中職學(xué)校思想政治教學(xué)重要性的思考

姚小妮

摘要：中職階段是學(xué)生良好思想政治養(yǎng)成的重要節(jié)點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生情感的重要階段。中職學(xué)校思想政治教學(xué)從學(xué)生的思想觀念、德育素養(yǎng)、法治素養(yǎng)、社會適應(yīng)以及責(zé)任意識各方面出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的思政情感，塑造學(xué)生正確的價值觀念，為學(xué)生的身心健康發(fā)展做好鋪墊。基于此，本文主要分析了中職學(xué)校思想政治教學(xué)的重要性，探討思想政治教學(xué)在中職生成長過程中的重要功能。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;思想政治;重要性

思想政治教學(xué)作為一門實(shí)踐+理論并重的科目，在中職生思想實(shí)踐和行動實(shí)踐中發(fā)揮著不可磨滅的功能。以下是筆者對于中職學(xué)校思想政治教學(xué)重要性的思考與拙見。

一、培養(yǎng)中職生正確的思想觀念

中職學(xué)校思想政治教學(xué)的重要性體現(xiàn)在中職生正確的思想觀念的培養(yǎng)。中職學(xué)校思想政治教學(xué)中最主要的內(nèi)容是傳統(tǒng)文化的滲透，在傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)感悟和學(xué)習(xí)傳承中，可以提高中職生的思想認(rèn)識，做到思想政治教育有目標(biāo)、有計劃、有方法。例如思想政治教學(xué)開展的主題活動一般是以“傳統(tǒng)文化”“紅色文化”“紅色印記”等， 比如“培育紅色印記”的思想政治實(shí)踐活動，“傳承紅色文化”的“美德青年”評選活動，“愛祖國，愛集體”的演講比賽、合唱比賽、征文比賽等等，讓學(xué)生的思想政治活動進(jìn)一步受到紅色文化教育的熏陶。在傳統(tǒng)文化的滲透下，中職生良好的思想觀念被不斷培養(yǎng)，思想意識不斷得到加強(qiáng)。

二、促進(jìn)中職生的德育發(fā)展

中職學(xué)校思想政治教學(xué)的重要性體現(xiàn)在中職生德育的有效發(fā)展。中職學(xué)校思想政治教學(xué)的有效開展，有助于中職生的德育發(fā)展，尤其是在一日常規(guī)中中職生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，思想政治教學(xué)從每一件小事和細(xì)節(jié)入手，充分將理論與實(shí)踐結(jié)合，將理論具體化，實(shí)踐有效化，不僅讓學(xué)生在精神上接受學(xué)校紀(jì)律和社會規(guī)則，也要求學(xué)生的先鋒模范作用，不論在學(xué)習(xí)中還是生活中，都能在行為和言論上成為他人的榜樣，體現(xiàn)出學(xué)生的良好品質(zhì)。

思想政治教學(xué)可以開展以德育發(fā)展為主題的辯論賽，如以經(jīng)典誦讀《魚，我所欲也》為辯題來源，讓學(xué)生們辯論在兩者不可兼得的同時，我們應(yīng)該如何進(jìn)行選擇，什么是我們該選的，什么是不該選的，在充分交流中，可以滲透一些德育思想，讓學(xué)生們有所成長和感悟。與此同時，思想政治教學(xué)也有助于中職生“五育融合”教師要以身作則，以自己的人格魅力在言語、舉止中影響學(xué)生們，讓學(xué)生們“見賢思齊焉”，自覺向榜樣靠攏，不斷地約束自己的言行舉止，規(guī)范自己的處事方式，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，始終維持良好的行為習(xí)慣。

三、有助于加強(qiáng)中職生法治素養(yǎng)建設(shè)

中職學(xué)校思想政治教學(xué)的重要性體現(xiàn)在中職生法治素養(yǎng)的建設(shè)中。中職學(xué)校思想政治教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分為時事政治的講解，以素質(zhì)教育為核心，滲透愛國主義和行為規(guī)范教育，在扎實(shí)的理論知識基礎(chǔ)下，學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，以滲透法治素養(yǎng)為目的，做好中職學(xué)生思想政治教育的有效實(shí)施。

四、有助于提高中職生市場適應(yīng)能力

中職學(xué)校思想政治教學(xué)的重要性體現(xiàn)在中職生市場適應(yīng)能力的提升。中職學(xué)校思想政治教學(xué)中的實(shí)踐大多以校企合作為主，學(xué)校課堂與各種各樣的社會企業(yè)緊密聯(lián)系，在企業(yè)實(shí)踐中培育了學(xué)生的動手操作能力、社會交往能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，這些綜合型的活動也有助于學(xué)校 “第二課堂”功能的挖掘，使得企業(yè)文化與校園文化相融，充滿活力和發(fā)展空間。因此，基于校企合作，思想政治教學(xué)極大的提高了中職生市場適應(yīng)能力。

五、有助于培養(yǎng)中職生的社會責(zé)任感

中職學(xué)校思想政治教學(xué)的重要性體現(xiàn)在中職生社會責(zé)任感的培養(yǎng)。社會責(zé)任感體現(xiàn)在中職生的社會公德心和遵紀(jì)守法的好品行，中職學(xué)校思想政治教學(xué)基于豐富的理論知識和實(shí)踐活動，讓學(xué)生體驗(yàn)社會，體驗(yàn)人心，在各種各樣的實(shí)踐活動中領(lǐng)略社會責(zé)任感的內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感的認(rèn)同。在具體的社會實(shí)踐和具體的行動中，學(xué)生逐漸明白什么該做，什么不該做，什么是對的，什么是錯的，在不斷糾正錯誤、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的過程中養(yǎng)成正確、堅定有力的社會責(zé)任感。同時，思想政治教師在課堂培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識的時候，將外在的、被動的責(zé)任與義務(wù)，通過潛移默化的方式，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的、主動的情感激勵，試圖通過社會的大環(huán)境背景，比如利用愛國主義、民族精神、社會主義核心價值觀等形式來激發(fā)學(xué)生作為社會成員的責(zé)任感。

結(jié)束語

綜上所述，中職學(xué)校思想政治教學(xué)的重要性體現(xiàn)在學(xué)生思想觀念的培養(yǎng)、德育的發(fā)展、法治素養(yǎng)的形成、社會適應(yīng)能力的提高以及社會責(zé)任感的培養(yǎng)。教師要在課堂理論知識精講和豐富的社會實(shí)踐活動中，注重正確的價值觀、人生觀的滲透和積極向上的生活態(tài)度的培養(yǎng)。

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