新常態(tài)下高職院校黨務(wù)思政工作的思路創(chuàng)新研究

樊桂蘭

摘 要：現(xiàn)階段我國(guó)高職院校正處在全面改革階段，黨務(wù)思政工作作為其重要核心，具有極為關(guān)鍵的影響意義。本次以新常態(tài)下黨務(wù)思政工作方向重點(diǎn)為主，通過(guò)問(wèn)題分析、反思研究等。將其創(chuàng)新方向與改革思路進(jìn)行闡述。結(jié)合黨的精神及高職院校發(fā)展方向，給予建設(shè)性觀點(diǎn)提出，為高職院校黨建工作順利開(kāi)展提供相應(yīng)參考。

關(guān)鍵詞：新常態(tài);高職院校;黨務(wù);思政工作

前言：基于當(dāng)下高職院校黨建工作創(chuàng)新中的臨諸多問(wèn)題，應(yīng)從時(shí)代發(fā)展及精神需求等層面進(jìn)行深度反思。同時(shí)，現(xiàn)階段關(guān)于新常態(tài)下高職院校黨務(wù)思政工作的思路創(chuàng)新等方面研究相對(duì)較少，基于該問(wèn)題現(xiàn)狀，提出優(yōu)化措施，如結(jié)合時(shí)代要求認(rèn)清思政方向、整合思政資源全力鞏固建設(shè)、加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)鞏固成果等，具有較高的理論價(jià)值意義。

一、黨務(wù)思政工作在高職院校發(fā)展中的重要意義

隨著當(dāng)下我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)迅速發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及市場(chǎng)理念對(duì)當(dāng)代人思想認(rèn)知沖擊較大。高職院校作為培養(yǎng)高端技能人才搖籃，其自身發(fā)展意義重大。黨務(wù)思政工作是教育機(jī)構(gòu)發(fā)展的重要保障前提。是促進(jìn)發(fā)展及施教育人的核心基石。黨務(wù)思政工作實(shí)質(zhì)按照黨的思想方針，以馬列主義、毛澤東思想等為前提，有效組織及開(kāi)展基層黨建、事務(wù)工作。同時(shí)將思想政治教育及引導(dǎo)作為工作重點(diǎn)，包括基層黨建、拓展黨員、穩(wěn)固黨性等?；谛鲁B(tài)下，對(duì)高職院校黨務(wù)思政工作進(jìn)行深挖、強(qiáng)化。是其時(shí)代發(fā)展下的必要措施，也是符合高職院校戰(zhàn)略發(fā)展及迎合國(guó)家綜合國(guó)力提升的有效保障。

二、新常態(tài)下高職院校黨務(wù)思政工作面臨主要挑戰(zhàn)

（一）思政意識(shí)及工作效率有待提升

黨務(wù)思政工作不是單一片面的簡(jiǎn)單流程，而是更為科學(xué)、合理的系統(tǒng)布局。從新常態(tài)發(fā)展角度分析。提升黨建工作的實(shí)質(zhì)性在于其思想政治建設(shè)。因此，只有將具體問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致分析，才可構(gòu)建出較為完善的思政體系。但通過(guò)對(duì)部分高職院校走訪(fǎng)分析后發(fā)現(xiàn)，很多黨務(wù)思政問(wèn)題依然較為嚴(yán)重。如下：第一、思想政治工作淡化，黨建工作中不能從思想政治引導(dǎo)角度出發(fā)。單從簡(jiǎn)單事務(wù)及工作層面開(kāi)展，缺乏其核心靈魂。第二、黨建工作過(guò)于形式化，缺乏時(shí)效性。黨建工作是高職院?；鶎铀枷敕€(wěn)定、員工思想進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。如何開(kāi)展高效率黨建工作一直備受諸多學(xué)者關(guān)注。但部分高職院校在黨建工作開(kāi)展中只是應(yīng)付上級(jí)、滿(mǎn)足需求，不能將黨建工作的決定影響進(jìn)行發(fā)揮，致使工作效率長(zhǎng)期得不到提升。

（二）自身資源及組織活動(dòng)缺乏

黨務(wù)思政工作不能以空殼形式存在，要付之一內(nèi)容，這樣才能起到實(shí)質(zhì)性推動(dòng)作用。高職院校由于其自身的特殊性，往往側(cè)重于教學(xué)實(shí)踐、改革優(yōu)化，忽視最為基本的黨務(wù)思政工作。如下：第一、缺少黨務(wù)思政資源，主要包括黨建相關(guān)書(shū)籍、資料、影音等。很多書(shū)籍與資料都已過(guò)時(shí)。因此，不能對(duì)國(guó)家新政策、黨的新要求進(jìn)行及時(shí)了解掌握也是問(wèn)題弊端之一。第二、相關(guān)黨建組織活動(dòng)及思政培訓(xùn)缺乏。部分高職院校嚴(yán)重忽視黨建組織活動(dòng)，單一片面認(rèn)為黨建活動(dòng)會(huì)耗經(jīng)費(fèi)、耗人力。不然將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)中去。這種消極片面思維對(duì)高職院校發(fā)展極為不利。黨務(wù)思政工作是維護(hù)與指引學(xué)校發(fā)展的核心實(shí)質(zhì)，如不能及時(shí)開(kāi)展組織活動(dòng)，就會(huì)導(dǎo)致基層黨員數(shù)量減少、黨員思想弱化、黨支部作用限制等。因此，有效組織及開(kāi)展黨建活動(dòng)及資源整合尤為重要。

三、新常態(tài)下開(kāi)展高職院校黨務(wù)思政工作思路途徑

（一）結(jié)合時(shí)代要求認(rèn)清思政方向

黨務(wù)思政工作是通過(guò)思想政治指引進(jìn)行黨建務(wù)實(shí)工作。所以，高職院校要對(duì)當(dāng)下時(shí)代發(fā)展及主流走向進(jìn)行明確。高度與國(guó)家政治、黨的精神相吻合。按照黨中央指示精神進(jìn)行工作開(kāi)展。如鞏固基層黨支部建設(shè)、加大懲治貪腐預(yù)防腐敗、發(fā)展基層黨員等[1]。在該過(guò)程中必然會(huì)遇到諸多問(wèn)題，所以高職院黨組織應(yīng)從戰(zhàn)略高度出發(fā)，全力指引基層黨建方向與政治覺(jué)悟思想。另外，高職院校在黨務(wù)思政工作開(kāi)展中應(yīng)形成自身獨(dú)特方式，不能按部就班，這樣失去其時(shí)效性。在該過(guò)程中根據(jù)自身院校實(shí)際情況，采取黨建工作結(jié)合教育工作的方式，讓高職院校主旨功能進(jìn)行發(fā)揮，即教育中黨建。在該過(guò)程中通過(guò)黨員培訓(xùn)讓其融入到教育教學(xué)工作開(kāi)展中去，讓黨員在教育教學(xué)中的作用發(fā)揮得以彰顯。從某某種角度來(lái)講，通過(guò)這種相結(jié)合方式可有效提升基層黨支部建設(shè)及黨員數(shù)量提升[2]。

（二）整合思政資源全力鞏固建設(shè)

新常態(tài)下國(guó)家對(duì)黨建工作即有新的要求，世界風(fēng)云變化，變局動(dòng)蕩不斷。在如此復(fù)雜且多變的國(guó)際環(huán)境中，一定要結(jié)合黨的精神、黨的指引[3]。同時(shí)思想武裝與政治覺(jué)悟提升，全面鞏固高職院?；鶎狱h建工作。如下：第一、與時(shí)俱進(jìn)、緊跟時(shí)代，不斷對(duì)黨的新精神、新指引進(jìn)行掌握了解。加大書(shū)刊、報(bào)紙及媒體資料訂閱，不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。整合相關(guān)資源全面提升高職院校黨務(wù)思政工作。第二、加強(qiáng)及組織黨建活動(dòng)開(kāi)展。新常態(tài)下需從務(wù)實(shí)角度出發(fā)，將黨建工作進(jìn)行實(shí)際落實(shí)是提升其質(zhì)量效率的有效手段。黨務(wù)思政工作開(kāi)展中應(yīng)從組織活動(dòng)入手。高職院校利用自身資源及優(yōu)勢(shì)，全面開(kāi)展黨建活動(dòng)及思想主題教育，將基層校職員工作為目標(biāo)對(duì)象。主要包括：黨員活動(dòng)日、思想交流會(huì)、黨建服務(wù)日、黨建幫扶日、愛(ài)國(guó)主義教育周、革命紅色思想討論會(huì)等。通過(guò)開(kāi)展多種黨建活動(dòng)及思政主題教育，可在較短時(shí)間內(nèi)鞏固其黨建質(zhì)量，對(duì)提高校職員工思想意識(shí)、政治覺(jué)悟十分關(guān)鍵[4]。

（三）加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)鞏固成果

隨著時(shí)代發(fā)展與高職院校改革需求，在黨建工作及思政引導(dǎo)中應(yīng)側(cè)重強(qiáng)化其自身隊(duì)伍建設(shè)，將隊(duì)伍打造作為重點(diǎn)工作方向。具體如下：第一、提高黨員政治覺(jué)悟及思想創(chuàng)新，新時(shí)代必然迎接新的挑戰(zhàn)，也肩負(fù)著新的任務(wù)[5]。基層黨員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)深化馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論。結(jié)合總書(shū)記的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)方針，認(rèn)真踐行十九大精神。提高防腐意識(shí)，詮釋黨員職責(zé)及義務(wù)。第二、強(qiáng)化基層黨支部建設(shè)，從硬件、軟件、人力、財(cái)力等方面入手。全面提升黨支部功能，在學(xué)?；顒?dòng)及重大決策中一定要凸顯黨支部作用。黨組織在活動(dòng)及工作開(kāi)展中也要側(cè)重人才培養(yǎng)，發(fā)展新黨員、新積極分子，不斷擴(kuò)增黨員數(shù)量，為進(jìn)一步工作開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。第三、做好黨員及工作監(jiān)督，從重點(diǎn)問(wèn)題入手，從黨中央指示精神出發(fā)。強(qiáng)化黨的純潔化，對(duì)隱藏貪腐問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)深挖。必須以新時(shí)代發(fā)展要求來(lái)規(guī)范黨員隊(duì)伍建設(shè)。這樣才能起到事半功倍的實(shí)際作用[6]。

結(jié)論：綜上所述，通過(guò)對(duì)新常態(tài)下高職院校黨務(wù)思政工作的思路創(chuàng)新進(jìn)行分析，從不同層面對(duì)黨務(wù)思政工作在新時(shí)代下的創(chuàng)新途徑進(jìn)行闡明，并結(jié)合問(wèn)題現(xiàn)狀及精神要求，提出具體優(yōu)化途徑，包括：結(jié)合時(shí)代要求認(rèn)清思政方向、整合思政資源全力鞏固建設(shè)、加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè)鞏固成果等，為構(gòu)建新時(shí)代高職院校黨建發(fā)展體系提供更為廣闊的教育途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]施少東.新時(shí)代黨建視野下高職院校黨務(wù)干部能力提升探究——以浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院"雙帶頭人"教師黨支部書(shū)記培育為例[J].才智，2020，000（005）：179-180.

[2]全桂艷.新常態(tài)下高校黨建和思政教育協(xié)同創(chuàng)新探索[J].青春歲月，2020，000（006）：24-25.

[3]楊彩新.新時(shí)代供水公司黨務(wù)公開(kāi)與思政工作協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制[J].辦公室業(yè)務(wù)，2020，No.339（10）：28+36.

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[5]張喻涵.校園網(wǎng)絡(luò)輿情視域下高職院校學(xué)生黨員教育管理體系構(gòu)建研究[J].遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，022（001）：49-51.

[6]張?zhí)珟?，黃冬福.貫徹落實(shí)"習(xí)近平關(guān)于高校黨建工作的重要論述"的調(diào)研報(bào)告——基于福建省高職院校[J].福建信息技術(shù)教育，2020（2）：32-38.