談?wù)勀赣H教育在小學(xué)生家庭教育中的優(yōu)勢(shì)及引導(dǎo)策略

王財(cái)兒

母親在孩子的成長(zhǎng)過程中有著重要的作用，母親的行為、習(xí)慣、認(rèn)知、思想等影響著孩子。母親教育影響著孩子一生的發(fā)展。但一些母親認(rèn)為自己只需要負(fù)責(zé)孩子的生活，教育孩子則是教師的責(zé)任，沒有認(rèn)識(shí)到母親教育的重要性。部分母親雖有心教育孩子，但由于自身的教育觀念落后，沒有采取正確的教育方法教育孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成了一定的負(fù)面影響。對(duì)此，筆者解析了母親教育的優(yōu)勢(shì)，探究了母親教育的方法，以期幫助更多的母親更好地教育孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

對(duì)孩子來說，母親是最了解自己的人，大多數(shù)孩子更愿意向母親袒露自己的心聲。因此，與學(xué)校教育相比，母親教育有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

與教師相比，母親更加了解孩子。在學(xué)校，教師每天要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，除開展正常教學(xué)外，沒有太多時(shí)間與學(xué)生相處，更無法細(xì)致地觀察每個(gè)人。而母親面對(duì)的只有自己的孩子，并見證了孩子從出生到入學(xué)每個(gè)階段的成長(zhǎng)，了解孩子的品性、習(xí)慣、能力等各個(gè)方面。因此，母親能根據(jù)孩子的個(gè)性以及興趣，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的教育計(jì)劃，并采取孩子容易接受的方式進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

與教師相比，母親和孩子有充足的相處時(shí)間和更多的溝通機(jī)會(huì)，與孩子的關(guān)系也更為親密。因此，當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，母親能清楚地看到問題產(chǎn)生的原因，并采取有效措施引導(dǎo)孩子解決問題。此外，孩子在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，會(huì)首先尋求母親的幫助。這能幫助母親更加了解孩子的心理，從而更好地引導(dǎo)孩子解決問題。

學(xué)校教育是整體的教育。班級(jí)人數(shù)眾多，學(xué)生幾乎沒有和教師單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)，以致教師無法準(zhǔn)確地了解每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。因此，教師在教學(xué)活動(dòng)中，無法針對(duì)某個(gè)學(xué)生開展個(gè)性化的教學(xué);而母親和孩子有更多單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)，他們更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并有條件和時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)性化教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)而促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

良好的親子關(guān)系是母親開展教育的前提。母親可采用鼓勵(lì)的方式，與孩子建立良好的親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，并幫助孩子樹立正確的思想觀念。母親在教育孩子時(shí)，要注意方式方法，盡量使用委婉的、鼓勵(lì)性的語言，幫助孩子養(yǎng)成積極、樂觀的心態(tài)，這有助于構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。

溝通是人與人之間解決問題最有效的方式，母子之間也是如此。母親與孩子之間建立良好的溝通方式能有效加強(qiáng)母親教育的效果。因此，母親在與孩子溝通時(shí)，應(yīng)尊重孩子，采用孩子能接受的方式展開有效的溝通，以便了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和需求。在孩子做錯(cuò)事時(shí)，母親可采用柔和的語氣詢問孩子，引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)，并教會(huì)其正確的做法。

當(dāng)前，部分家庭只重視孩子的學(xué)習(xí)，忽略了對(duì)孩子其他方面的教育。當(dāng)孩子遇到困難或問題時(shí)，一些母親會(huì)直接幫助孩子解決。但母親更應(yīng)明白：沒有人可以代替孩子成長(zhǎng)，也沒有人可以解決孩子遇到的所有困難。因此，母親應(yīng)多陪伴孩子，給予孩子充分的信任，讓孩子有信心、有勇氣面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)，以提升孩子的社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

母親的文化素養(yǎng)對(duì)于孩子的發(fā)展有著重要的影響。母親的言行舉止影響著孩子的行為習(xí)慣。因此，母親可借助各類教育平臺(tái)，采用各種方法提高自身的文化素養(yǎng)，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。此外，母親還可參加家庭教育類的講座，了解家庭教育，構(gòu)建正確的教育觀，以更好地教育孩子，構(gòu)建和諧的家庭氛圍。

母親在家庭教育中發(fā)揮著重要作用。因此，母親應(yīng)采用正確的教育理念和教育方式教育孩子。同時(shí)，母親也應(yīng)關(guān)注孩子的全面發(fā)展。母親應(yīng)尊重孩子、關(guān)愛孩子，讓孩子感受到母親的愛。在生活和學(xué)習(xí)中，母親應(yīng)關(guān)注孩子的日常表現(xiàn)，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，應(yīng)及時(shí)肯定和表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，促進(jìn)孩子的發(fā)展。此外，母親要維護(hù)孩子的自尊心，增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活的自信。孩子渴望獲得大人的關(guān)注和認(rèn)可。因此，母親要熟知自己孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，贊揚(yáng)和認(rèn)可孩子的優(yōu)點(diǎn)及良好的表現(xiàn)，客觀解析和指正孩子不足的地方，讓孩子清楚改正的方向，以幫助孩子獲得更加全面的發(fā)展。母親應(yīng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，提升孩子的自理能力，讓孩子有信心、有能力獨(dú)自面對(duì)挑戰(zhàn)和解決困難。此外，母親應(yīng)為孩子樹立良好的榜樣，在生活中，培養(yǎng)孩子的愛心、耐心及責(zé)任意識(shí)，讓孩子成為一個(gè)有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。母親還應(yīng)設(shè)定相應(yīng)的行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，母親應(yīng)調(diào)整好家庭關(guān)系，營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子在輕松、和諧的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，以激發(fā)自身的潛能，提升自身的能力。

綜上所述，良好的親子關(guān)系是母親開展教育的前提。母親首先應(yīng)構(gòu)建良好的親子關(guān)系，與孩子進(jìn)行有效的溝通，并給予孩子充分的信任。其次，母親應(yīng)平衡家庭關(guān)系，營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子可以在平等、自由的氛圍中健康地成長(zhǎng)。再次，母親應(yīng)提升自身的文化素養(yǎng)，樹立正確的教育觀，并采取正確的教育方式教育孩子。最后，母親應(yīng)重視孩子的全面發(fā)展，關(guān)注孩子的整體表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的每一次進(jìn)步，給予孩子信心，并采用各種方法幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力，提升其社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

（本文系2020年度甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“多民族地區(qū)小學(xué)生家庭中母親教育的指導(dǎo)策略研究——以胡林家鄉(xiāng)高關(guān)小學(xué)為例”的成果，課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2020]GHB2335。）

（作者單位：甘肅省臨夏州積石山縣胡林家鄉(xiāng)高關(guān)小學(xué)）