感恩與自尊關(guān)系的元分析

王思琴 姜永杰

摘 要 采用元分析技術(shù)探討感恩與自尊的關(guān)系以及影響兩者關(guān)系的調(diào)節(jié)變量。通過(guò)文獻(xiàn)檢索與篩選，納入元分析文獻(xiàn)共30篇，獨(dú)立樣本30個(gè)，被試15145名。結(jié)果顯示，感恩與自尊呈中等程度正相關(guān);兩者的關(guān)系受被試類(lèi)型和感恩測(cè)量工具調(diào)節(jié)，不受被試年齡調(diào)節(jié);被試類(lèi)型為貧困大學(xué)生和社會(huì)工作者、感恩測(cè)量工具為多維量表研究的相關(guān)系數(shù)顯著高于其他。后續(xù)研究可以深入探討影響兩者關(guān)系的調(diào)節(jié)機(jī)制，檢驗(yàn)其他可能存在的調(diào)節(jié)變量，著重考察個(gè)體差異的調(diào)節(jié)作用，從而找到更多感恩教育和自尊培養(yǎng)的突破口，促進(jìn)個(gè)體全面、健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞 感恩;自尊;元分析

分類(lèi)號(hào) B842.6

DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2021.12.005

1 問(wèn)題提出

隨著積極心理學(xué)的興起，心理學(xué)界的研究視角逐漸從異常心理轉(zhuǎn)向正常心理，關(guān)注影響個(gè)體的優(yōu)秀心理品質(zhì)。感恩作為中華傳統(tǒng)美德，從古至今受人尊崇，已有諸多學(xué)者論證了其在個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展中的重要作用。自尊在個(gè)體成長(zhǎng)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用，與幸福感、生活滿(mǎn)意度、抑郁、焦慮等密切相關(guān)。感恩與自尊的關(guān)系便是學(xué)者關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。

感恩（gratitude）亦稱(chēng)感激或感戴，是個(gè)體受他人恩惠后體驗(yàn)到的一種積極情緒（McCullough， Emmons， & Tsang， 2002）。自尊（self-esteem）通常指人們對(duì)自我的肯定，對(duì)自己持有的積極態(tài)度（張麗華， 楊麗珠， 張索玲， 2009）。已有實(shí)證研究證明感恩與自尊存在顯著正相關(guān)。感恩正向預(yù)測(cè)自尊，自尊在感恩與主觀幸福感、自殺觀念間起中介作用，高感恩個(gè)體自尊水平更高，擁有更高的主觀幸福感（敦曉雯， 武海英， 劉希平， 2018），較少出現(xiàn)自殺傾向（Lin， 2015c）。此外，有研究表明，自尊可以正向預(yù)測(cè)感恩，與低自尊相比，高自尊會(huì)表現(xiàn)出更多的感恩，自尊是依戀風(fēng)格影響感恩體驗(yàn)的一種機(jī)制（Zhang et al.， 2017）。Bartlett等人（2020）揭示了權(quán)力與感恩之間的積極關(guān)系，發(fā)現(xiàn)與積極和樂(lè)觀相比，自尊更能預(yù)測(cè)感恩，自尊是這一積極關(guān)系中的機(jī)制。然而有研究指出當(dāng)個(gè)體對(duì)他人產(chǎn)生感激之情時(shí)，感恩常與負(fù)債一起出現(xiàn)（Oishi， 2019）。高德勝（2019）認(rèn)為我們對(duì)他人感激的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生虧欠或痛苦體驗(yàn)。由于感恩常伴隨著虧欠，當(dāng)個(gè)體無(wú)力償還他人恩惠時(shí)，高度的感恩可能會(huì)對(duì)個(gè)體造成負(fù)面影響，產(chǎn)生他人優(yōu)于自己的信念，從而威脅自尊（Smit， & Timmons， 2011）。因此，雖然大部分研究證明感恩與自尊呈正相關(guān)，但兩者關(guān)系并不明確，可能存在影響兩者關(guān)系強(qiáng)弱的調(diào)節(jié)變量。目前，鮮有研究探討兩者之間的調(diào)節(jié)機(jī)制，本研究期望理清兩者關(guān)系，發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證可能存在的調(diào)節(jié)變量。基于此，提出假設(shè)：感恩與自尊呈正相關(guān)，兩者關(guān)系的強(qiáng)弱受調(diào)節(jié)變量的影響。

根據(jù)心理學(xué)家Mruk（2013）構(gòu)建的能力-價(jià)值模型，真正的高自尊需同時(shí)具備勝任力與價(jià)值感。雖然高感恩個(gè)體會(huì)做出更多道德行為，肯定自身價(jià)值，促進(jìn)自尊發(fā)展（Mccullough et al.， 2001），但當(dāng)個(gè)體能力不足以回報(bào)恩情時(shí)，隨之而來(lái)的低勝任力可能會(huì)對(duì)自尊產(chǎn)生消極影響。因此能力可能調(diào)節(jié)感恩與自尊的關(guān)系，本文將與能力有關(guān)的因素作為兩者關(guān)系的調(diào)節(jié)變量進(jìn)行探討。

首先，一般能力就是我們通常所說(shuō)的智力，智力隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，在25歲達(dá)到頂峰（彭聃齡， 2019）。年齡可能影響感恩與自尊關(guān)系的強(qiáng)度。與青少年相比，年長(zhǎng)的個(gè)體能順利通過(guò)自身努力回報(bào)他人，從而體會(huì)到較高的勝任力和價(jià)值感，擁有高自尊。年齡是影響感恩和自尊水平的重要因素。初、高中群體的感恩水平存在年級(jí)差異，低年級(jí)學(xué)生的感恩水平比高年級(jí)學(xué)生低（喻承甫， 吳慧婷， 劉國(guó)銳， 2011）。青少年時(shí)期自尊的穩(wěn)定性低，自尊水平逐漸下降，直到成年早期開(kāi)始上升（Robins et al.， 2002）。其次，相比于無(wú)工作的個(gè)體，有工作的個(gè)體有更多自主選擇的能力;相比于富裕家庭，在貧困家庭成長(zhǎng)的孩子有更多力不能及的事情。我們將經(jīng)濟(jì)自主性的不同定義為被試類(lèi)型的差異，認(rèn)為被試類(lèi)型可能影響感恩與自尊關(guān)系的強(qiáng)度。自主性與自尊正向關(guān)聯(lián)（黃飛， 2010），與學(xué)生相比，工作者能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，有能力自主回報(bào)恩情，從而獲得高自尊。經(jīng)濟(jì)差異同樣存在于學(xué)生群體中，影響學(xué)生的感恩和自尊水平。家庭收入與自尊呈正相關(guān)，較高的家庭收入對(duì)自尊有正向預(yù)測(cè)作用，貧困生的自尊水平相對(duì)較低（Zeng et al.， 2017）。貧困生受到的社會(huì)支持較非貧困生多，社會(huì)支持與感恩水平呈正相關(guān)（Kong， Ding， & Zhao， 2015），感恩水平相應(yīng)較高。對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，那些感受到他人善意的學(xué)生能激勵(lì)自己，增強(qiáng)自信心，從而正向影響自尊。綜上，提出假設(shè)：被試年齡可以正向調(diào)節(jié)感恩與自尊的關(guān)系，年齡越大，相關(guān)系數(shù)越高;被試類(lèi)型影響感恩與自尊關(guān)系的強(qiáng)度，在工作者以及受資助貧困生中，兩者的相關(guān)程度更高。

回顧已有元分析發(fā)現(xiàn)，使用不同測(cè)量工具得到的研究結(jié)果有差異。丁鳳琴和趙虎英（2018）探討感恩與主觀幸福感的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)使用感戴量表得到的相關(guān)系數(shù)顯著高于其他量表;胥興春、李歡和劉雅麗（2021）研究自尊與親社會(huì)行為的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)使用張麗華編制的兒童自尊教師評(píng)定問(wèn)卷和Robins的自尊量表得到的相關(guān)系數(shù)顯著高于其他測(cè)量工具。因此，測(cè)量工具可以作為感恩與自尊的調(diào)節(jié)變量。納入此次元分析文獻(xiàn)中的感恩測(cè)量工具較豐富，而自尊測(cè)量工具較少，多數(shù)使用Rosenberg編制的自尊量表。本研究將感恩測(cè)量工具作為調(diào)節(jié)變量進(jìn)行探討。對(duì)所使用的感恩測(cè)量工具進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，發(fā)現(xiàn)存在維度差異（單維和多維），多維量表所測(cè)的內(nèi)容更全面。由此提出假設(shè)：測(cè)量工具可顯著調(diào)節(jié)兩者關(guān)系的強(qiáng)弱，使用多維量表所得的相關(guān)系數(shù)更高。

目前暫時(shí)沒(méi)有研究通過(guò)元分析技術(shù)探索感恩與自尊的關(guān)系及可能存在的調(diào)節(jié)機(jī)制。為綜合分析感恩與自尊的關(guān)系及兩者之間的調(diào)節(jié)變量，本研究采用該技術(shù)探討多個(gè)研究中感恩與自尊的關(guān)系，驗(yàn)證上述三個(gè)變量是否調(diào)節(jié)兩者關(guān)系的強(qiáng)度，對(duì)不同研究結(jié)論做出更科學(xué)、合理的解釋。此外，分析兩者關(guān)系的調(diào)節(jié)機(jī)制還能為今后的研究提供新視角，聚焦不同群體的特點(diǎn)，找到更多影響兩者關(guān)系的心理機(jī)制。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)檢索與篩選

在中國(guó)知網(wǎng)、維普、萬(wàn)方、Web of science 核心合集、Science Direct、SpringerLink、Wiley數(shù)據(jù)庫(kù)檢索中英文文獻(xiàn)，將關(guān)鍵詞“感恩、感戴、感激、gratitude、appreciate、grateful、thankful”與“自尊、self-esteem”進(jìn)行搭配，檢索篇名、摘要、關(guān)鍵詞中包含兩者的文獻(xiàn)。檢索，獲得文獻(xiàn)404篇（中文134篇、英文270篇），刪除重復(fù)后獲得304篇;初篩，閱讀標(biāo)題和摘要獲得文獻(xiàn)43篇;納入，閱讀全文獲得文獻(xiàn)30篇（中文16篇，英文14篇），效應(yīng)值30個(gè)，樣本量共14145。

文獻(xiàn)選取標(biāo)準(zhǔn)：（1）應(yīng)是感恩與自尊關(guān)系的實(shí)證研究;（2）正確報(bào)告了感恩總分與自尊總分的r值;（3）研究樣本重復(fù)選取其一;（4）報(bào)告了研究對(duì)象的類(lèi)型、年齡均值等信息;（5）明確介紹了所使用的研究工具。

2.2 文獻(xiàn)編碼

對(duì)納入元分析的文獻(xiàn)進(jìn)行編碼：（1）作者，發(fā)表時(shí)間;（2）樣本量;（3）被試基本信息：年齡、類(lèi)型;（4）研究工具：感恩、自尊測(cè)量工具;（5）相關(guān)系數(shù)。編碼信息見(jiàn)表1。

2.3 數(shù)據(jù)處理與分析

使用CMA 2.0（Comprehensive Meta Analysis Version 2.0）軟件進(jìn)行元分析，采用相關(guān)系數(shù)r作為效應(yīng)值。

3 研究結(jié)果

3.1 同質(zhì)性檢驗(yàn)及模型選定

對(duì)納入的30個(gè)效應(yīng)值進(jìn)行同質(zhì)性檢驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)表2。Q=194.38（p<0.001），表明研究結(jié)果存在異質(zhì)性;I2=85.08%，以往研究指出，25%、50%、75%的I2值是異質(zhì)性低、中、高的界限（Higgins， Thompson， Decks， & Altman， 2003），表明研究結(jié)果存在高度異質(zhì)，即模型中85.08%的觀察變異來(lái)自效應(yīng)值的真實(shí)差異（組間誤差），14.92%的變異來(lái)自隨機(jī)誤差。有研究指出當(dāng)不同研究特征會(huì)影響元分析結(jié)果時(shí)，選用隨機(jī)效應(yīng)模型更加合理（Borenstein， Hedges， Higgins， & Rothstein， 2009），因此選用隨機(jī)效應(yīng)模型，且有必要分析感恩與自尊之間的調(diào)節(jié)效應(yīng)。

3.2 發(fā)表偏差檢驗(yàn)

當(dāng)納入元分析的文獻(xiàn)過(guò)少，研究結(jié)果的可靠性會(huì)受到影響，因此需要進(jìn)行發(fā)表偏差檢驗(yàn)。本研究使用漏斗圖、失安全系數(shù)、等級(jí)相關(guān)檢驗(yàn)、Egger s檢驗(yàn)以及剪補(bǔ)法進(jìn)行發(fā)表偏差檢驗(yàn)。如圖1所示，效應(yīng)值分布在漏斗圖上方，兩側(cè)效應(yīng)值基本對(duì)稱(chēng)，因此出現(xiàn)發(fā)表偏差的可能性較小。表3數(shù)據(jù)顯示，失安全系數(shù)為6112，該值遠(yuǎn)大于5k+10（k=30）;等級(jí)相關(guān)測(cè)驗(yàn)中的Tau值為0.166（p=0.199>0. 05）;元分析回歸方程截距Egger s=-0.204（p=0.893>0. 05）;剪補(bǔ)法的檢驗(yàn)結(jié)果顯示效應(yīng)值被剪補(bǔ)法增強(qiáng)了0. 03。表明研究存在發(fā)表偏差的可能性較小，元分析結(jié)果較為真實(shí)可靠。

3.3 主效應(yīng)檢驗(yàn)

隨機(jī)效應(yīng)模型分析結(jié)果顯示感恩與自尊的相關(guān)系數(shù)r=0.37，95%置信區(qū)間為0.33～0.41， Z=17.83（p<0.001）。根據(jù)Gignac和Szodorai（2016）提出的標(biāo)準(zhǔn)， 可以認(rèn)為本研究中感恩與自尊存在中等程度的正相關(guān)。具體結(jié)果見(jiàn)表4。

3.4 調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)

本研究分析了被試年齡、被試類(lèi)型、感恩測(cè)量工具對(duì)感恩和自尊關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。（1）被試年齡能正向調(diào)節(jié)感恩與自尊的關(guān)系，但不顯著（Q=4.91， p=0.09>0.05）;（2）被試類(lèi)型對(duì)感恩與自尊關(guān)系的調(diào)節(jié)作用顯著（Q=66.69， p=0.000<0.001），相較于普通中學(xué)生、特殊中學(xué)生、普通大學(xué)生（r=0.33、0.35、0.35），社會(huì)工作者和特殊大學(xué)生感恩與自尊的相關(guān)系數(shù)更高（r=0.52、0.57）;（3）感恩測(cè)量工具能顯著調(diào)節(jié)感恩與自尊的關(guān)系（Q=17.56， p=0.001<0.05），使用GMS、IUG、GRAT測(cè)量工具得到的相關(guān)系數(shù)較高（r=0.40、0.42、0.48），而使用GQ-6和GP測(cè)量工具得到的相關(guān)系數(shù)則較低（r=0.35、0.36）。具體結(jié)果見(jiàn)表5。

4 討論

4.1 感恩與自尊中等程度正相關(guān)

對(duì)納入的30篇研究進(jìn)行元分析得出兩者呈中等程度正相關(guān)。這表明，感恩水平高的個(gè)體其自尊水平也相應(yīng)較高。雖然前文指出高感恩個(gè)體無(wú)法回報(bào)恩情時(shí)會(huì)產(chǎn)生虧欠感，從而威脅自尊。但通過(guò)元分析發(fā)現(xiàn)，總體而言感恩與自尊的積極關(guān)系更顯著，個(gè)體的感恩情緒與高自尊緊密聯(lián)系。

積極情緒的拓展建構(gòu)理論（Fredrickson， 1998）可以解釋兩者的關(guān)系。該理論提出積極情緒可以拓展個(gè)體的思維，使其具有靈活性、開(kāi)放性和包容性等，還可以建構(gòu)個(gè)體的生理資源、心理資源和社會(huì)資源。隨著該理論的發(fā)展，F(xiàn)redrickson（2004）將感恩加入其中，認(rèn)為感恩也具有拓展建構(gòu)功能。感恩可以構(gòu)建個(gè)體的心理資源，自尊作為一種心理資源（Pyszczynski et al.， 2004），會(huì)受到感恩的影響，當(dāng)個(gè)體擁有感恩情緒時(shí)，能減少消極情緒的困擾，充分感受自身的積極狀態(tài)，利于自尊的發(fā)展。

感恩的道德情感理論（McCulloug et al.， 2001）也可解釋兩者的關(guān)系。該理論認(rèn)為感恩具有三種道德功能，分別是道德計(jì)量、道德激發(fā)和道德強(qiáng)化。道德激發(fā)功能指感恩能促進(jìn)心存感激的人做出親社會(huì)行為，使個(gè)體對(duì)自己產(chǎn)生較高的道德評(píng)價(jià)，從而維護(hù)自尊。Fu等人（2017）通過(guò)縱向研究發(fā)現(xiàn)自尊和親社會(huì)行為之間具有動(dòng)態(tài)的相互作用，高自尊個(gè)體更容易表現(xiàn)出親社會(huì)行為，親社會(huì)行為反過(guò)來(lái)可以提高個(gè)體的自尊。因此感恩可以通過(guò)激發(fā)個(gè)體做出親社會(huì)行為，從而提高自尊水平。

自尊的身份調(diào)和理論（王軼楠， 2020）也能解釋感恩與自尊的關(guān)系。該理論認(rèn)為當(dāng)個(gè)體能成功調(diào)和大、小我之間的關(guān)系時(shí)，能擁有最佳自尊，大我主要指關(guān)系自我和集體自我，小我指?jìng)€(gè)體自我，大我自尊是小我自尊的基礎(chǔ)和前提。Emmons（2004）提出感恩的本質(zhì)是人際感恩，梁宏宇等人（2015）總結(jié)人際感恩的功能：促進(jìn)個(gè)體行為的積極變化、鞏固并維持二元親密關(guān)系、提升團(tuán)體內(nèi)部成員的融入度。因此感恩可以幫助個(gè)體轉(zhuǎn)變行為，更好地處理親密關(guān)系或組織關(guān)系，從而調(diào)和大、小我之間的關(guān)系，擁有最佳自尊。

除理論支持兩者關(guān)系外，還有許多實(shí)證研究證明感恩與自尊的關(guān)系。感恩能正向預(yù)測(cè)自尊，感恩通過(guò)自尊的中介作用影響個(gè)體的主觀幸福感、生活滿(mǎn)意度、學(xué)校歸屬感等（敦曉雯， 武海英， 劉希平， 2018; 劉松， 陳立夫， 游旭群， 2017; 張曉州等， 2020; Lin， 2015a; Lin， 2015b）。一些研究也揭示了感恩與自尊的序列中介作用，如宋友志等人（2018）發(fā)現(xiàn)青少年公正世界信念可以通過(guò)感恩-自尊的序列中介作用影響個(gè)體的抑郁水平。自尊還能預(yù)測(cè)感恩，中介兒童品位方式、依戀取向與感恩的關(guān)系（朱丹等， 2017; Zhang， 2017）。

4.2 被試年齡、被試類(lèi)型、感恩測(cè)量工具的調(diào)節(jié)作用 ?研究結(jié)果顯示，被試年齡能正向調(diào)節(jié)感恩與自尊的關(guān)系，兩者的相關(guān)系數(shù)隨著年齡的增長(zhǎng)而變大，其中25歲以上群體達(dá)到高等程度正相關(guān)（r=0.52），但不存在顯著差異。原因可能在于：（1）研究量過(guò)少，25歲以上群體的研究?jī)H三篇，這可能掩蓋了真實(shí)結(jié)果;（2）年齡劃分的跨度不細(xì)，僅分為三個(gè)年齡段，沒(méi)有加入童年期和老年期，導(dǎo)致分析不全面;（3）感恩和自尊具有穩(wěn)定性，年幼時(shí)的低感恩/低自尊能預(yù)測(cè)年長(zhǎng)時(shí)的低感恩/低自尊（惠秋平， 陳冉， 何安明， 2015; Orth， Trzesniewski， & Robins， 2010），隨著年齡的增長(zhǎng)，感恩與自尊也會(huì)相互影響、相互作用，兩者的發(fā)展聯(lián)系緊密。雖然本研究中年齡的正向調(diào)節(jié)作用不顯著，但從結(jié)果可以看出年齡在一定程度上正向調(diào)節(jié)了感恩與自尊的關(guān)系，年長(zhǎng)的個(gè)體感恩與自尊關(guān)系更密切。今后可以試圖解決前兩個(gè)原因，再次探討年齡的調(diào)節(jié)作用，得到更準(zhǔn)確的結(jié)果。

研究結(jié)果顯示，被試類(lèi)型對(duì)感恩與自尊關(guān)系的調(diào)節(jié)作用顯著，具體而言，社會(huì)工作者和貧困大學(xué)生感恩與自尊之間的相關(guān)系數(shù)比其他群體大。原因可能是：（1）個(gè)體的自尊在成年中期達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的“高原狀態(tài)”（Robins et al.， 2002），這一時(shí)期的個(gè)體處于工作狀態(tài)，能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，更有能力回報(bào)恩情，維護(hù)自尊;（2）工作者人際交往更復(fù)雜，感恩與個(gè)體的工作績(jī)效、工作滿(mǎn)意度呈正相關(guān)（Cortini， Converso， Fiore & Galanti， 2019），懂得感恩的個(gè)體能得到同事和上司的幫助，在工作上更如意，更肯定自己的工作能力與價(jià)值，產(chǎn)生較高的自尊;（3）相比于貧困中學(xué)生，貧困大學(xué)生受到的社會(huì)資助更多，因此他們的感恩意識(shí)較高（李倩， 2016），更加珍惜自己得到的恩惠，自身的努力以及他人的幫助讓他們對(duì)自己形成積極的評(píng)價(jià)，從而有一個(gè)較高的自尊;（4）與工作者和貧困生不同，普通學(xué)生生活簡(jiǎn)單，自尊還受感恩外的其他因素影響，因此相關(guān)系數(shù)不如前兩者高。

研究結(jié)果顯示，感恩測(cè)量工具對(duì)感恩與自尊關(guān)系的調(diào)節(jié)作用顯著，從結(jié)果可知使用多維量表測(cè)得的相關(guān)系數(shù)較高，使用單維感恩量表測(cè)得的相關(guān)系數(shù)相對(duì)較低。原因可能在于：（1）單維量表相較于多維量表來(lái)說(shuō)題量少，僅有六或十個(gè)條目，因此測(cè)得的結(jié)果缺乏準(zhǔn)確性，易有誤差;（2）感恩包括知、情、行三個(gè)部分，是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程（蒲清平， 徐爽， 2011）。多維量表可以從多個(gè)方面測(cè)得感恩，單維感恩量表只從一個(gè)方面判斷心理狀態(tài)水平，難免會(huì)有偏誤;（3）多維量表中包含了感恩的行為層面，如GRAT量表中的“對(duì)他人的感恩”分量表、IUG量表中的“感謝他人”維度。如前文所說(shuō)，當(dāng)個(gè)體回報(bào)恩情后，其自我價(jià)值評(píng)價(jià)更高，從而能維護(hù)自尊，因此多維量表能測(cè)得感恩表達(dá)層面從而增強(qiáng)其與自尊的關(guān)系。

4.3 研究不足與展望

（1）納入元分析的文獻(xiàn)僅30篇，雖然對(duì)已有的文獻(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)檢索，但難免會(huì)存在遺漏，影響研究結(jié)果的準(zhǔn)確性。期望之后可以納入更多、更全面的研究，獲得更客觀、更準(zhǔn)確的結(jié)果。

（2）不同亞組的樣本量分配不均。被試年齡>25歲的研究只有三篇，從調(diào)節(jié)效應(yīng)分析可以看出>25歲群體的效應(yīng)值明顯大于其他兩個(gè)年齡段，但調(diào)節(jié)效應(yīng)不顯著，這可能是樣本量分配不均導(dǎo)致的;感恩測(cè)量工具中，使用GQ-6的研究有21篇，其他工具只出現(xiàn)1～4次，這可能會(huì)影響調(diào)節(jié)效應(yīng)分析的準(zhǔn)確性。期望隨著研究的增多，可避免不同亞組樣本量分配不均這一問(wèn)題，再次探討他們的調(diào)節(jié)作用，提高調(diào)節(jié)效應(yīng)分析的客觀性和準(zhǔn)確性。

（3）調(diào)節(jié)變量的劃分可能影響研究結(jié)果。本研究將被試年齡劃分為三個(gè)年齡段：12～17、18～25和>25歲，缺少了童年和老年階段。今后的研究可以對(duì)被試年齡進(jìn)行詳細(xì)劃分，再次探討年齡的調(diào)節(jié)作用。

（4）研究中對(duì)于感恩和自尊的測(cè)量都是通過(guò)自我報(bào)告法，且都是橫斷研究，今后可以對(duì)縱向研究的文獻(xiàn)進(jìn)行元分析，從另一角度探索感恩與自尊的因果關(guān)系。

5 結(jié)論

感恩與自尊存在中等程度的正相關(guān);兩者關(guān)系受個(gè)體經(jīng)濟(jì)狀況和感恩測(cè)量工具的調(diào)節(jié)，但不受年齡的調(diào)節(jié)。

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Abstract

This meta-analysis was conducted to explore the strength and moderators of the relationship between gratitude and self-esteem. By searching Chinese and English databases， a total of 30 independent effect sizes （30 studies， 15145 participants） met the inclusion criteria of the meta-analysis. On the basis of the characteristics of studies， the random-effects model was selected. Results indicated a significant positive correlation （r=0. 37） between gratitude and self-esteem. In addition， the moderation effect analysis shows that the association between gratitude and self-esteem was moderated by subject s type and measurement tools of gratitude， but not by age and cultural background. Future research could strengthen the exploration of regulatory variables， test other possible adjustment variables， and focus on the adjustment effect of individual differences.

Key words： gratitude; self-esteem; meta-analysis