父母讀書的身影，是無聲的教育

?王淑娟

父母想要孩子擁有閱讀的好習(xí)慣，那么就要以身作則，先要熱愛讀書。您讀書的身影，是對(duì)孩子無聲的教育，將影響他的認(rèn)知。

同時(shí)，作為父母，想要更好地教育引導(dǎo)孩子，也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提升自我。

特別推薦一些書目，愿為更多家庭注入書香。

1.愿天下父母共讀之——

《家庭教育》陳鶴琴 著

作者簡(jiǎn)介：

著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家，中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人

推薦理由：

《家庭教育》問世之后多次再版， 教育家陶行知極力推崇此書，他曾言“愿天下父母共讀之”。

陳鶴琴以長(zhǎng)子一鳴和女兒秀霞作為研究對(duì)象，進(jìn)行長(zhǎng)期的觀察，然后結(jié)合自己研究?jī)和睦韺W(xué)與教育方法的心得，寫作了這本書。全書共12 章，介紹了嬰幼兒心理特點(diǎn)，內(nèi)容涉及孩子成長(zhǎng)中細(xì)微的方方面面，包括飲食、睡眠、衛(wèi)生、游戲、哭泣、待人接物等。

在書中，陳鶴琴訂立了家庭教育原則101條，每條原則都以生動(dòng)具體的事例加以解釋，使讀者能夠得到最實(shí)際有用的幫助。這些原則看似簡(jiǎn)單，但蘊(yùn)涵著深刻的兒童教育哲理。

言近而旨遠(yuǎn)，越是大家，文字越是平和。這本書語言通俗親切，事例貼近生活，道理淺顯易懂，非常好讀。

2.一本父親手冊(cè)——

《我們現(xiàn)在怎樣做父親》魯迅、朱自清、冰心、沈從文、林海音等 著

作者簡(jiǎn)介：

著名作家

推薦理由：

魯迅曾寫過一篇文章《我們現(xiàn)在怎樣做父親》，這本書名就是借用這篇文章的標(biāo)題。這是一本文集，精選現(xiàn)當(dāng)代著名作家以“父親”為題的經(jīng)典文章，共有文章42 篇，除魯迅同題文章外，還有朱自清的《背影》、冰心的《回憶父親》、林海音的《爸爸的花兒落了》、葉至善的《陪父親喝酒》、汪曾祺的《多年父子成兄弟》、陳忠實(shí)的《父親的樹》等。相同的題材，不同的筆觸，寫出不一樣的精彩。

作者是中國現(xiàn)當(dāng)代文化史上的名人群體。他們是大師，是學(xué)者，也是父親、母親，兒子、女兒。他們用娓娓道來的陳述，引領(lǐng)父母?jìng)冊(cè)诮套诱郎锨斑M(jìn)。文章中所蘊(yùn)含的對(duì)父親的深情，感人至深，對(duì)于父母教育孩子有著深深的啟迪和借鑒意義。

3.一本母親手冊(cè)——

《做最好的母親》雪莉·卡特史考特 著

作者簡(jiǎn)介：

美國心理咨詢醫(yī)師，博士

推薦理由：

作為心理咨詢師，雪莉在工作中幫助過很多媽媽。她理解為人母者的付出，理解她們左手工作、右手家庭的辛苦，基于這種理解，她創(chuàng)作了《做最好的母親》這本書。

雪莉認(rèn)為好母親最重要的品質(zhì)是：有耐心，既愿意犧牲奉獻(xiàn)，又要克制自己；既勤勞能干，又溫柔體貼，聰明有趣，熱愛學(xué)習(xí)，有同情心，不畏艱難，同時(shí)還不能是完美主義者。她以理性冷靜的文字，幫助為人母者拓寬對(duì)母親角色的理解，了解母愛的不同形態(tài)，從而轉(zhuǎn)變教育觀念，以開放心態(tài)迎接為人父母的挑戰(zhàn)。

這本書的可貴之處還在于，不僅探討了母親如何對(duì)待孩子，也探討了母親如何關(guān)愛自己。

4.親子相處最佳模式——

《做最好的家長(zhǎng)》李鎮(zhèn)西 著

作者簡(jiǎn)介：

全國優(yōu)秀教育工作者，語文特級(jí)教師

推薦理由：

作為一名教育者，李鎮(zhèn)西在教育學(xué)生方面有經(jīng)驗(yàn)；作為一名家長(zhǎng)，他教育女兒也頗有心得。

“讓女兒成為一個(gè)快樂的人！和女兒一起快樂地成長(zhǎng)！”這是李鎮(zhèn)西堅(jiān)定不移的家庭教育理念。圍繞這個(gè)理念，他和女兒之間有許多酸甜苦辣的故事，這本書就記錄了這些故事。作為教育專家，李鎮(zhèn)西揭示了這些日常教育行為所蘊(yùn)含的教育意義，從而讓每一位閱讀者有收獲和啟發(fā)。

文中處處閃爍著作為教育專家的父親的智慧與溫情，為讀者提供了一個(gè)親子相處的最佳模式。

5.既是作文指導(dǎo)，也是親子成長(zhǎng)書——

《我教兒子學(xué)作文》肖復(fù)興 著

作者簡(jiǎn)介：

著名作家

推薦理由：

文字非常真誠的一本書。這本書可以是作文指導(dǎo)書，也是一本呈現(xiàn)父親愛心的親子書。

孩子發(fā)愁不會(huì)寫作文，父母則發(fā)愁不會(huì)指導(dǎo)孩子寫作文。市面上，各種寫作訓(xùn)練指導(dǎo)用書琳瑯滿目，讓父母無從選擇。相比之下，這本書確實(shí)能給父母以實(shí)際性幫助。

肖復(fù)興曾經(jīng)當(dāng)過老師，后又成為《人民文學(xué)》副主編。他對(duì)文學(xué)創(chuàng)作不僅知其然，還知其所以然，所以能有的放矢，切中要害。他在書里說“想在兒子身上做一下實(shí)驗(yàn)”，他的實(shí)驗(yàn)成功了，兒子肖鐵從北大中文系畢業(yè)后出國讀碩士、博士，現(xiàn)在也成為一名有成就的青年作家。

這本書提到的一些作文觀點(diǎn)可能父母并不陌生，比如興趣是把鑰匙，聯(lián)想是作文的一個(gè)幫手，模仿是必要的等，但肖復(fù)興以家庭實(shí)踐的方式來闡述，娓娓道來，如話家常，其親驗(yàn)性是具有指導(dǎo)作用的。

每個(gè)篇章文字不長(zhǎng)，長(zhǎng)則千字多，短則幾百字，再配以肖鐵的實(shí)戰(zhàn)作文，讀起來溫馨輕松。整本書就像是父親和孩子共同記錄的家庭生活。

讀幾本不重要，重要的是要拿起書來讀。其實(shí)，不論是否讀書日，我們都應(yīng)該多讀書，感受閱讀帶給我們的美好。