高中班主任開(kāi)展德育主題活動(dòng)的研究

王青青

【摘 要】 作為高中班級(jí)的班主任，不僅擔(dān)負(fù)著日常教學(xué)工作的責(zé)任，更肩負(fù)著針對(duì)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)而開(kāi)展德育工作的責(zé)任。因此，高中班主任需要結(jié)合不同的德育主題活動(dòng)以加強(qiáng)高中生思想品德的教育教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】 高中班主任? 德育工作? 主題活動(dòng)

前言：

德育主題活動(dòng)的有效開(kāi)展，要求高中班主任做到以身作則，靈活運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)及其它各類(lèi)教學(xué)資源開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。并做到活動(dòng)內(nèi)容既生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)熱情，又要保證活動(dòng)內(nèi)容擁有足夠的教育意義。

本文以高中生德育教育為研究?jī)?nèi)容，探討高中班主任應(yīng)如何通過(guò)開(kāi)展德育主題活動(dòng)對(duì)高中生進(jìn)行有針對(duì)性的德育培養(yǎng)工作。希望通過(guò)本文論述可以為有需要的高中班主任提供一些幫助。

一、結(jié)合重大節(jié)日 開(kāi)展德育主題活動(dòng)

對(duì)于德育工作本身來(lái)說(shuō)，它是一項(xiàng)內(nèi)容豐富、內(nèi)涵復(fù)雜的工作。作為高中班主任首先需要在眾多德育教育工作中找到更加適合，且必須著重加強(qiáng)的德育教學(xué)內(nèi)容。其中，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的道德品質(zhì)是作為一名當(dāng)代高中生所必須擁有的大是大非觀。為此，高中班主任可以借助我國(guó)重大節(jié)日，組織高中生開(kāi)展以家國(guó)情懷為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。開(kāi)展類(lèi)似主題教育活動(dòng)是因?yàn)楫?dāng)代高中生生活在當(dāng)下的和平年代，受到不良網(wǎng)絡(luò)資源的沖擊，在思想觀念上對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知以及當(dāng)下美好生活的感恩之情嚴(yán)重欠缺。

例如：高中班主任可以利用“十一國(guó)慶節(jié)”組織學(xué)生開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó) 珍惜美好生活”的德育主題教育活動(dòng)。首先，利用多媒體播放《建國(guó)大業(yè)》《我的長(zhǎng)征》《血戰(zhàn)上甘嶺》《百團(tuán)大戰(zhàn)》等紅色主題影片，讓學(xué)生通過(guò)觀看影片來(lái)感受新中國(guó)成立的艱難與艱辛;其次，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)影片內(nèi)容展開(kāi)討論，并讓學(xué)生談一談自己通過(guò)觀看影片的真實(shí)感受是什么，并留一篇觀后感的隨筆作業(yè);再次，班主任進(jìn)行闡述，講解影片的教育意義：“同學(xué)們年齡尚小，可能看電影看的是熱鬧，但當(dāng)你步入社會(huì)獨(dú)自撐起生活時(shí)，回頭再看這些影片，相信你看到的一定是革命先烈們?yōu)樾轮袊?guó)犧牲的悲壯和感動(dòng)?！庇纱艘l(fā)學(xué)生共鳴;最后，通過(guò)德育主題教育，讓學(xué)生談一談自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該怎樣做，即實(shí)現(xiàn)“珍惜美好生活”的德育教育目標(biāo)。

二、結(jié)合實(shí)際生活 開(kāi)展德育主題活動(dòng)

針對(duì)高中生的德育主題活動(dòng)的展開(kāi)，其最終目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成符合實(shí)際生活的主流價(jià)值觀念。避免學(xué)生在實(shí)際生活中，在遇到關(guān)于人和事的問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生偏激、過(guò)激或不恰當(dāng)?shù)南敕?，或者做出一些違背道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的一些不良行為。眾所周知，“意識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐”的作用要求高中教師要懂得利用德育主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生建立正確的思想意識(shí)和道德觀念，如此，才能讓高中生在面對(duì)生活生活時(shí)，在處理和解決事情或問(wèn)題時(shí)做到客觀公正，推己及人地理性思考。如培養(yǎng)學(xué)生在家庭中孝順父母、關(guān)愛(ài)晚輩;在學(xué)校懂得團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng);在社會(huì)懂得謙恭禮讓、文明守禮。在做人方面懂得善待他人，嚴(yán)格自己;在學(xué)習(xí)方面懂得勤奮進(jìn)取，樹(shù)立理想;在做事方面懂得踏實(shí)認(rèn)真，任勞任怨。

例如：結(jié)合生活實(shí)際，開(kāi)展以“傳承中華禮儀 懂得尊敬師長(zhǎng)”為主題的德育教學(xué)工作時(shí)，為了讓學(xué)生更好地對(duì)中華傳統(tǒng)文化中“禮”“孝”等核心文化進(jìn)行認(rèn)知，教師可以組織學(xué)生利用晚自習(xí)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。一方面，要求學(xué)生進(jìn)行每日反思，以引導(dǎo)討論的方式讓學(xué)生談一談自己在一天生活當(dāng)中所感受到的來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)有哪些?！巴瑢W(xué)們要知道，這些關(guān)愛(ài)并不是父母理所應(yīng)當(dāng)欠我們的，而是出于對(duì)我們的愛(ài)和包容無(wú)償提供給我們的，所以我們要懂得感恩，感恩父母給以我們生命，更要感恩父母給我們提供優(yōu)質(zhì)的生活。”另一方面，帶領(lǐng)學(xué)生觀看中華傳統(tǒng)文化小視頻，觀看后組織學(xué)生進(jìn)行討論，談一談你對(duì)中華文化中“禮”和“孝”的看法，并說(shuō)說(shuō)自己在生活中該怎樣做。

三、結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn) 開(kāi)展德育主題活動(dòng)

對(duì)于新時(shí)代的高中生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)世界的認(rèn)知和對(duì)社會(huì)的感受大多數(shù)都來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)。尤其是在當(dāng)今短視頻、網(wǎng)站、微博微信等新媒體大行其道的今天，學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，每天會(huì)接觸到很多不同的信息、思想等等。作為高中班主任，有責(zé)任幫助學(xué)生正確利用新媒體去開(kāi)展德育主題教育活動(dòng)，以期通過(guò)一些社會(huì)上發(fā)生的時(shí)政熱點(diǎn)話題，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值觀念等等。如在一個(gè)時(shí)政熱點(diǎn)話題中，很多高中生由于思想不成熟，很容易陷入到想法偏激，在缺乏正確道德觀念的約束下，對(duì)一些人或一些事妄加評(píng)論、無(wú)端指責(zé)，久而久之，對(duì)學(xué)生的人格、性格、思想的健康形成都會(huì)產(chǎn)生不利影響。

例如：高中班主任可以定期開(kāi)展以社會(huì)中發(fā)生的時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題為主題的德育大討論活動(dòng)。如“文明無(wú)小事 從我做起”的德育主題活動(dòng)，班主任可以要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)上發(fā)生的一些不文明行為的看法，如“車(chē)窗拋物”“高中生斗毆”“碰瓷事件”“香港不法青年亂港行為”等等。然后班主任對(duì)學(xué)生的看法進(jìn)行正能量的導(dǎo)向總結(jié)，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)于公共事件是非對(duì)錯(cuò)的判別能力，培養(yǎng)學(xué)生成為一名擁有社會(huì)責(zé)任感的良好公民。

結(jié)束語(yǔ)：

總而言之，高中生正處于思想、心理趨向成熟的關(guān)鍵階段。這一階段的學(xué)生雖然在對(duì)待人處事時(shí)已經(jīng)能夠擁有自己的看法和想法，但仍然不夠成熟，叛逆心理、過(guò)激行為仍然普遍存在，大是大非觀念還有待加強(qiáng)。所以，高中班主任應(yīng)結(jié)合多種德育主題活動(dòng)，來(lái)逐漸強(qiáng)化高中生的道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)他們形成良好的道德觀念和健康的心理素質(zhì)。以為其將來(lái)走向社會(huì)，成為一名合格的社會(huì)人而做好準(zhǔn)備。

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