中國(guó)之少年吾輩當(dāng)自強(qiáng)

○李 卓

該怎樣定義“少年”二字？踏星辰而去，攜日月而歸，手握山河，笑對(duì)天下，如風(fēng)過(guò)林梢，如雨掃窗臺(tái)，這，就是少年。作為新時(shí)代的少年，我們是中華民族未來(lái)的希望與脊梁。我們對(duì)“縱有千古，橫有八荒”的祖國(guó)充滿眷戀，對(duì)“前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)”的未來(lái)充滿信心。就讓我們一起感受梁?jiǎn)⒊P下的《少年中國(guó)說(shuō)》。

課文講的是什么

課文《少年中國(guó)說(shuō)》是梁?jiǎn)⒊壬鳌渡倌曛袊?guó)說(shuō)》的節(jié)選，原文有13個(gè)自然段、3 700 多字，課文僅僅是第十自然段中的一部分，根據(jù)內(nèi)容層次，重新分為了三個(gè)自然段。課文第一自然段，以“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”開(kāi)篇，緊接著是一大段酣暢淋漓的排比句，論述了少年對(duì)于創(chuàng)造一個(gè)新興中國(guó)的重要性。這一段語(yǔ)言形式簡(jiǎn)單，意思淺白，幾乎沒(méi)有文言文的痕跡。第二自然段全部是四字一句，而且押韻，比喻、排比手法運(yùn)用自如，讀起來(lái)氣勢(shì)如虹，且充滿朝氣，令人振奮。即使不能完全明白每句話的意思，也能通過(guò)節(jié)奏、音韻感受到字里行間蘊(yùn)含的強(qiáng)烈情感和精神力量。最后一段，依托上一段的情感氛圍，借著已經(jīng)昂揚(yáng)的氣勢(shì)，將情緒、情感推到高潮，振臂高呼，快意抒發(fā)，“美哉……”“壯哉……”，將對(duì)少年中國(guó)的向往和中國(guó)少年的贊美表達(dá)得淋漓盡致。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

自古英雄出少年，少年是“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)”的自信，是“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少”的堅(jiān)定，是“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”的后生可畏，更是天安門城樓前“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

少年時(shí)期的毛澤東聰敏好學(xué)，但他是父親、私塾先生和鄉(xiāng)親們眼中不服管教的“異類”。毛澤東少年時(shí)就有走出韶山?jīng)_、讀書(shū)求學(xué)的憧憬。毛澤東的父親則認(rèn)為這是兒子“不孝和懶惰”的借口，作為長(zhǎng)子就應(yīng)持家創(chuàng)業(yè)、光宗耀祖，其他的想法都是農(nóng)家子弟的幻想。當(dāng)十幾歲的毛澤東知道縣城有了新式學(xué)堂時(shí)，他不顧父親的阻撓，毅然寫下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的詩(shī)句，外出求學(xué)。

12 歲的周恩來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)江蘇淮安，來(lái)到了東北讀書(shū)。一次，他和同學(xué)外出游玩時(shí)，不小心闖入外國(guó)租界，看到外國(guó)人對(duì)中國(guó)人的不公待遇，他真正體會(huì)到“中華不振”的含義。從租界回來(lái)后，周恩來(lái)常常一個(gè)人沉思，誰(shuí)也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)？”大家眾說(shuō)紛紜，而周恩來(lái)站起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此為目標(biāo)。

課堂之我見(jiàn)

少年，如初生的太陽(yáng)，孕育希望；少年，如早春的青草，朝氣蓬勃；少年，如健飛的雛鷹，雄姿英發(fā)。梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的那個(gè)少年中國(guó)，似乎離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)離我們很近。

少年智則國(guó)智。智，即要有豐富的知識(shí)和智慧的頭腦。作為新時(shí)代的小學(xué)生，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì)多思考，不能隨心所欲，沖動(dòng)行事。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年可使沙粒變成珍珠，石頭變成黃金。少年帶來(lái)的魅力，應(yīng)當(dāng)讓枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林。只有我們這代人強(qiáng)大了，國(guó)家才能真正強(qiáng)大。

古人云：春歸如過(guò)翼，一去無(wú)跡。是的，時(shí)間過(guò)得很快，我們每個(gè)少年都要知道“少年衰老與花同”“流光容易把人拋”。現(xiàn)在的中國(guó)，猶如一輛飛馳的列車，正在全力奔向未來(lái)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們中國(guó)少年要做時(shí)間的主人，用掌握的知識(shí)去建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)！

——石家莊市廣安大街小學(xué)五（2）班 李諾