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      一種任意波形發(fā)生器幅度校準時校準頻點選取方法

      2021-02-10 06:24:44滕友偉
      電子產(chǎn)品世界 2021年6期
      關(guān)鍵詞:頻率響應(yīng)差異性

      摘 要:相比普通信號發(fā)生器,任意波形發(fā)生器在通道數(shù)、可擴展性、波形輸出靈活性等方面極具優(yōu)勢,是信號發(fā)生領(lǐng)域一個重要方向。目前任意波形發(fā)生器已廣泛應(yīng)用于常規(guī)信號發(fā)生器、芯片電路測試、量子通信測試和復(fù)雜電磁環(huán)境再現(xiàn)等領(lǐng)域。本文介紹一種任意波形發(fā)生器輸出幅度校準時校準頻率點選取方法,該方法充分考慮到不同模擬通道狀態(tài)頻率相應(yīng)的差異性,動態(tài)實現(xiàn)校準頻率位置選取,提升校準數(shù)據(jù)準確度。

      關(guān)鍵詞:任意波形發(fā)生器;差異性;掃描;校準;頻率響應(yīng)

      *本論文受到國家重大科學(xué)儀器專項計劃項目(項目編號:2017YFF0106600)以及裝備預(yù)研領(lǐng)域基金重點項目(項目編號:61400030201)的資助。

      0 引言

      任意波形發(fā)生器本質(zhì)上是一個為復(fù)雜波形和信號輸出提供輸出的硬件平臺[1]。用戶可以將自己編輯的任意感興趣的波形數(shù)據(jù)或者通過信號采集分析設(shè)備得到的信號數(shù)據(jù)通過高速數(shù)據(jù)總線下載到任意波形發(fā)生器高速DDR存儲器中暫存。任意波形發(fā)生器通過一定采樣速率讀取波形數(shù)據(jù)并送入高性能DAC前端,經(jīng)過數(shù)模轉(zhuǎn)換、信號調(diào)理、模擬放大/衰減電路后輸出中頻或者射頻信號[2]。

      任意波形發(fā)生器的關(guān)鍵性能指標,如采樣率范圍、數(shù)據(jù)分辨率和模擬輸出帶寬,均取決于DAC芯片的性能指標,信號輸出幅度范圍則主要由模擬放大電路決定。任意波形發(fā)生器多通道特征對信號同步和幅度精確控制提出了更高的要求,所以輸出幅度校準方案是其關(guān)鍵技術(shù)之一。

      1 常用幅度校準

      任意波形發(fā)生器輸出幅度范圍主要受DAC芯片有效位數(shù)、DAC芯片電流調(diào)節(jié)范圍(本任意波形發(fā)生器選用ADI公司AD9162高性能數(shù)模轉(zhuǎn)換芯片,輸出調(diào)節(jié)范圍可達13 dB)、模擬電路對信號放大或衰減能力等控制,通常情況下DAC芯片有效位數(shù)是固定的,可以靈活調(diào)節(jié)的就是DAC電流和模擬通道中的放大器/衰減器狀態(tài),本文統(tǒng)稱為幅度輸出控制參數(shù),簡稱控制參數(shù)。幅度校準時,任意波形發(fā)生器控制參數(shù)變化會改變輸出信號的幅度,任意波形發(fā)生器通過遠程連接(通常使用高速網(wǎng)口)讀取接收機信號輸出幅度,通過對比存取有效校準數(shù)據(jù)到硬盤文件。下次儀器啟動后將校準數(shù)據(jù)讀取,參與幅度計算和控制[3-5]。

      校準時間主要取決于3個方面:

      1)模擬通道硬件電路通道狀態(tài),即放大器、可控衰減器狀態(tài)數(shù);

      2)校準點數(shù)量,包括頻率校準點和幅度校準點;

      3)接收機響應(yīng)速度。

      在模擬通道固定的情況下,如何在選取較少校準頻點的同時滿足任意波形發(fā)生器控制精度的要求是本方法所要解決的問題。

      在硬件電路不變的條件下,選用相對較少的校準點,達到準確控制信號輸出是本文所要討論的重點。

      5)返回步驟1直到遍歷所有的通道狀態(tài)。

      圖3所示是某通道狀態(tài)下,輸出頻率50 MHz的校準數(shù)據(jù),第1列為選取的校準幅度點,第2列為DAC電流控制參數(shù),第3列為誤差標識,即誤差范圍超過閾值時為0,反之則為1。

      2 改進幅度校準

      常用的幅度校準方法中校準頻率點的選取存在一定的隨意性,沒有考慮到硬件電路頻率響應(yīng)特性,也沒有考慮到任意波形發(fā)生器不同輸出通道之間的差異,且自適應(yīng)能力較差。

      當任意波形發(fā)生器模擬通道頻率響應(yīng)曲線非常平坦,或者呈現(xiàn)較好的線性關(guān)系時,常用的人為等間隔選取校準頻率點方法也能較為真實地反應(yīng)硬件實際輸出情況。但由于任意波形發(fā)生器應(yīng)用越來越廣泛,在很多領(lǐng)域已經(jīng)完成對通頻段矢量信號發(fā)生器、函數(shù)信號發(fā)生器的替代,使模擬通道越來越復(fù)雜,這就使模擬通道輸出頻率響應(yīng)也更加復(fù)雜,再加上制造工藝及其他不可控因素,通道真實品相往往如圖4中左圖所示,存在很多“峰點”和“谷點”,且起伏不定。普通方法校準數(shù)據(jù)誤差如圖5右下部分所示,其陰影面積即反應(yīng)校準誤差大小。

      本文改進方法采用自動選取校準頻率點,選取原則是不能遺漏頻率響應(yīng)曲線中的“峰點”和“谷點”,統(tǒng)稱為校準頻率關(guān)鍵點,

      本方法先對讀取的模擬通道頻率響應(yīng)曲線進行密集抽樣來抓取這些“關(guān)鍵點”,并圍繞這些關(guān)鍵點插入部分中間校準頻率點,使校準數(shù)據(jù)量處于一個合理方位。

      具體執(zhí)行步驟如下:

      1)按圖1所示連接任意波形發(fā)生器與接收機;

      2)任意波形發(fā)生器輸出頻率掃描信號,并通過遠程連接獲取接收機實測的最大保持頻率響應(yīng)曲線;

      5)任意波形發(fā)生器啟動校準流程,具體執(zhí)行步驟參考上文所述常用校準過程。

      本改進校準方法誤差統(tǒng)計如圖7所示,不難看出,其陰影面積明顯小于圖5所示的普通校準方法,本方法是選取與等間隔校準樣點方法相同數(shù)量的校準樣本頻點,所以在時間復(fù)雜度上并沒有增加,但由于沒有遺漏頻率響應(yīng)曲線上的“關(guān)鍵點”,所以在校準數(shù)據(jù)準確度上相比上文的常用幅度校準方法有極大改善。

      3 結(jié)束語

      在校準任意波形發(fā)生器輸出幅度時,應(yīng)充分考慮到不同通道間輸出電路的差異性和模擬通道的不平坦度。本文提出的校準方法將很好地解決上述兩個問題,尤其是模擬通道幅度平坦度較差時校準數(shù)據(jù)準確度將有很大提升。

      參考文獻:

      [1] 張學(xué)峰,胡長江.功能各異的各種任意波形發(fā)生器[J].國外電子測量技術(shù),2000(4):17-18.

      [2] 滕友偉.基于多語言混合編程的任意波形發(fā)生器軟件系統(tǒng)設(shè)計[J].電子產(chǎn)品世界,2020(9):53-54.

      [3] 國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局.中華人民共和國國家計量檢定規(guī)程,JJG840-2015函數(shù)發(fā)生器檢定規(guī)程[S].

      [4] 國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局.中華人民共和國國家計量檢定規(guī)程,JJG490—2002 脈沖信號發(fā)生器檢定規(guī)程[S].

      [5] 梁志國,孫王景宇.任意波發(fā)生器應(yīng)用及校準述評[J].測試技術(shù)學(xué)報,2006(2):102-108.

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