302 宿舍的秘密

田永蕾

（作者單位： 廣東佛山市順德區(qū)杏壇中學(xué)）

8 月， 高三開學(xué)， 學(xué)校要求高三全體學(xué)生住校。 一是因?yàn)橥硇薹艑W(xué)太晚， 回家不安全； 二是方便統(tǒng)一管理， 有效利用時(shí)間。

翌日， 曉雯和媽媽一起來(lái)到我的辦公室， 吞吞吐吐， 申請(qǐng)不住宿， 因她家離校太遠(yuǎn)被我拒絕了。曉雯媽媽欲言又止， 猶豫不決， 似左右權(quán)衡， 終下定決心， 同意住宿， 曉雯被分到了302 宿舍。

8 月底， 第一次全市模擬考試， 高三師生箭在弦上， 如臨大敵。 曉雯遭遇首場(chǎng)滑鐵盧。 我覺得成績(jī)有起伏很正常， 高三才剛開始， 不想給學(xué)生造成太大精神壓力。也許她還沒有進(jìn)入狀態(tài)， 或許還不適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)方式。 針對(duì)本次考試只是幫她開展了學(xué)科的整體分析，沒有與她進(jìn)行深入的心理溝通。

9 月底， 又一場(chǎng)全市聯(lián)考如期而至。 第一天進(jìn)行語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)考試。 第二天未到起床時(shí)間， 曉雯用宿舍電話給我請(qǐng)假， 說(shuō)身體極不舒服， 要立刻回家。 我問她哪里不舒服， 她帶著哭腔就是不說(shuō)。 我想女孩子可能有難言之隱， 沒有多問，就通知她家人來(lái)接。

早讀前， 櫻子私下找到我， 說(shuō)她想調(diào)一下宿舍， 或者調(diào)床鋪也行。 我問原因， 她說(shuō)不是她的問題， 但就是不能住在現(xiàn)在的鋪位了。 早讀后， 昊伊來(lái)交晨檢表， 故弄玄虛而又興奮調(diào)皮地看著我， 這孩子藏不住事， 問她發(fā)生了什么，平時(shí)多話的她卻嚴(yán)肅地說(shuō)： “老師，今天的事情我不能講， 太勁爆了，你去問別人吧?！?思前想后， 這三個(gè)女生正好一個(gè)宿舍， 一定是宿舍里面發(fā)生了什么。 我只好主動(dòng)出擊， 找了宿舍長(zhǎng)瑞婷詢問。 原來(lái)，曉雯昨夜尿床了， 液體滲透床板滴到了下鋪櫻子的被褥上。 其實(shí)8 月份她就尿過(guò)一次， 那次量很少， 她又及時(shí)換了被褥， 大家只聞到味道， 沒有往這方面猜想， 以為是宿舍衛(wèi)生間打掃得不干凈……我恍然大悟， 明白曉雯媽媽當(dāng)初不想孩子住宿的原因了， 也第一時(shí)間意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性。 我問瑞婷目前都有誰(shuí)知道這件事， 她說(shuō)宿舍里15 個(gè)人全都知道。 我追問： “除了本宿舍的人， 還有外人知道嗎？” 瑞婷回答， 她本人是沒有對(duì)外說(shuō)的， 但是別人有沒有講她就不知道了。

封鎖消息， 刻不容緩。 考試開始前， 我將302 宿舍余下的成員在小會(huì)議室里集中起來(lái)。 做了以下三件事：

第一， 了解目前除了本宿舍的人之外， 是否有別人知道。 得知沒有， 我懸著的一顆心總算落下來(lái)。女孩們覺得這個(gè)事情太尷尬了， 18歲， 花樣年華， 還會(huì)尿床， 被人知道會(huì)抬不起頭的， 覺得不應(yīng)該說(shuō)出去。 感謝這些懂事的孩子， 有一顆同理心， 能設(shè)身處地為別人著想。

第二， 櫻子先清理一下自己的床鋪， 調(diào)宿舍的事情暫且不提。 我們先慢慢想辦法勸曉雯回校上學(xué)，現(xiàn)在換床位肯定會(huì)刺激到她， 善解人意的櫻子同意了。

第三， 偶爾尿床應(yīng)該是心理問題， 曉雯肯定不想尿床。 換位思考， 如果我們是曉雯， 肯定很容易就原諒了自己。 尿床并不是不可原諒的事情， 既然我們能原諒自己，為什么不能原諒曉雯呢？ 現(xiàn)在曉雯最擔(dān)心的就是被別人知道， 所以我們要保守這個(gè)秘密。 不僅現(xiàn)在不能講出去， 往后余生也要守口如瓶，這是302 宿舍的秘密。 15 個(gè)女孩子都鄭重地點(diǎn)頭， 表示贊同。

安頓好302 宿舍， 越發(fā)覺得事情棘手。 如果處理不好， 曉雯或許以后都不來(lái)學(xué)校上學(xué)了， 偶然的一次尿床真的會(huì)毀了一個(gè)豆蔻年華、勤奮上進(jìn)的女孩一生。 與曉雯媽媽電話溝通， 才得知原來(lái)他們家人在成年前確實(shí)是有尿床的家族遺傳，但不是經(jīng)常， 偶爾太緊張或太興奮才會(huì)出現(xiàn)。 曉雯初三時(shí)發(fā)生過(guò)一次， 這次住校前她已經(jīng)有兩年沒有尿床經(jīng)歷了， 家人以為隨著年齡增長(zhǎng)和生理機(jī)能的發(fā)育成熟， 她可能已經(jīng)改掉尿床的毛病了； 加上學(xué)校又要求住宿， 想著應(yīng)該沒事， 就同意她去住宿了。 這是曉雯第一次住集體宿舍， 心里很緊張， 總是擔(dān)心自己會(huì)失控， 加上高三學(xué)習(xí)節(jié)奏緊張， 壓力大， 8 月份那次被她掩飾過(guò)去了。 事與愿違， 9 月份又大考， 昨晚就徹底失控了……曉雯現(xiàn)在將自己關(guān)在房間， 家人怎么勸說(shuō)都不開門。 我沒有要求她立刻回校， 也沒有直接與她溝通， 這種事情確實(shí)很傷自尊。 我先叮囑曉雯媽媽確保曉雯沒做傷害自己的事情，就讓她一個(gè)人安靜地在私密空間待著， 給她一點(diǎn)緩沖和自我平息的時(shí)間吧。

我不相信或者說(shuō)不敢確保目前只有302 宿舍的女孩子知道， 她們也許會(huì)在今后某個(gè)特殊時(shí)刻一時(shí)沖動(dòng)將今天的事情說(shuō)出來(lái)。 我必須做點(diǎn)什么！ 因?yàn)檫@讓我回憶起學(xué)生時(shí)代自己做過(guò)的一件愧疚至今的事情。 我認(rèn)真準(zhǔn)備了大考后的總結(jié)班會(huì)課， 不談成績(jī)， 不提考試， 只談?wù)勔环N小動(dòng)物——虱子。

不出所料， 現(xiàn)在的孩子果然不知道虱子是什么了。 我百度百科給他們： 虱子的成蟲和若蟲終生在寄主體上吸血。 寄主主要為陸生哺乳類動(dòng)物， 少數(shù)為海棲哺乳類， 人類也常被寄生。 虱子不僅有吸血的危害， 而且使寄主奇癢不安， 并能傳染很多重要的人畜疾病。

我告訴學(xué)生， 今天要介紹的虱子是長(zhǎng)在頭發(fā)里的， 會(huì)傳染的那種。 我的科普讓學(xué)生莫名興奮、 躁動(dòng)起來(lái)。 接著， 我用幻燈片展示頭發(fā)長(zhǎng)了虱子和卵的照片， 畫面很影響心情， 讓人看了有種想嘔的沖動(dòng)。 我問學(xué)生： “假如我們班現(xiàn)在有一名女生頭上長(zhǎng)了虱子， 有傳染給你們的隱患， 你們會(huì)怎么做？”“趕她出去！” 全班同學(xué)異口同聲。對(duì)， 當(dāng)年我們也是這么做的， 但經(jīng)過(guò)歲月的洗禮后， 我現(xiàn)在心中是滿滿的后悔、 愧疚與自責(zé)……

初二時(shí)， 我們班從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)了一名女同學(xué)， 天賦異稟， 用現(xiàn)在的話形容就是天才少女。 她沒有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練居然取得市奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)， 是我們校長(zhǎng)把她從鄉(xiāng)下中學(xué)挖進(jìn)我們這個(gè)市重點(diǎn)初中的。 女同學(xué)很土， 名字土氣， 叫金鳳； 發(fā)型土氣， 還梳兩條辮子；樣子土氣， 穿的衣服基本都有補(bǔ)丁……最不能忍受的是， 她竟然長(zhǎng)了滿頭虱子， 這在30 年前的農(nóng)村學(xué)校里很正常， 但我們是市區(qū)學(xué)校。同學(xué)們又好奇又惡心， 金鳳成了我們班的 “奇葩” 與另類， 最后變成了我們捉弄的對(duì)象。 可是各科老師都拿她當(dāng)個(gè)寶， 尤其是數(shù)學(xué)老師。我們自然不敢公開做什么， 況且除了長(zhǎng)虱子， 她又沒有別的錯(cuò)， 來(lái)了沒多久就考了全校第一名。 在厭惡中我們又含有一絲說(shuō)不出的嫉妒。

冬天的第三節(jié)課， 太陽(yáng)慢慢出來(lái)， 暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶溫暖了大半個(gè)教室。 每每此刻， 金鳳的頭就會(huì)變成全班關(guān)注的焦點(diǎn)， 很多同學(xué)莫名興奮起來(lái)， 因?yàn)槟切┦蛹娂娕莱霭l(fā)叢曬太陽(yáng)。 大家蠢蠢欲動(dòng)，按捺不住好奇的眼睛， 看得多了手就忍不住了， 旁邊的同學(xué)會(huì)趁老師轉(zhuǎn)身書寫的時(shí)候， 拿透明膠粘或圓珠筆搗金鳳頭上的虱子， 然后比賽誰(shuí)粘得多， 誰(shuí)搗到的大。 在這個(gè)過(guò)程中， 金鳳從不言語(yǔ)， 從不動(dòng)作，像個(gè)木偶一樣任我們擺布……年少無(wú)知而又可惡至極的我們以為做得神不知鬼不覺， 成年后的我真想狠狠抽當(dāng)年的自己一耳光。

沒多久， 金鳳就退學(xué)了， 不是回自己原來(lái)的初中， 是徹底不上學(xué)。 都是青春期的孩子， 都是未成年的學(xué)生， 試問誰(shuí)的心理能強(qiáng)大到能夠接納這樣的嘲笑和捉弄？ 小小的虱子， 毀掉了一個(gè)理科學(xué)霸。 金鳳的輟學(xué)固然還有別的原因， 但無(wú)疑來(lái)自我們的傷害是最大的因素，我們班的每一個(gè)參與者和默不作聲的旁觀者都是劊子手。 快30 年過(guò)去了， 隨著年齡漸長(zhǎng)， 經(jīng)歷越多越不能原諒當(dāng)年的自己。 當(dāng)年的我們?nèi)狈ν硇模?不懂包容， 毀掉了別人的一生。

故事講到最后， 我有點(diǎn)哽咽，我仍無(wú)法原諒當(dāng)年的自己， 有一種良心的愧疚， 我希望這種悲劇不要繼續(xù)發(fā)生在我的學(xué)生身上 （我當(dāng)然沒有說(shuō)曉雯這件事情）。

有句話我把它分享給同學(xué)們：“每個(gè)人都會(huì)有缺陷， 就像被上帝咬過(guò)的蘋果； 有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。”我不信仰上帝， 但我欣賞這份直面殘缺的精神與心態(tài)。 這世上沒有絕對(duì)完美無(wú)缺的人， 每個(gè)人或多或少總會(huì)在某一方面有些缺陷。 有的人天生長(zhǎng)得矮小瘦弱， 有的人卻生來(lái)就是肥胖體質(zhì)； 有的人生來(lái)小腦不發(fā)達(dá)沒有平衡感 （比如你們自小就會(huì)騎的自行車， 我學(xué)到28 歲才會(huì)，溜冰至今不會(huì)）； 還有的人身體會(huì)自帶一種除不去的體臭； 從初中到高中的住宿經(jīng)歷， 我們一定有同學(xué)遇到過(guò)打鼾的室友吧？ （男生、 女生都有竊笑的） 別笑， 大學(xué)估計(jì)有的同學(xué)還可能遇到。 我們班有家住別墅的同學(xué)， 但也有個(gè)別同學(xué)家經(jīng)濟(jì)狀況不是很好； 有的同學(xué)經(jīng)常試圖請(qǐng)假參加家族的各種壽宴和婚禮（當(dāng)然這種假我都不批的）， 而有的同學(xué)只是和某一位親人居住……人生總會(huì)有一些遺憾或者不如意的地方， 有些經(jīng)過(guò)我們的后天努力能夠改變， 很多卻是無(wú)能為力的。 我們把這些遺憾稱為缺陷， 把這些有缺陷的人歸為人群中的少數(shù)或者是弱勢(shì)群體更為確切一些。 我們的身邊就有很多這樣的弱勢(shì)群體， 甚至我們自己在某些方面就是這些人群中的少數(shù)。 面對(duì)別人的弱勢(shì)我們?cè)撛趺醋觯?契訶夫說(shuō)， 有教養(yǎng)的人， 不是喝湯時(shí)不發(fā)出聲音， 而是別人發(fā)出聲音時(shí)， 不要去看。 尊重別人的弱勢(shì)叫教養(yǎng)； 面對(duì)別人的缺陷， 我們需要同理心和包容心。 很多時(shí)候我們覺得自己在包容別人的缺點(diǎn)，可能對(duì)方還在忍耐我們的不足呢。這就是我今天班會(huì)課的主題： “欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)， 善待別人的缺點(diǎn)， 尊重別人的隱私， 快樂自己的人生?！?/p>

學(xué)生們沉默了， 他們也許懂，也許不懂， 但我希望至少302 宿舍的女孩子們懂了。 因?yàn)槎茫?所以慈悲； 因?yàn)槎茫?所以尊重。 就讓傳言到自己這里結(jié)束， 把秘密深埋心底吧。

兩天后， 我和學(xué)校的心理老師登門曉雯家。 曉雯媽媽咨詢我們，要不要帶曉雯去醫(yī)院泌尿科掛號(hào)或者去看專業(yè)的心理醫(yī)生。 我和心理老師的觀點(diǎn)一致： 高三是個(gè)特殊時(shí)段， 任何干擾型的藥物都有一定的刺激作用， 不建議曉雯高三期間服用藥物治療， 擔(dān)心副作用會(huì)弊大于利。 這件事情最好淡化處理。

10 月初， 曉雯媽媽說(shuō)為了更好地照顧孩子， 她在學(xué)校旁邊租了房子， 晚上來(lái)陪伴下了晚修的曉雯。 曉雯每天會(huì)在中午時(shí)間回302休息， 她仍是302 宿舍里的一員。人們常說(shuō)， 樹怕傷根， 人怕傷心。自尊心、 自信心是孩子成長(zhǎng)的精神支柱， 是孩子向上的基石， 是自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。 對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子， 偶爾發(fā)生的一點(diǎn)意外若處理不及時(shí)， 會(huì)成為背負(fù)一輩子的精神枷鎖， 尤其是一些不便人知的難言之隱， 猝不及防會(huì)引起軒然大波。 所幸， 在媽媽的照顧陪伴下，曉雯的成績(jī)也芝麻開花節(jié)節(jié)拔高。高考后家長(zhǎng)帶她進(jìn)行了專業(yè)的心理和生理治療。

高三畢業(yè)的謝師宴， 以宿舍為單位圍坐， 302 宿舍的16 位女孩子一起來(lái)道謝祝福時(shí)， 我們交流眼神， 會(huì)心一笑， 明白我們都守住了一個(gè)秘密。