試論如何提升中職德育教育實(shí)效性

張薇

摘要：隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，信息傳播速度的全面提高，中等職業(yè)學(xué)校面臨著這種情況和背景，校方容易受到各種外部信息和因素的影響，需要學(xué)校和教師進(jìn)行科學(xué)的教育和指導(dǎo)，德育是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)的根本途徑，因此，中職教育更應(yīng)該重視德育工作。保證作用。在現(xiàn)代教育教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，從加強(qiáng)師生互動(dòng)、開展主題德育活動(dòng)、溝通聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)多個(gè)方面，對(duì)提高職校德育教育有效性的基本策略和科學(xué)方法進(jìn)行綜合分析，以期為一線教育工作者提供借鑒。

關(guān)鍵詞：提升;中職德育教育;教育;效果

目前，我國(guó)中職教育存在著諸多問題和不足，德育目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，德育理念陳舊落后，德育內(nèi)容空洞，方法單一，導(dǎo)致德育教育低效，無(wú)法有效地促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的提高和全面發(fā)展。所以，如何在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施德育教育，是廣大教師迫切需要解決的問題。為此，需要我們這一中職教師明確自己的責(zé)任和使命，樹立一種科學(xué)、先進(jìn)的理念，順應(yīng)教育發(fā)展變化的趨勢(shì)，推進(jìn)德育方法和手段的創(chuàng)新，從根本上提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)師生互動(dòng)，建立和諧師生關(guān)系

師生關(guān)系是確保德育工作順利開展、有效開展的重要因素，只有建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生自覺地接受教師的教育和指導(dǎo)，才能提高德育的整體效果。為此，必須徹底改變中職德育的后進(jìn)性觀念，從整體上把握學(xué)生的心理發(fā)展與情緒變化，地位平等，與學(xué)生互動(dòng)、溝通，通過關(guān)懷學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的真實(shí)想法和遇到的各種問題，建立和諧師生關(guān)系，切實(shí)保證德育工作的開展。

例如，在傳統(tǒng)德育中，教師和學(xué)生之間往往存在一定的距離，這種距離對(duì)教師和學(xué)生的感情有很大的影響，影響了德育的效果。筆者在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生互動(dòng)，拉近和師生的距離，在此基礎(chǔ)上，筆者將與學(xué)生用親切的話語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，使學(xué)生感到平等、自由的學(xué)習(xí)氣氛，當(dāng)學(xué)生有疑問時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)向筆者反饋，尋求筆者的幫助，對(duì)學(xué)生提出的問題，筆者會(huì)耐心回答，協(xié)助參加者解決各種生活、研究、心理問題。

二、開展主題德育活動(dòng)，豐富學(xué)生德育體驗(yàn)

讓學(xué)生真正參與其中，深入其中，可以增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)，豐富學(xué)生的道德體驗(yàn)和道德行為。為此，中職教師應(yīng)從德育工作內(nèi)容、學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r等方面著手，注重德育形式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，策劃實(shí)施專題德育活動(dòng)，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，充分充實(shí)德育的思想內(nèi)涵，創(chuàng)造一個(gè)良好的道德氛圍，激發(fā)全體學(xué)生參與其中，使學(xué)生在活動(dòng)中能加深道德觀念與認(rèn)識(shí)，這樣才能深刻地理解道德的真諦，最終升華為道德自覺行為。

例如，每月開展專題德育活動(dòng)，通過實(shí)踐鍛煉，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，在活動(dòng)中，豐富了學(xué)生的德育教育，為了確?；顒?dòng)的有效進(jìn)行，能讓學(xué)生積攢更多的時(shí)間，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累大量的相關(guān)資料，讓學(xué)生根據(jù)自己收集的材料，先整理好材料，再組織學(xué)生參加?；顒?dòng)中，筆者要觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的情況做記錄，為下次德育活動(dòng)做準(zhǔn)備。

三、溝通聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，形成德育教育合力

由于家長(zhǎng)作為第一任教師，其言語(yǔ)行為會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接而深刻的影響，因此，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的溝通交流是中職德育教育的重要內(nèi)容。對(duì)此，中職德育教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，重點(diǎn)加強(qiáng)自身的溝通能力，以暢通家校聯(lián)系渠道，采用家訪，寫信、通過電話、即時(shí)消息等多種方式與父母聯(lián)系，宣傳科學(xué)地對(duì)父母進(jìn)行道德教育的觀點(diǎn)和方法，應(yīng)及時(shí)將學(xué)生基本表現(xiàn)反映給家長(zhǎng)，共同制定有針對(duì)性的德育方法和策略，凝聚教育合力，進(jìn)而提高德育工作的有效性，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

例如，在德育教育中，教師不僅要重視校園教育，而且要重視家庭教育，建立家庭、學(xué)校的聯(lián)系渠道，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。首先，筆者將通過小組的方式，向家長(zhǎng)發(fā)布家庭道德教育的方法，使父母了解家庭道德教育的重要性，掌握正確的家庭道德教育方法，調(diào)查研究學(xué)生家庭教育的效果，制定適合學(xué)生的家教方案。

四、教師要讓學(xué)生懂得彼此交流以得到道德啟發(fā)

中職教師要讓學(xué)生彼此交流、彼此探討、彼此互動(dòng)，讓整個(gè)班級(jí)的道德能力得到更大的提高。中職生要讓本人更加熱愛道德交流，也能在完成相關(guān)的交流的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)彼此的更大提高。中職生要試著開放自己的心靈，讓每一個(gè)學(xué)生都能懂得：學(xué)習(xí)是為了優(yōu)化自我的人格的，如果學(xué)生不懂得優(yōu)化本人人格的重大意義，自然無(wú)法在學(xué)習(xí)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)更大發(fā)展。中職生要在學(xué)習(xí)生活中，及時(shí)地探討，彼此交流，彼此推動(dòng)，彼此互助，也能讓學(xué)生化解更多的學(xué)習(xí)障礙，還能讓學(xué)生的未來(lái)更加美好。

總而言之，德育教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)所需人才的重要?jiǎng)恿ΑＲ虼?，作為一名中職教師，要結(jié)合中職生的身體和心理特點(diǎn)，分析當(dāng)前環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響，在德育中要加強(qiáng)師生互動(dòng)、開展主題德育活動(dòng)、溝通聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)等策略，做到對(duì)職生進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。

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