巧借“微”力，助學(xué)生自主學(xué)習(xí)

梁淑穎

信息技術(shù)正逐步改變學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方式，微課是眾多信息技術(shù)資源中的一種，它的主要形式正是自主學(xué)習(xí)。本文以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”為載體，借助微課解決學(xué)生在“數(shù)學(xué)活動(dòng)”過(guò)程中的問(wèn)題與需要，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

一、明確規(guī)則，化靜為動(dòng)，降低自主學(xué)習(xí)的難度

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓?！本唧w的要求和規(guī)則是有效教學(xué)活動(dòng)的前提。借助微課動(dòng)態(tài)演示，配合語(yǔ)言闡明規(guī)則，可以降低學(xué)生自主學(xué)習(xí)的難度。

例如，“24點(diǎn)”是四年級(jí)中經(jīng)典的數(shù)學(xué)活動(dòng)，這一類數(shù)學(xué)活動(dòng)是以游戲?yàn)檩d體開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，明確游戲規(guī)則是前提。我們借助微課設(shè)計(jì)了如下的規(guī)則：

在本數(shù)學(xué)活動(dòng)中，借助微課簡(jiǎn)單的語(yǔ)言配以動(dòng)態(tài)的畫面，從而降低學(xué)生理解純文字的難度，幫助學(xué)生理清數(shù)學(xué)活動(dòng)的步驟，降低自主學(xué)習(xí)的難度，為學(xué)生順利開展數(shù)學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

二、細(xì)分步驟，化整為零，提供自主學(xué)習(xí)的參考

一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)的順利開展，離不開有條不紊的計(jì)劃與步驟。當(dāng)學(xué)生明確自身的需要、步驟和最終的目的，才能事倍功半。例如“數(shù)學(xué)活動(dòng)”中操作體驗(yàn)類活動(dòng)，這一類活動(dòng)有計(jì)劃、有目的，有利于培養(yǎng)學(xué)生做事情的有序性和整體性。但是學(xué)生對(duì)于“有序性”和“整體性”一般不好把握或把握不到位。借助于微課，可幫助學(xué)生理清思路。以“一億有多大”為例，這個(gè)活動(dòng)課本是以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)一個(gè)小組進(jìn)行探究的過(guò)程（見(jiàn)圖1），從而提示研究的方法和步驟。但學(xué)生不容易讀懂圖畫背后隱含的步驟，活動(dòng)缺乏有序思考。此時(shí)，借助微課提示操作步驟，逐步呈現(xiàn)，可起到啟示參考的作用（見(jiàn)圖2）。

在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生拓展思考：如果研究1億粒米大約重多少千克、1億個(gè)一元硬幣摞起來(lái)有多高時(shí)，就可以利用學(xué)習(xí)單給學(xué)生一個(gè)腳手架（見(jiàn)圖3）。

微課能把復(fù)雜的數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)化，在細(xì)分步驟的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供腳手架，也為他們自主學(xué)習(xí)提供參考。

三、整合資源，化繁為簡(jiǎn)，清除自主學(xué)習(xí)的障礙

“數(shù)學(xué)活動(dòng)”不僅體現(xiàn)數(shù)學(xué)各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，更與其他學(xué)科有著密切的關(guān)系，因此，可在其他學(xué)科中挖掘可利用資源作為活動(dòng)的材料。但在這一過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)知識(shí)或是相關(guān)工具、技術(shù)，導(dǎo)致無(wú)法很好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這時(shí)，通過(guò)微課引導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用各種信息檢索工具，往往能快速、準(zhǔn)確地獲取信息。例如：“數(shù)學(xué)活動(dòng)”中垂直與平行的實(shí)際應(yīng)用：

借助“百度地圖”協(xié)助尋找自己的住處附近的地圖，既方便，又實(shí)用。因此，本微課設(shè)計(jì)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生如何在IE瀏覽器上搜索出“百度地圖”自家附近的地圖，然后尋找垂直或平行的路線，再尋找標(biāo)志性的建筑物。微課可以為學(xué)生提供獨(dú)立學(xué)習(xí)的工具，提高它們獲取信息的技能，消除自主學(xué)習(xí)的一些障礙。