢(mèng)前行

“親愛(ài)的老師，我是小潔。此刻，我正在大學(xué)教室里。大學(xué)的生活多姿多彩，但同時(shí)也充滿了挑戰(zhàn)，請(qǐng)相信，我會(huì)成為您驕傲的學(xué)生。”

看到QQ留言，我的思緒被拽回三年前……

“老師，我想退學(xué)，去打工賺錢，我不想再給家里增加負(fù)擔(dān)了！”電話那頭傳來(lái)小潔嗚咽的聲音。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，這已經(jīng)是我第3次聽(tīng)到小潔說(shuō)要退學(xué)了。小潔從小患有先天性心臟病，家中靠父母打工維持生活，在她6歲那年，作為家中頂梁柱的父親因車禍突然去世，對(duì)于本來(lái)就困難的家庭更是雪上加霜。

小潔自身?xiàng)l件不錯(cuò)，文化課基礎(chǔ)扎實(shí)，我?guī)退暾?qǐng)了助學(xué)貸款，不斷地鼓勵(lì)她，推薦她參加校級(jí)技能大賽……終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)激烈的初選，她出線了。這次小小的成功成為她職業(yè)生涯中的助推器。從此，她好像變了個(gè)人，不再消極，不再迷茫。新學(xué)期開(kāi)始，她再次全身心的投入到市級(jí)技能大賽的備戰(zhàn)中，這次她更加拼命，手指被練功劃出了一道道血口子，指甲磨翻，拇指磨平。最終，小潔在全市中職技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。這點(diǎn)燃了小潔的學(xué)習(xí)激情，增強(qiáng)了他的自信心。

轉(zhuǎn)眼間，三年的中專生活即將結(jié)束，當(dāng)所有學(xué)生都在進(jìn)行網(wǎng)上高考報(bào)名時(shí)，小潔哭著告訴我：“老師，我不是本地戶口，高考報(bào)名老師說(shuō)我沒(méi)有辦法報(bào)名，讓我還是選擇就業(yè)吧。”這個(gè)消息對(duì)小潔來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是晴天霹靂。我聽(tīng)了也非常震驚。我?guī)纤牟牧像R上到教育局進(jìn)行咨詢，根據(jù)咨詢指導(dǎo)信息，奔波于派出所與人社局之間，與家長(zhǎng)分工合作，我負(fù)責(zé)辦理當(dāng)?shù)厥掷m(xù)，家長(zhǎng)回老家辦理相關(guān)手續(xù)。當(dāng)時(shí)我只有一個(gè)念頭：“不能把孩子的夢(mèng)想扼殺，必須幫助她?！苯?jīng)過(guò)多方努力，在報(bào)名即將結(jié)束的最后一刻，電話響起：“老師，網(wǎng)上報(bào)名成功了。要是沒(méi)有您，我……”她哽咽了。我只告訴她一句話：“好好準(zhǔn)備接個(gè)來(lái)的文化課考試，你一定能行！”

機(jī)遇永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人，小潔以優(yōu)異的成績(jī)步入了大學(xué)校門。

教師要有仁愛(ài)之心。用真情感化學(xué)生的心靈，用真心滋潤(rùn)學(xué)生的心田。教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛(ài)是永恒的主題。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門、啟迪心智的開(kāi)始。有愛(ài)才有責(zé)任。選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任，就要盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理中。

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”不忘初心，用心耕耘，不負(fù)使命，砥礪前行！

山東省文登師范學(xué)校 （山東省文登市 264400）