葛萬運 王強 裴圣林 代婷婷
摘要:目的 通過分析2020年春季教學應對新冠病毒疫情期間,廣西醫(yī)科大學麻醉學本科生在線學習效果與傳統(tǒng)教學的差異,探討提升臨床醫(yī)學在線學習形勢下教學效果的方法。方法 選擇廣西醫(yī)科大學麻醉學本科生50名作為研究對象,通過學習成績進步度指標比較2019年秋季學期線下教學方式和2020年春季學期的線上教學的期末考試成績,并收集兩學期期末教學評價結果。結果 兩種教學方法在學習成績比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);兩學期評教結果無明顯差異,但傳統(tǒng)教學滿意度優(yōu)秀率較高。結論 在線教學的教學方法對學生學習成績無明顯影響,但需要根據(jù)學生的學情需求開發(fā)針對性的教學方式,提高學生在線學習的興趣,提高教學效果。
關鍵詞:新冠疫情;在線學習;進步度;
【中圖分類號】R563.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026(2021)01-166-01
背景:受新冠肺炎疫情影響,全國各級各類學校延期開學。根據(jù)教育部要求各級教育主管部門學校教育服務機構和企業(yè)為廣大學生 提供在線學習資源和支持服務以在線教育方式保障停課不停學。新的教學模式是否對學生的學習成績和教學滿意度產生影響,需要進行研究。
1資料與方法
1.1一般資料 選取廣西醫(yī)科大學2016級本科麻醉學專業(yè)學生50人,對其進行《臨床麻醉學》專業(yè)課程學習過程進行分析。
1.2研究方法 線下組:采取傳統(tǒng)的教學方法,教學時長為?19?周。依據(jù)廣西醫(yī)科大學及廣西醫(yī)科大學麻醉系制定的教學計劃,設計教學內容,提出教學重點和疑難知識點,由學生自行預習,帶著問題有目的地參與線下傳統(tǒng)課堂教學活動。網課組:采用線上教學模式,教學時長為?18?周。教師將課程重新整理和調整,通過釘釘直播的方式讓學生在線學習,輔助以人衛(wèi)慕課平臺中的相關課程。課后學生通過微信群再次與老師進行交流討論,反饋學習效果。所有學生在兩個教學學期結束后需完成期末考試,記錄考試理論成績。將該班學生2019秋季學期線下組和2020年春季學期網課組的兩次期末考試成績作對比。收集2019年秋季學期和2020年春季學期教務系統(tǒng)中的評教結果,評價兩學期教學過程學生的滿意度。
1.4???統(tǒng)計學方法???采用?SPSS25.0?軟件對數(shù)據(jù)進行分析處理,計數(shù)數(shù)據(jù)采用?χ2?檢驗,所有計量數(shù)據(jù)均符合正態(tài)分布,以?xˉ?±?s?表示,采用成組?t?檢驗(常規(guī)?t檢驗或校正?t?檢驗)進行分析。以?P<0.05?認為差異有統(tǒng)計學意義。
2結果
2.1兩次期末考試試卷結果分析
經由廣西醫(yī)科大學教務處對兩期其考試卷進行綜合分析,兩份試卷在信度、平均難易度、區(qū)分度均達標,符合評價學生學習成績的要求,見表1。
2.2線下組和網課組成績比較
網課組成績使用進步度的校正,使得兩組成績有可比性。根據(jù)美國測量學家黑爾(Hale)的T分與進步分換算表,成績進步度=T網課組-T線下組,T=50+10*成績-平均分/標準差。經過校正的網課組成績與線下組的成績比較,p>0.05,兩組比較無統(tǒng)計學差異。
2.3兩學期教評結果
3 討論:
本研究結果顯示教學模式的改變,只要教學方法運用得當,教學模式利于學生學習,不影響最終的學習成績。線上學習的教學模式在教學效果與線下教學無明顯差別。在線教學采取的形式較為多樣。
進步度的評價方法重視學生內在的發(fā)展,關注過程性評價[1]。兩學期學生成績經進步度校正后相比較無統(tǒng)計學差異。兩種教學方法在使學生掌握理論知識的效果相當,達到了教學大綱要求。但醫(yī)學學習為應用型教育,學生不僅要掌握理論基礎知識,同時還要將知識與技能熟練地應用到工作中,成為一名應用型醫(yī)學。
學生評教結果是學生對教學滿意度的體現(xiàn)。在兩學期比較中,學生對兩種教學模式的評價優(yōu)良率一致,但在線下組優(yōu)秀率較網課組較高。說明學生對線下傳統(tǒng)教學的接受度更高。
網絡教學在未來的發(fā)展要不斷優(yōu)化,做到將理論與實踐相結合,在醫(yī)學教育模式上有所突破,以實現(xiàn)新探索新實踐,為醫(yī)學教育發(fā)展做出貢獻。
參考文獻:
沈為民與劉科金, 運用"進步系數(shù)"評價學生及小組的探索. 中國科技經濟新聞數(shù)據(jù)庫教育.
項目基金:廣西醫(yī)科大學教育教學改革項目(編號:2014XJGA13),廣西高等教育本科教學改革工程項目(編號:2020JGB148)
廣西醫(yī)科大學附屬腫瘤醫(yī)院 廣西南寧 530021