論高校思想政治理論課的愛國主義教育功能

宗永順 畢琳 朱丹

[摘 要] 《新時代愛國主義教育實施綱要》以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人、造就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為目標(biāo)。辦好思想政治理論課最根本的就是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。新時期愛國主義教育和高校思想政治理論課在目標(biāo)上、基本內(nèi)容上、教育教學(xué)對象上具有一致性，因此，高校思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的主陣地。

[關(guān)鍵詞] 高校;思想政治理論課;愛國主義教育;主陣地

[中圖分類號] G641? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2021）01-0164-04? ?[收稿日期] 2020-10-11

2019年11月，中共中央、國務(wù)院印制頒發(fā)了2019年第45號文件——《新時代愛國主義教育實施綱要》，對新時代如何加強愛國主義教育進(jìn)行了全新的戰(zhàn)略謀劃，做出了全面的戰(zhàn)略部署，這是新時代加強愛國主義教育的綱領(lǐng)性文件，對于實現(xiàn)黨中央提出的“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)與實現(xiàn)黨中央提出的中華民族偉大復(fù)興具有重大的現(xiàn)實意義與深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵及要求

古中國文明在其5000多年的歷史長河的發(fā)展中，逐漸形成了勤勞勇敢、自強不息、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、和平發(fā)展的偉大民族精神，形成的愛國民族精神激勵著一代又一代中華兒女為實現(xiàn)民族復(fù)興、國家富強、人民幸福而不懈奮斗[1]。

愛國主義是千百年來人們在社會實踐中形成的對自己祖國極其忠誠、熱愛的深厚情感。民族精神的核心是愛國主義，體現(xiàn)了人們對生于斯、長于斯的這塊土地的深厚感情，揭示了有國才有家的本質(zhì)關(guān)系，是人們對守護(hù)自己家園及民族文化的認(rèn)同感與歸屬感，是個人的尊嚴(yán)與榮譽的統(tǒng)一。愛國主義同時也是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關(guān)系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范。

愛國是每個人都應(yīng)當(dāng)自覺履行的責(zé)任和義務(wù)，愛國主義的基本要求是：愛祖國的大好河山、愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛文化，愛自己的國家。一個人無論身在何處，都要忠誠熱愛自己的國家，無論做什么事情，都要把國家的利益放在第一位，做到舍小家，顧大家。

二、當(dāng)前高校愛國主義教育現(xiàn)狀與方式方法

愛國主義是一個永恒且永遠(yuǎn)不會過時的主題，盡管在不同歷史時期、社會發(fā)展的不同階段，愛國主義具有鮮明的時代特性，所賦予的內(nèi)容與意義不同，但是無論是過去心懷國家民族大義，還是新時期愛黨愛國，無不是為國家的獨立、富強、民族的發(fā)展強大與利益而貢獻(xiàn)自己的全部力量，是國家凝聚力量、體現(xiàn)正義力量，并且古今一脈傳承的民族神圣信仰，是為民族繁榮強大增磚添瓦的信念與力量。新時期愛國主義精神的要求是熱愛祖國，以國家、民族利益為重;擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，把個人的理想融入國家復(fù)興與民族振興的偉大事業(yè)之中;讓個人獲得源源不斷的真理、價值與力量，實現(xiàn)中華民族復(fù)興的百年夢、中國夢。

高校是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要基地，是未來社會的精英，是社會發(fā)展的主要建設(shè)者與未來發(fā)展設(shè)計者。大學(xué)生的素質(zhì)決定著未來社會的發(fā)展，起著承前啟后的作用，大學(xué)生是繼承傳統(tǒng)、開創(chuàng)未來的新一代人才，所以高校要把大學(xué)生培養(yǎng)成擁有強烈愛國主義的人才，這樣的人才才能把國家、民族的利益放在第一位，才不會做出損害中華民族利益的事，才不會做出有愧于中華兒女的事。

當(dāng)前高校的愛國主義主要有以下幾種方式：一是通過歷史事件、歷史人物與著名戰(zhàn)役分析，來宣傳愛國精神，弘揚愛國情懷。二是用歷史上的國家興衰，教給學(xué)生用歷史的眼光分析問題與看待問題，使其體會愛國的重要性。三是通過對大學(xué)生進(jìn)行世界史的教育，培養(yǎng)大學(xué)生的國際競爭與合作精神，啟發(fā)大學(xué)生去思考如何在國際社會進(jìn)行生存，增強青年一代報效祖國的緊迫感和使命感。四是引導(dǎo)學(xué)生熱愛一個國家、一個民族賴以生存發(fā)展的自然地理環(huán)境與物質(zhì)資源，培養(yǎng)學(xué)生自覺熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源也是對大學(xué)生愛國主義教育的重要部分。五是社會制度教育是讓大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到現(xiàn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等制度的合理性、正確性和神圣性，進(jìn)而讓大學(xué)生自覺擁護(hù)、熱愛本國現(xiàn)行的制度。六是利用紀(jì)念館、博物館讓大學(xué)生在校外更直觀地了解歷史，積極進(jìn)行熱愛祖國、熱愛領(lǐng)袖、熱愛英雄人物的教育。組織大學(xué)生觀看具有愛國情懷的影片，如《英雄兒女》《紅巖》《狼牙山五壯士》等，從而加深學(xué)生的愛國主義情感。

三、高校思想政治理論課愛國主義教育功能的必要性

第一，國家民族意識是愛國主義的源泉。在大學(xué)生求學(xué)期間，各高校開展愛國主義教育，目的是為了讓大學(xué)生將來在面對世界與未來時，可以立足于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運用新時代的愛國主義內(nèi)容去正確地看待中國傳統(tǒng)文化，看待世界各國的優(yōu)秀文化成果，并且能理性地進(jìn)行思考，懂得民族精神，明白“科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國”的真正含義，能正確處理好對外關(guān)系，自覺維護(hù)國家的尊嚴(yán)。高校在思想政治教育的課程上，也要對他國的先進(jìn)文化進(jìn)行介紹，它是人類文明的成果，是屬于全世界的。這樣有利于幫助大學(xué)生正確了解不同民族的優(yōu)秀文化，使其懂得取舍與學(xué)習(xí)，通過對比祖國的傳統(tǒng)文化優(yōu)勢和國外先進(jìn)文化成果，可以增強大學(xué)生的創(chuàng)新意識，強化時代的憂患意識與大學(xué)生的時代使命感;在面對國家安全受到挑戰(zhàn)、民族利益受到侵害及祖國統(tǒng)一的核心利益問題受到威脅時，能夠不惜生命代價去維護(hù)和保護(hù)國家主權(quán)、領(lǐng)土完整，讓國家利益不受侵害。利用聰明智慧去促進(jìn)中華民族的大團(tuán)結(jié)，使國家民族的利益不受絲毫侵犯。高校在思想政治教育中要與時俱進(jìn)、立足時代、面向世界，讓愛國主義教育與時偕行，不斷順應(yīng)時代的發(fā)展變化，賦予高校愛國教育時代內(nèi)涵，增強愛國教育的科學(xué)性與持續(xù)性。

愛國主義是一個民族的心與魂，也是一個民族在從弱小走向強大的過程中形成的民族精神與脊梁。拿我們中華民族來講，從1949年的“站起來”，到80年代的“富起來”，再到今天要“強起來”的艱苦奮斗過程，愛國主義是一個國家與民族自力更生、艱苦奮斗的力量源泉。高校思政教育里面融合了愛國精神，既有利于持續(xù)推進(jìn)我國社會的現(xiàn)代化進(jìn)程，又有利于給大學(xué)生的愛國精神打下堅實的理論基礎(chǔ)，并通過愛國精神的力量為我國社會的現(xiàn)代化進(jìn)程提供源源不斷的情感支持與民意基礎(chǔ)，培養(yǎng)愛國之情，鍛造強國之夢，化歸報國之行，讓有中國特色的社會主義事業(yè)進(jìn)入新時代，引領(lǐng)新潮流。讓國家現(xiàn)代化進(jìn)程進(jìn)入全新的歷史時期，從制度現(xiàn)代化的視角弘揚愛國主義精神，以期深化高校思想政治的理論研究與實踐。當(dāng)今社會的愛國主義精神是基于“家國共同體”的認(rèn)同。家是國的基本單元，成千上萬個單元組成國，愛家就是愛國，愛國同樣是愛家。愛國主義是個人與國家關(guān)系的通俗表達(dá)，是新時代建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的價值硬核與精神源泉。

第二，愛國主義是建設(shè)中國特色社會主義的不竭動力?！翱偨Y(jié)過去，瞻望未來”。中國共產(chǎn)黨從成立，到推翻了壓在人民頭頂?shù)娜笊?，僅僅用了28年的時間。當(dāng)前我們的國家取得了舉世矚目的驕人成績，我們國家在國際上越來越有話語權(quán)，國人的幸福指數(shù)也越來越高，成為在世界其他民族眼中的驕傲。

在新的時代，我們依然一如既往地堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，按照黨的方針、政策與路線全面推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)，實現(xiàn)中華民族的復(fù)興，實現(xiàn)百年中華民族的強國夢。堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，把大學(xué)生培養(yǎng)成富有強烈愛國主義思想的新一代建設(shè)者與未來的設(shè)計者，讓未來的中國更加強大、民主與文明，這是每個高校思想政治教育的責(zé)任所在。近代歷史也再次說明，落后就要挨打。當(dāng)今世界，科技水平日新月異、突飛猛進(jìn)，全球化趨勢勢在必然，面對競爭日益激烈的國際環(huán)境，落后就要挨打的歷史警鐘長鳴。高校思想政治教育要把愛國主義精神滲透到大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的方方面面，最后形成集體的力量，讓中華民族的利益得到保護(hù)，人民的利益有充分的保障。愛國主義要融入人們的血液之中，是對祖輩先賢打拼的繼承與守護(hù)。如果缺乏愛國主義的信念，就會受到敵對思想的影響，便會被其他國家或民族的思想理念所埋沒，輕則亡國，重則滅種，遇到危險臨陣退卻，或者自暴自棄，任人宰割，進(jìn)而成為別人附庸、別人前進(jìn)的工具或墊腳石。只有發(fā)揚愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，才能堅定不移地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持改革開放，才能對祖國的繁榮富強、社會的文明進(jìn)步有強烈的責(zé)任感，并為此而傾注全部心血、貢獻(xiàn)全部智慧。

四、思想政治理論課與愛國主義教育的一致性

《新時代愛國主義教育實施綱要》指出：“思想政治理論課是愛國主義教育的主陣地?！盵2]并強調(diào)：“理直氣壯開好思想政治理論課，引導(dǎo)學(xué)生將愛國情、強國志、報國行融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中?！?/p>

《新時代愛國主義教育實施綱要》關(guān)于新時代愛國主義主陣地的論斷，既符合中國的國情，又符合新時代愛國主義教育要聚焦青少年的要求，為新時代加強對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育與上好思想政治理論課有機(jī)融合指明了方向。

第一，培養(yǎng)目標(biāo)的一致性。新時代愛國主義教育是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和高素質(zhì)的接班人，造就能擔(dān)當(dāng)或帶領(lǐng)民族實現(xiàn)復(fù)興大任的時代新人;高校思想政治理論課就是要全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按教育方針的要求解決好培養(yǎng)什么樣的人才、如何保證培養(yǎng)的是社會需要的人才、是否能夠成為為中華民族帶來利益與擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬诺雀締栴}，也就是要培養(yǎng)出全面的、高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人。

第二，思政與愛國在內(nèi)容上的一致性。《新時代愛國主義教育實施綱要》中明確規(guī)定：“新時代愛國主義教育要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民，深入開展中國特色社會主義和中國夢教育?！薄蛾P(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》強調(diào)，在思想政治理論課課程內(nèi)容建設(shè)上：“以政治認(rèn)同、家國情懷、道德修養(yǎng)、法治意識、文化素養(yǎng)為重點，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，系統(tǒng)開展馬克思主義理論教育?！毙滦抻喌母咝Ｋ枷胝卫碚撜n把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為主要內(nèi)容，這是思想政治理論課能夠成為愛國主義教育主陣地的基礎(chǔ)。

第三，教育對象和教學(xué)對象的一致性?！缎聲r代愛國主義教育實施綱要》明確指出：“新時代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年。”把青少年作為新時代愛國主義教育的重中之重。高校開設(shè)的思想政治理論課的對象就是青年學(xué)生。

五、思想政治理論課強化愛國主義教育功能的實踐路徑

第一，加強師資隊伍建設(shè)。按照政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的要求，加強思想政治理論課教師隊伍的建設(shè)。高校思想政治理論課必須在高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開展，建設(shè)一支政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的思想政治理論課教師隊伍。思想政治理論課教師要自覺加強自身思想道德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)能力，堅持立德樹人根本任務(wù)，教書育人，為人師表，自覺踐行社會主義核心價值觀;教育引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、立德成人、立志成才，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定中國特色社會主義共同理想信念，增強“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”，厚植愛國主義情懷，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

第二，以培養(yǎng)大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)為重點。高校思想政治理論課教師要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，結(jié)合國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，堅持理論聯(lián)系實際，特別是聯(lián)系打好抗擊新冠肺炎的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物的事跡，加強對大學(xué)生進(jìn)行使命擔(dān)當(dāng)教育，增強大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)意識，引導(dǎo)大學(xué)生矢志不渝地?zé)釔壑袊伯a(chǎn)黨、熱愛偉大的祖國、熱愛社會主義，聽黨話，跟黨走，爭做德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

第三，增強愛國主義教育實效性。高校思想政治理論課要守正創(chuàng)新，一方面要固守正確的導(dǎo)向引領(lǐng)，加強正面教育，傳播正能量;另一方面要創(chuàng)新教育教學(xué)方法，增強教育教學(xué)的思想性、理論性、針對性和親和力，增強愛國主義教育實效性。思想政治理論課教師要深入學(xué)生中，通過與學(xué)生交流、座談，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想狀態(tài)，通過課堂教學(xué)有針對性地解決學(xué)生存在的困惑，教育引導(dǎo)大學(xué)生用馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場觀點方法看待問題、分析問題、解決問題，增強愛國主義教育的針對性。同時，高校應(yīng)加大對思想政治理論課教育教學(xué)和科研的投入，增加思想政治理論課教師參加社會實踐、研修的機(jī)會，加強思想政治理論課專項課題研究，進(jìn)一步提高思想政治理論課教師的教學(xué)科研能力;拓展大學(xué)生參加社會實踐的空間，使愛國主義教育接地氣、有生氣。

第四，聚焦教育內(nèi)容。高校思想政治理論課要對標(biāo)立德樹人根本任務(wù)，聚焦當(dāng)代愛國教育精神設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，把思政理論課與愛國教育相融合，做到水乳交融，為青年學(xué)生成長打好思想底色，奠定成才之基。《新時代愛國主義教育實施綱要》從我國歷史發(fā)展的特殊性和我國的具體國情出發(fā)，提出了八項基本內(nèi)容，確立了新時代愛國主義教育內(nèi)容的內(nèi)在規(guī)定性和基本遵循。引導(dǎo)大學(xué)生深刻認(rèn)識為什么在中國堅持馬克思主義是對的，為什么中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇，為什么中國特色社會主義具有無比的優(yōu)越性。讓學(xué)生牢記紅色政權(quán)是從哪里來、中華人民共和國是如何建立起來的，幫助大學(xué)生實現(xiàn)“四個正確認(rèn)識”：一是正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心;二是正確認(rèn)識中國特色和國際比較，全面客觀認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界;三是正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢，點亮理想的燈，照亮前行的路;四是正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實到實際行動中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

第五，系統(tǒng)構(gòu)建教育體系。愛國主義教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容之一。新時代加強愛國主義教育必須遵循教育教學(xué)規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、大學(xué)生成人成才規(guī)律，堅持因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，創(chuàng)新教育的方式方法手段，讓教育觸及心靈，形成共鳴。

參考文獻(xiàn)

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[2]中共中央國務(wù)院印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》[N].光明日報，2019-11-13（03）.