融媒體時(shí)代提升高校網(wǎng)絡(luò)文化育人的思考

摘要：本文首先介紹融媒體概念及其對(duì)高校育人工作的影響，接著分析融媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)文化育人現(xiàn)狀，最后提出融媒體時(shí)代提升高校網(wǎng)絡(luò)文化育人的途徑：1.構(gòu)建積極向上的高校網(wǎng)絡(luò)文化;2.構(gòu)建協(xié)同高效的信息化管理體系;3.打造網(wǎng)絡(luò)思政教育模式。

關(guān)鍵詞：融媒體;網(wǎng)絡(luò)文化;育人

一、融媒體概念及其對(duì)高校育人工作的影響

融媒體融合了傳統(tǒng)和新型媒體的內(nèi)容、信息傳遞資源，并在微信、微博、廣播、網(wǎng)站、報(bào)紙等平臺(tái)上進(jìn)行有效傳播，以此完成媒體間的融合和資源互通。高校進(jìn)行融媒體建設(shè)具有重大意義，融媒體建設(shè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流、符合國(guó)家戰(zhàn)略要求、有利于“大宣傳”、“大思政”格局構(gòu)建、能創(chuàng)新師生教學(xué)途徑。融媒體視域下，師生間相互溝通開始加強(qiáng)，在一定程度上導(dǎo)致傳統(tǒng)道德受到多元思想抨擊。學(xué)生接觸過多外界信息，其對(duì)文化觀念和道德觀念不能進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，難以利用自身經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新型價(jià)值觀。融媒體時(shí)代，高校學(xué)生更多利用網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)獲得相應(yīng)信息，過去的單一教育方式受到影響，使師生間構(gòu)成平等溝通模式，給思政工作者的教學(xué)模式帶來較大的影響。

二、融媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)文化育人現(xiàn)狀

1.高校各級(jí)新媒體平臺(tái)蓬勃涌現(xiàn)

作為一種新興媒介， 微博（文章所涉及處均指新浪微博）憑借高效率、碎片化的網(wǎng)絡(luò)信息源快速滲透到人們的日常工作與生活中; 中國(guó)騰訊公司推出微信， 憑借其零資費(fèi)及其支持語音、圖片、視頻、文字等的便捷發(fā)送功能迅速占領(lǐng)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)。在各大校院級(jí)新媒體平臺(tái)的同步運(yùn)營(yíng)與相互合作下， 校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作呈現(xiàn)百花齊放的良性態(tài)勢(shì)。

2.高校校院級(jí)新媒體平臺(tái)之間缺乏資源共享渠道

高校各大校院級(jí)"兩微"平臺(tái)在數(shù)量上蓬勃發(fā)展的同時(shí)， 平臺(tái)間信息、人力及技術(shù)資源分散化的情況也日益明顯。由于校院級(jí)新媒體平臺(tái)眾多， 每個(gè)平臺(tái)都需要穩(wěn)定的學(xué)生運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)， 各個(gè)平臺(tái)在大部分時(shí)間里是各自為營(yíng)， 校院級(jí)平臺(tái)間缺乏有效溝通渠道，因此， 出現(xiàn)了各級(jí)平臺(tái)人力資源分配不均、各平臺(tái)推送質(zhì)量及技術(shù)差異日趨明顯等情況。

3.高校各級(jí)官方媒體平臺(tái)信息服務(wù)功能亟待加強(qiáng)

無論是校園傳統(tǒng)媒介還是新興媒介， 目前對(duì)受眾的服務(wù)均仍主要體現(xiàn)在發(fā)布校園資訊的層面， 平臺(tái)的信息服務(wù)與互動(dòng)功能有待加強(qiáng)。無論是校園傳統(tǒng)媒介還是新興媒介， 用戶對(duì)其的需求都不再僅僅停留在簡(jiǎn)單獲得信息資訊的層面， 更是期待大數(shù)據(jù)能在各類新老媒介平臺(tái)之上進(jìn)行資源整合， 并通過信息服務(wù)功能得以體現(xiàn)， 從而真正實(shí)現(xiàn)融入師生、服務(wù)大眾的終極目標(biāo)。

三、融媒體時(shí)代提升高校網(wǎng)絡(luò)文化育人的途徑

1.構(gòu)建積極向上的高校網(wǎng)絡(luò)文化

高校必須始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量的有效平臺(tái)，不斷加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代信息共享率和傳播速度非常高，受此影響青年學(xué)生對(duì)新事物的接受機(jī)會(huì)更多，可能會(huì)受到外來文化的影響。針對(duì)這一現(xiàn)象，高校在教育管理工作中應(yīng)當(dāng)積極進(jìn)行引導(dǎo)，幫助青年學(xué)生解決思想上的疑惑，為青年學(xué)生指明正確的前進(jìn)方向。

2.構(gòu)建協(xié)同高效的信息化管理體系

高校應(yīng)當(dāng)抓住網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展的機(jī)遇，加強(qiáng)信息化建設(shè)，利用信息化手段實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的管理。信息化管理體系應(yīng)當(dāng)遵循“以師生為中心”的理念，通過多部門協(xié)同，實(shí)現(xiàn)一站式服務(wù)、一鍵式管理。通過構(gòu)建信息化管理體系，一方面能夠提升管理效率、提供信息參考，另一方面能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加便捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，簡(jiǎn)化辦事流程。完善的信息化管理體系將會(huì)為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供強(qiáng)有力的支持和保障。

3.打造網(wǎng)絡(luò)思政教育模式

高校應(yīng)當(dāng)針對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的內(nèi)涵和特點(diǎn)開展研究，清楚掌握輿論引導(dǎo)的關(guān)鍵要素，加強(qiáng)對(duì)思想輿論的引導(dǎo)，將思想政治教育有機(jī)融入網(wǎng)絡(luò)，積極構(gòu)建和諧文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備網(wǎng)絡(luò)思政意識(shí)，在日常工作中將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行結(jié)合，采取90后和00后學(xué)生更樂于接納的方式開展思想政治教育。同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)過程中可以設(shè)立學(xué)涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等欄目，利用漫畫、視頻微黨課等載體，通過輕松活潑的形式提高思想政治教育的溫度和熱度。通過打造網(wǎng)絡(luò)思政教育模式，將思想政治教育這顆鹽融入網(wǎng)絡(luò)育人這碗飯中。

四、結(jié)束語

在信息化時(shí)代下，高校教育應(yīng)該跟隨時(shí)代潮流，學(xué)會(huì)創(chuàng)新文化育人的方式和方法，要在創(chuàng)新傳統(tǒng)的媒體傳播方式的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變自身的觀念。同時(shí)還要在融媒體視域下，促進(jìn)高校建立專門的網(wǎng)絡(luò)文化育人平臺(tái)，充分的發(fā)揮其特有的功能，以創(chuàng)新的育人方式，加強(qiáng)對(duì)文化的傳播，從而有效地實(shí)現(xiàn)融媒體與校園文化教育的充分結(jié)合，以此更好的推動(dòng)高校文化教育的發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：楊程棟（2001年10月——），男，漢族，浙江諸暨人，傳播學(xué)專業(yè)學(xué)生。

（紹興文理學(xué)院元培學(xué)院?浙江?紹興?312000）