徐州方言特殊句型及普通話學(xué)習(xí)策略

內(nèi)容摘要：徐州方言近幾十年雖深受普通話影響，仍存在著若干不同于普通話的特殊句型。本文將提出這些特殊句型與大家討論，并就此提出徐州方言使用者在語法方面學(xué)習(xí)普通話的策略。

關(guān)鍵詞：徐州方言 句型 普通話 學(xué)習(xí)策略

徐州位于江蘇省西北部，屬于華北北部方言區(qū)和東北亞方言區(qū)，位于交通要道，人流很多。為了交流的順暢，越來越多的當(dāng)?shù)厝碎_始學(xué)習(xí)和使用普通話，并嘗試采取和普通話相似的表達方式。但徐州話的句型種類，更具有北方話的特征，這正是徐州方言使用者在學(xué)習(xí)普通話過程中需要注意的部分。

一.徐州方言特殊句型分析

（一）比較句

徐州方言比較句的肯定、否定、疑問三種形式。

1.肯定比較句

徐州方言比較句的肯定形式，具有地方特色的是，用“趕上、跟上、給、般”等詞語構(gòu)成比較句的結(jié)構(gòu)。

1.1 A 趕上/跟上 B + 形容詞（A和B一樣）

1）他整天沒熊事兒，趕上/跟上退休的人閑了。（他整天沒事兒干，和退休的人一樣有空）

2）她做的烙饃趕上/跟上奶奶做的漂亮了。（她做烙饃饃和奶奶做的一樣漂亮。）

3）她一個人帶三個孩子，趕上/跟上個市長累了。（她一個人帶三個孩子，跟市長一樣累）

需要注意，在使用具有數(shù)量意義的形容詞時，常用“俊、快、長、寬、胖、重”等具有積極意義的形容詞，不用“丑、慢、短、窄、薄、輕”等，因為“追趕/跟上”的本義總是關(guān)聯(lián)積極意義有關(guān)。

4）她趕上/跟上她大姐俊了。（她有她大姐漂亮了。）

5）媽媽的快遞趕上/跟上百貨店多了。（媽媽買的快遞有百貨店那么多。）

6）妹妹跳繩趕上/跟上哥哥快了。（妹妹跳繩有哥哥跳得那么快。）

*她趕上/跟上她大姐丑了。

*媽媽的快遞趕上/跟上百貨店少了。

*妹妹跳繩趕上/跟上哥哥慢了。

在語義明確時，形容詞可以省略。

7）他修車的技術(shù)趕上/跟上他師傅了。（他修車有他師傅修得好。）

8）兒子趕上/跟上老子了。（兒子有老子強。）

9）咱的日子都快趕上/跟上國外了。（咱的日子有國外那么好過。）

例7有“技術(shù)”這個詞，后面表示程度的詞就可以省略了，例8例9兩句也是這個道理。

有時候，出于強調(diào)程度、數(shù)量的目的，可以在形容詞的前面加上“這么”或者“那么”。以上文為例，例4、例6也可說成：她趕上/跟上她大姐那么俊了;妹妹跳繩趕上/跟上哥哥這么快了。

“跟”和“趕”比較起來，方言色彩更重一些，用得比“趕”要多。

1.2 A給B樣（A像B一樣）

10）這個小孩兒的臉可喜歡人了，給個大蘋果樣。（這個小孩兒的臉非?？蓯?，像個大蘋果一樣。）

11）他家小狗成精了，給個人兒樣。

（他家的小狗太聰明了，像個人一樣。）

12）昨天我忙得給雨樣。（昨天我特別忙。）

13）小弟弟長得怪秀氣，給個小丫頭樣。（小弟弟很秀氣，像個小姑娘。）

有時，“A給B樣”這一形式中B的部分虛化了，對B不需要進行描述，變成了“A給啥樣”的形式，這個時候，句子表示最高的程度。

14）他考了幾次第一，傲得給啥樣。（他考了幾次第一，非常驕傲。）

15）媽媽出差剛回來，累得給啥樣。

（媽媽出差剛回來，累極了。）

16）小孩兒不吃飯，把媽媽急得給啥樣。（小孩兒不吃飯，媽媽急死了。）

這種句式雖然仍有比較句的形式，但從某種意義上說，比較的功能已經(jīng)消失，只用于強調(diào)程度或數(shù)量。

1.3 A給B般+形容詞/人稱（指示）代詞+倆+量詞+名詞+般+形容詞（A和B一樣）

這個句式只能使用具有量的特征的形容詞，而且只能是表示積極意義的。

如：

17）王方給李明般大。（王方和李明一樣大。）

18）他給我般高了。（他和我一樣高。）

19）兩碗湯般多。（兩碗湯一樣多。）

20）這兩條褲子般長。（這兩條褲子一樣長。）

如果要強調(diào)量的完全相等，還可以用“A給B般般+形容詞”來表示。如：“王方給李明般般高”。意思是“他們倆個頭完全一樣，沒有差別”。

2.否定比較句

否定比較句型，常常用 “趕不上、不抵”等詞語來構(gòu)成。

2.1 A趕不上B+形容詞（A和B不一樣）

21）我趕不上你聰明。（我沒有你聰明。）

22）她工作才忙，趕不上你清閑。（她工作很忙，沒有你清閑。）

23）他人緣兒趕不上他爹好。（他人緣兒沒有他爸爸好。）

24）他修車的技術(shù)趕不上他師傅。（他修車沒有師傅修得好。）

2.2 A不跟B+形容詞（A和B不一樣）

和第一類否定比較句不一樣，2.2句式常用在強調(diào)句里面，是“本來應(yīng)該達到但是沒達到某種程度”。

25）哥哥還不跟弟弟懂事來。（哥哥還沒有弟弟懂事呢?。?/p>

26）班干部還不跟一般同學(xué)表現(xiàn)好來。（班干部還沒有一般同學(xué)表現(xiàn)好呢?。?/p>

27）大的還不跟小的精來。（大的還沒有小的精呢?。?/p>

2.3 A不抵B（+形容詞）（A不如B）

在這個句式里面，在語義明確的條件下，可以省略形容詞。

28）他再能也不抵他大哥。（他再能干也沒有他大哥能。）

29）外人到底不抵自家人。（外人到底不如自家人親近。）

“不抵”表示“不如”的意思，因此句式中要使用表示積極意義的形容詞。

2.4 A給B不般+形容詞/人稱（指示）代詞+兩+量詞+名詞+不般+單音節(jié)形容詞

（A和B不一樣）

30）這個班學(xué)生給那個班不般多。（這兩個班學(xué)生人數(shù)不一樣多。）

31）那兩個孩子不般大。（那兩個孩子年齡不一樣大。）

32）我兩邊肩膀不般高。（我兩邊肩膀不一樣。）

該句型肯定否定形式不對稱，沒有“A給B不般般+形容詞”的表達， “我兩邊肩膀不般般高”，這樣的句子不合語法。

除此之外，徐州方言否定比較句中形容詞的使用與其相應(yīng)的肯定形式是一致的。

3.疑問比較句

3.1用“趕上”提問

3.1.1一般疑問形式A趕上B+形容詞+□mang

33）你趕上你姐高□mang？（你有你姐高了嗎？）

34）他的獎狀趕上李明多□mang？（他的獎狀有李明多了嗎？）

35）你跑步趕上小麗快□mang？（你跑步有小麗快了嗎？）

3.1.2否定疑問形式A沒趕上B+形容詞+不

36）你沒趕上你姐高不？（你沒有你姐姐高吧？）

37）他的獎狀沒趕上李明多不？（他的獎狀沒有李明多吧？）

38）你跑步?jīng)]趕上小麗跑得快不？（你跑步?jīng)]小麗快吧？）

這類句型的句尾語氣詞“不”，是表示猜測的語氣，所以句子的疑問語氣不強。

3.2 A給B+動詞+得+般+單音節(jié)形容詞+不（A和B一樣嗎）

39）這個畫給那個畫掛得般高不？（這張畫和那張畫掛得一樣高嗎？）

40）這碗飯給那碗飯盛得般多不？（這碗飯和那碗飯盛得一樣多嗎？）

在這個句型中，也須選取表示積極意義的單音節(jié)形容詞。

（二）疑問句

徐州方言疑問句中的特指疑問句與普通話相同，反復(fù)疑問句和一般問句具有特殊性。列表如下：

1.反復(fù)問句

普通話中的重復(fù)問題一般以正負(fù)重疊的形式出現(xiàn)，少數(shù)情況是簡化形式。徐州方言一般采用簡化形式，只在肯定陳述句后加上否定詞。例如：

徐州方言普通話的反復(fù)問句普通話的是非問句

41）你上北京不？你去不去北京？你去北京嗎？

42）你喝酒不？你喝不喝酒？你喝酒嗎？

43）他肯干不？他愿不愿意干？他愿意干嗎？

2.一般問句

徐州方言普通話的反復(fù)問句普通話的是非問句

44）李老師下課□mang？李老師下沒下課？李老師下課了嗎？

45）你去過北京□mang？你去沒去過北京？你去過北京嗎？

46）飯做好□mang？飯做沒做好？飯做好了嗎？

從例句中可以看出，徐州方言中完成動作后的動態(tài)助詞“了”已被完全或基本省略，而以□mang結(jié)尾的疑問句既表示疑問又表示完成。

所以徐州方言中不出現(xiàn)“VP不（沒）VP”型完整形式的反復(fù)問句，而代之以“不”結(jié)尾的反復(fù)問句的簡化形式，和以“□mang”結(jié)尾的是非問句。

因此，徐州方言中沒有“VP不（沒）VP”句型，取而代之的是簡化的形式：疑問詞“不”結(jié)尾，和一個以□mang結(jié)尾的疑問句。

（三）強調(diào)句

1.怪+形容詞+來，一般用于強調(diào)形容詞。

47）你來得怪快來。（你來得挺快的。）

48）他跳得怪高來。（他跳得挺高的。）

49）你炒的菜怪可口來。（你炒的菜挺好吃的。）

假如在句中加上“還”，則表示程度出乎意料。例如：

50）你來得還怪快來。（真沒想到，你來得這么來。）

51）他跳得怪高來。（你想得這么美，不可能的。）

52）他畫的畫還怪好看來。（沒想到他跳得非常高。）

53）你炒的菜怪可口來。（你炒的菜很好吃，真想不到。）

2.才……來

2.1才+動詞+來，表示動詞發(fā)生得晚，有強調(diào)的意思。

54）我才知道來。（我才剛知道呢?。?/p>

55）我才吃飯來。（我才剛吃飯呢！）

56）我才看見你來。（我才剛看見你呢！）

2.2才+形容詞+來

在這里，要根據(jù)語境和重音來判斷強調(diào)的部分。

57）她說她胖，我才胖來。（她說她胖，我覺得我更胖?。?/p>

用“她胖”“我胖”進行對比，可以知道是強調(diào)主語“我”的。再如：

58）我啥衣服都買不著合適的，我才胖來。（我買不到合適的衣服，我很胖）

這個句子強調(diào)謂語形容詞。

2.3才+否定詞+形容詞/動詞+來

才……來的否定形式的使用，也必須由語境與重音綜合判斷要強調(diào)哪個部分。

3.還……來

這一句式在徐州方言中一般使用它的否定形式，意在強調(diào)“本應(yīng)如何卻未如何”。這在前面“否定比較句”中有所提及，下面再舉幾個例子：

59）我還不知道來。（我還不知道呢?。?/p>

言外之意：本應(yīng)知道還不知道。

60）他還不想去來。（他還不想去呢！）

言外之意：別人以為他想去，他卻不想去。

（四）感嘆句

徐州方言中感嘆句除了普通話中的“可……啦”句式，最常見的一種形式為“多+形容詞+?！?，這個句型通常表達喜歡和贊揚的語氣。如：

61）她寫字兒多好看啵！（她寫字非常好看?。?/p>

62）你不跟人學(xué)學(xué)，人學(xué)習(xí)多好啵?。悴幌蛉思覍W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，人家學(xué)習(xí)非常好?。?/p>

63）俺弟弟長得多喜歡人啵！（俺弟弟長得非?？蓯郏。?/p>

而不說：

*他多討厭啵！要說成：他可壞啦！

*老李說話多難聽啵！要說成：老李說話可難聽啦！

（五）處置句

徐州方言處置句的形式與普通話基本相同。不同的是，徐州方言中介詞短語作補語時，介詞通常省略，補語直接放在動詞之后。在這個時候，動詞在表達的時候，音強更強，音長也更長。普通話中雖然會省略介詞，但其頻率遠低于徐州方言。如：

64）你養(yǎng)狗得帶出去瘤，不能天天把小狗關(guān)屋來。

（你養(yǎng)狗要每天把小狗帶出去遛遛，不能天天關(guān)在屋里。）

65）我不擱家，麻煩你把我的快遞擱門衛(wèi)。（我不在家，麻煩你把我的快遞放在門衛(wèi)。）

66）你得改改這個壞毛病，一坐沙發(fā)就把腳擱茶幾上。

（你得改改這個壞毛病，一坐沙發(fā)就把腳放在茶幾上。）

（六）被動句

普通話中使用“被、交、讓、給”構(gòu)成被動句。徐州方言中只有“叫，讓”，沒有“被，給”。如：

67）我讓（叫）老師說了一頓。（我被老師批評了一頓。）

68）俺姐的車讓（叫）人刮了。（我姐姐的車被人刮了）

徐州方言的被動句與普通話中的被動句基本相同。區(qū)別在于，徐州方言中最常用的“叫”和“讓”。

（七）其他

1.等+人稱名詞/代詞+動詞+完著”

“著”通常表示動作的進行，狀態(tài)的持續(xù)，在此句式中，“著”和動詞“等”、動詞2同時發(fā)生關(guān)系，動詞“等”和后續(xù)動詞都帶持續(xù)義，而且，“等”這個動作都是對話的對象來實行。普通話的動態(tài)助詞“著”要附著在動詞后，徐州方言中其他情況和普通話一致，然而，僅在這個句式里，“著”允許和與其相關(guān)的動詞分離。如：

69）沉住氣，等我寫完著，再一起去看電影。（你安心等著，我吃著）

70）你慌的啥，等他看完著，再借給你看。（你等著，他看著）

71）你厲害的啥，等我忙完著，再找你算帳！（你等著，我忙著）

2.“□bāi動/慌+動詞”

這種句式的意思是“不要動/別著急，不要先做某事”，這與普通話中的否定祈使句基本相同。然而，在徐州方言的這一句式中，它給人以更強的行動力，并強調(diào)了“不要動，不用著急”的語義。如：

72）□bāi動走，我有話和你說。（你先別急著走，我有話和你說。）

73）□bāi慌松手，我還沒拿穩(wěn)來。（你別急著松手，我還沒拿穩(wěn)呢。）

74）□bāi動寫，想好了再動筆，小心□bāi填錯了。

（先別急著寫，想好了再動筆，小心不要填錯了。）

3.“早+形容詞/動詞+個老個子嘍”

這種句式與普通話中“早+動詞/形容詞+了”的用法基本一致。它用來表示某個動作已經(jīng)發(fā)生或者某個情況已經(jīng)存在。徐州方言的“早+形容詞/動詞+個老個子嘍”，往往與前一句形成鮮明對比，更具夸張性和調(diào)侃性。

75）明天有家長會，幸虧你提醒我，我早忘個老個子嘍。

（明天有家長會，幸虧你提醒了我，我早就給忘了。）

76）等我下課，食堂的飯早賣完個老個子嘍。（我下課去食堂，食堂的飯早就賣完了）

77）你還不抓緊追求小王，再不行動，黃花菜早涼個老個子嘍。

（你還不抓緊追求小王，再不行動什么都來不及了。

二.徐州方言使用者在學(xué)習(xí)普通話語法方面的策略

喬秋穎認(rèn)為，只有與自己的方言進行比較，才能真正掌握標(biāo)準(zhǔn)語言的正確形式。一定要比較和解釋標(biāo)準(zhǔn)音和方言音的區(qū)別，這是說好標(biāo)準(zhǔn)語的關(guān)鍵，否則很難正確理解標(biāo)準(zhǔn)語的發(fā)音。汪平在《方言平議》引進了“困難度”和“相似度”概念，測試上海人說普通話的不一樣的難度。在此我們也用這兩個概念對徐州方言使用者在學(xué)習(xí)普通話語法方面加以簡要分析。

1.困難度

困難度：方言使用者學(xué)習(xí)普通話的困難程度。因為徐州方言屬于北方方言，普通話是以北方方言為基本規(guī)范的，所以對徐州方言使用者來說，學(xué)習(xí)普通話不太難。但大多數(shù)徐州人講普通話帶有徐州地方口音。第一個原因是，徐州方言古今字音演變規(guī)律發(fā)生了變化，第二個原因是，許多徐州人并不真正了解徐州方言和普通話的區(qū)別，所以認(rèn)為徐州人講普通話很簡單。實際上，徐州人要想講好普通話，不光要注意語音、詞匯和語法，更要格外注意語法方面與普通話相似而不一致的問題。因此，徐州人學(xué)困難度相對較低，但是想要說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，必須經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。

2.相似度

相似性：方言與普通話的相似性。蘇曉青提出，不同的人對語言的相似性認(rèn)識和判斷差異是很大的，尤其是語言學(xué)家和語言使用者，會有不同的估計。從這一點上來說，相似性判斷的高低程度是影響普通話發(fā)音的重要因素。

根據(jù)調(diào)查，隨著普通話的普及和人們普通話水平的提高，與普通話相似度低的特色句型使用越來越少，徐州話的比較句是變化最明顯的部分。然而，在疑問句尤其是語氣詞的選擇上，人們往往沒有意識到它們與普通話的區(qū)別。在使用普通話時，人們使用語氣詞“□mang嗎/（了）嗎”，正是句末的語氣詞，對測試者的語言面貌影響較大，方音就從這一點顯現(xiàn)出來。

做好方言研究，可以更好地為普通話學(xué)習(xí)提供資料參考和指導(dǎo)，是我們今后努力的方向。

參考文獻

[1]李申.《徐州方言志》[M].語文出版社，1985年。

[2]喬秋穎.《徐州方言的音韻學(xué)的價值》[J].徐州師范學(xué)院學(xué)報，1999年第3期。

[3]錢曾怡等.山東省方言志叢書[M].語文出版社，1990—1999。

[4]蘇曉青，呂永衛(wèi).《徐州方言的“來”》 [J].徐州師范學(xué)院學(xué)報，1987年第4期。

[5]汪平.《方言平議》[M].武漢：華中科技大學(xué)出版社，2003年。

[6]周梅.《徐州市區(qū)方言研究》[D].蘇州大學(xué)碩士論文，2003年5月。

（作者單位：上海大學(xué)國際教育學(xué)院）