帶出兩個(gè)市級(jí)優(yōu)秀班集體靠的是什么

彭未風(fēng)

對(duì)一個(gè)班級(jí)來說，市級(jí)優(yōu)秀班集體這一榮譽(yù)無(wú)疑是很高的榮譽(yù)了。每年的市級(jí)優(yōu)秀班集體評(píng)選競(jìng)爭(zhēng)極為激烈，能夠從全市數(shù)千個(gè)班級(jí)中脫穎而出，充分表明這個(gè)班集體凝聚力強(qiáng)、班級(jí)特色突出。2015年和2018年，天津市第九中學(xué)數(shù)學(xué)教師劉蕊連續(xù)帶的兩個(gè)班都獲得了市級(jí)優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)。劉蕊能帶出這么優(yōu)秀的班級(jí)，靠的是什么呢？

開辟一方展示天地，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

劉蕊2005年參加工作，2012年才正式擔(dān)任班主任工作。2013年到2018年，她連續(xù)陪伴兩個(gè)班級(jí)從高一到高三畢業(yè)，這兩個(gè)班先后都獲得了市級(jí)優(yōu)秀班集體榮譽(yù)。說起自己的帶班經(jīng)驗(yàn)，劉蕊表示，學(xué)生們求上進(jìn)、懂感恩的心始終在，帶班時(shí)要真心真意對(duì)學(xué)生好，同時(shí)用學(xué)生們喜聞樂見的方式激發(fā)他們的上進(jìn)心，推動(dòng)班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍和凝聚力形成。劉蕊在教室里設(shè)置了一個(gè)“高顏值學(xué)霸墻”，對(duì)于每次考試取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生，她會(huì)讓學(xué)生選一張自己最喜歡的生活照，并且可以修圖，然后舉行一個(gè)小型表彰會(huì)，在同學(xué)們祝賀的掌聲中，讓這些學(xué)生把自己的照片張貼在“高顏值學(xué)霸墻”上。談及這個(gè)操作，劉蕊表示，學(xué)生們對(duì)能“上墻”非常感興趣，隨著每次考試，“高顏值學(xué)霸墻”也進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新，這一方小小的天地是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的催化劑和加速器。

用公益活動(dòng)提升班級(jí)凝聚力，培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)

帶班之初，一次偶然機(jī)會(huì)，劉蕊從朋友圈看到向大涼山日哈鄉(xiāng)中心小學(xué)捐贈(zèng)文具的公益活動(dòng)。原本就是想發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生為公益助力，沒想到學(xué)生們積極性十足，最終效果十分好，大家表示會(huì)將這件事一直堅(jiān)持做下去。這次活動(dòng)給了劉蕊啟發(fā)，學(xué)生在公益活動(dòng)中力所能及地奉獻(xiàn)愛心，學(xué)會(huì)了分享和感恩，班級(jí)凝聚力也得到了提升。這樣的活動(dòng)，既有益于社會(huì)，又能有效促進(jìn)學(xué)生全方面成長(zhǎng)，培育學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)。就此，劉蕊帶著班級(jí)朝著社會(huì)公益的特色發(fā)展。

在學(xué)生精力和能力范圍之內(nèi)，劉蕊帶的班級(jí)將公益活動(dòng)從班級(jí)擴(kuò)大到校內(nèi)，同時(shí)積極走向校外。為福利院的孩子募捐，向青海省黃南州進(jìn)行愛心募捐，與西藏昌都的中學(xué)班級(jí)共建交流……學(xué)生們?cè)诟鞣N公益活動(dòng)中逐漸提升了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，班集體的凝聚力更加強(qiáng)大。

做好授課主業(yè)，助力學(xué)生“低進(jìn)高出”

作為一名數(shù)學(xué)教師，劉蕊認(rèn)為把教學(xué)的主責(zé)主業(yè)做好是做好班主任的前提，學(xué)生們對(duì)班主任的認(rèn)同往往是從認(rèn)同教師的授課開始的。為此，這些年來劉蕊始終堅(jiān)持結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況上好課，帶著學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地提升成績(jī)。

經(jīng)過不斷地積累和反思，她逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，“輕負(fù)高質(zhì)”是她授課的核心理念。劉蕊表示，教學(xué)上她始終堅(jiān)持注重基礎(chǔ)，分層教學(xué)，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生跟得上，考試中最基礎(chǔ)的分一定要拿到;學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生也得“吃飽”，讓數(shù)學(xué)成為個(gè)人拔尖的科目。

多年來，劉蕊所帶的班級(jí)成績(jī)?cè)谛?nèi)一直非常優(yōu)秀，同時(shí)班級(jí)學(xué)生“低進(jìn)高出”的特征非常明顯，如2019年高考中3名學(xué)生全市排名同比中考提升了一萬(wàn)多名。此外，學(xué)生們3年里社會(huì)責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)，個(gè)人綜合能力得到有效提升，劉蕊的育人成效獲得了各方的一致肯定。

（責(zé)任編輯 吳淑媛）