淺析高職院校新時代實施愛國主義教育的路徑

周 杰 張 潔 羅宗軍 張 旭

（宜賓職業(yè)技術(shù)學院，四川 宜賓 644000）

一、充分發(fā)揮好課堂教學在愛國主義教育中的主渠道作用

課堂是學校組織教育教學的主要場所，學生思想文化素質(zhì)和價值取向的形成很大程度上取決于課堂教學活動。課堂教學活動必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”為引領(lǐng)，以愛國主義教育為核心，以“立德樹人”為根本任務(wù)，培育與踐行社會主義核心價值觀，決不允許在課堂上散布與此相違背的錯誤言論[1]。

思想政治理論課是落實“立德樹人”的關(guān)鍵課程，是開展大學生思想政治教育主要渠道，同時，也是進行愛國主義教育最直接途徑。高職院校首先要加強思政教師隊伍建設(shè)，打造一支“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的思想政治理論課教師隊伍，讓有信仰的人講信仰、有愛國情懷的人講愛國。其次，要加強課程建設(shè)，以愛國主義教育為導向設(shè)計教學內(nèi)容，堅持與時俱進，實時更新課程內(nèi)容，最后，要不斷的探索思想政治理論課的新手段、新方法，改進與優(yōu)化教學模式，堅持理論與實踐教學相結(jié)合，將現(xiàn)代新媒體技術(shù)充分利用在教學活動中，提高學生的學習興趣與參與度。此外，在其他課程教學中，要堅持既重知識傳授又重價值引領(lǐng)，充分發(fā)揮課程思政的功能，深入挖掘課程中所蘊含的愛國主義元素，讓學生在潛移默化中接受愛國主義教育。

二、以實踐活動為載體，增強大學生愛國主義教育直 觀性

對于廣大青年學生來說，實踐活動是愛國主義教育最受歡迎的形式，能提高青年學生的參與度。實踐活動可以結(jié)合當?shù)氐牡胤教厣_展，諸如參觀趙一曼紀念館、川南博物館、李莊抗戰(zhàn)文化陳列館、烈士陵園掃墓等活動，還可以通過開展有意義的演講比賽、朗誦比賽等活動潛移默化地教育學生，在感受濃厚的我國歷史文化底蘊的同時，激發(fā)青年學生的愛國主義熱情，拓展愛國主義教育的實踐載體；建好用好思想政治教育基地和國防教育基地，同時利用好寒、暑假組織學生開展紅色旅游活動，引導青年大學生重溫紅色記憶，了解紅色政權(quán)是從哪里來的、中華人民共和國是怎么建立起來的，在歷史與現(xiàn)實的對比中堅定理想信念、厚植愛國情懷；深入挖掘重大紀念日、國家重大慶典活動中蘊含的愛國主義教育資源，發(fā)揮中華傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日的涵育功能，以重要時間節(jié)點為契機，組織開展主題演講、快閃、征文、文藝等有情感、有深度、有溫度的活動[2]。

三、強化網(wǎng)絡(luò)育人，打造愛國主義教育新媒體陣地

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，智能手機的廣泛應用，青年學生獲取信息的渠道、溝通交流的方式發(fā)生了深刻變化，高職院校要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育這一新陣地，強化網(wǎng)絡(luò)育人。一是搭建紅色網(wǎng)絡(luò)教育陣地，打造唱響主旋律與傳播正能量的終端載體。加強新時代愛國主義教育，高職院校要加強校園紅色網(wǎng)站與官方新媒體平臺的建設(shè)，結(jié)合青年學生接受習慣與興趣點，制作推送富有愛國主義氣息的網(wǎng)絡(luò)文學作品、動漫、微視頻等，使內(nèi)容通俗易懂、可感可知，可親可近，善用互聯(lián)網(wǎng)思維和新媒體語言講好愛國故事、傳播主流價值觀，讓愛國主義充盈網(wǎng)絡(luò)空間。二是組織開展豐富多彩的新媒體主題活動。高職院校在傳統(tǒng)的課堂教學基礎(chǔ)上，結(jié)合時事動態(tài)、熱門話題以及傳統(tǒng)文化等內(nèi)容適時開展網(wǎng)絡(luò)征文、網(wǎng)絡(luò)知識競賽、微視頻征集等活動，引導學生積極參與，防止消極負面的信息干擾和影響大學生，提升大學生對有害信息自覺抵制的意識和能力。三是重視校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管，提高對虛擬空間的管控能力。高校要積極配合網(wǎng)監(jiān)部門對校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的監(jiān)管，及時切斷不良網(wǎng)址的來源與清理不良信息，促進正面信息在校園網(wǎng)絡(luò)上傳播，凈化校園網(wǎng)絡(luò)空間。此外，將青年大學生中思想先進、道德高尚、學習優(yōu)秀的學生塑造為網(wǎng)絡(luò)“意見領(lǐng)袖”，讓其充當群主、網(wǎng)絡(luò)評論員的角色，發(fā)揮好榜樣的力量，擴大網(wǎng)絡(luò)空間中的愛國主義教育的主流聲音。

四、充分發(fā)揮輔導員在愛國主義教育中的獨特優(yōu)勢

輔導員是大學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者，是大學生的良師益友，是高校開展大學生思想政治教育的骨干力量。輔導員是最貼近學生、與學生聯(lián)系最為密切、最能了解學生思想狀況的人，這使得輔導員在實施愛國主義教育工作中具有的獨特優(yōu)勢，起著不可替代的作用。一是輔導員要主動深入課堂、宿舍等學生的學習和生活的場所，了解學生的思想狀況，針對學生關(guān)心的社會熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，把握學生的思想脈搏，增強對錯誤思潮的辨別，引導學生理性愛國。二是輔導員要積極發(fā)揮學生班級、團支部的組織力量開展愛國主義教育活動，通過召開主題班、團會，引導大學生進行學習中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會精神、習近平新時代中國特色社會主義思想以及中華傳統(tǒng)文化的學習，并結(jié)合開展學雷鋒、緬懷先烈、參觀烈士紀念館等活動中引導大學生踐行社會主義核心價值觀。三是輔導員要積極關(guān)注學生動態(tài)，積極開展國家安全教育與中國特色社會主義主流教育，重點關(guān)注每年“3.14”“6.4”等重要時間節(jié)點的校園安全狀況，及時排查清理校外不法分子在校內(nèi)的各種宣傳。

五、以黨、團組織為抓手的開展大學生愛國主義教育

習近平總書記指出，加強黨對高校的領(lǐng)導，加強和改進高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。高?；鶎狱h組織是加強校園思想政治引領(lǐng)、筑牢學生理想信念根基、落實“立德樹人”根本任務(wù)、保證教學科研管理各項任務(wù)完成的堅強戰(zhàn)斗堡壘，同時，也是開展愛國主義教育的重要抓手。大學生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展與教育本身就是一個深刻的愛國主義教育的過程。一要優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，為實施愛國主義教育提供有力的組織保障。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，將院系教職工支部全面建在教研室、科研團隊，將學生黨支部建到班級、社團，在每棟宿舍成立學生黨員活動室，實現(xiàn)高?；鶎狱h組織著力解決教職工黨支部建設(shè)虛化和學生宿舍黨建缺位等問題，實現(xiàn)黨建重心下移、全面覆蓋、有效覆蓋；二要優(yōu)化黨建工作模式，提升愛國主義教育的覆蓋面。以院系黨組織為依托，在規(guī)范黨組織生活、規(guī)范黨員教育與規(guī)范黨員發(fā)展的同時，通過黨總支委員聯(lián)系專業(yè)，黨務(wù)干部聯(lián)系社團，黨員教師聯(lián)系班級和寢室，讓全體黨員教師參與大學生思想政治教育，提升愛國主義教育的覆蓋面。

高校共青團工作是高校思想政治工作的重要組成部分，開展好大學生愛國主義教育是共青團組織履行政治責任、落實根本任務(wù)的必然要求。高職院校共青團一要筑牢基層組織的根基，練就愛國主義教育的基本功，共青團要強化基層組織建設(shè)，要以班級為單位設(shè)置團支部，真正做到“青年在哪里、團的組織就建在哪里”的要求，實現(xiàn)團的基層組織對青年大學生的全覆蓋。在班級團支部層面要執(zhí)行和的“三會兩制一課”制度，開展好“青年大學習”，為學生開展愛國主義自我教育提供組織化、制度化保障，為新時代的共青團員教育與大學生愛國主義教育形成有機的融合點。高職院校共青團工作二要提升“實踐育人”的實效，打造愛國主義教育的大平臺。共青團開展的各類大學生社會實踐活動，能夠?qū)蹏髁x教育與青年大學生認識社會、了解社會、服務(wù)社會相結(jié)合。通過廣泛開展寒、暑期社會實踐、國內(nèi)外重大賽會、青年志愿者服務(wù)等活動，讓青年團員體悟新時代愛國主義的深刻內(nèi)涵。

六、以愛國主義教育為引領(lǐng)加強校園環(huán)境建設(shè)

大學校園是大學生學習生活的物質(zhì)空間，同時，也是高校開展愛國主義教育的場所。環(huán)境的好壞對大學生成長、成才具有直接、潛移默化的影響，發(fā)揮環(huán)境育人功能是開展愛國主義教育的有效手段。高職院校要認真研究愛國主義的現(xiàn)實載體和實現(xiàn)形態(tài)，加強大學生思想政治教育基地建設(shè)與國防基地建設(shè)，同時，把習近平新時代中國特色社會主義思想、中華民族偉大復興“中國夢”、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學校優(yōu)良傳統(tǒng)等濃縮固化，以雕塑、標語、標牌、文化墻、宣傳欄、校史展等形式表現(xiàn)出來，并張掛在校園、教室、運動場、食堂、實驗室、宿舍樓宇等場所，使學生在充滿愛國主義教育的環(huán)境中受到熏陶。

七、強化校園文化育人，營造濃厚的愛國主義教育氛圍

文化是一個國家、一個民族的靈魂與血脈，是人民的精神家園。中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強大生命力的傳統(tǒng)文化，其內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學、社會科學、文學藝術(shù)、科學技術(shù)等方面的成就，而且蘊含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德。豐富多彩校園文化活動是培養(yǎng)與提升大學生綜合素質(zhì)的重要載體，傳承好中華傳統(tǒng)文化也是進行愛國主義教育的重要形式，高職院校要打造好自己的文化品牌，發(fā)揮校園文化熏陶作用，挖掘校史、校風、校訓、校歌的愛國主義教育功能，結(jié)合當代大學生的特點開展好豐富多彩校園文化活動。通過讀書活動引導大學生“好讀書”與“讀好書”，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立“文化自信”通過組織校園文化藝術(shù)節(jié)活動，用優(yōu)秀文藝節(jié)目與書畫作品宣傳正能量、弘揚正氣，提升青年大學生的思想道德品質(zhì)與民族自豪感；培育大學生的愛國情懷與自強不息、艱苦奮斗、報效祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。