營(yíng)造家庭體育氛圍 培養(yǎng)孩子體育精神

胡章翠

習(xí)近平總書(shū)記指出：“體育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)則體育強(qiáng)。發(fā)展體育事業(yè)不僅是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容，還能為中華民族偉大復(fù)興提供凝心聚氣的強(qiáng)大精神動(dòng)力。建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的一個(gè)重要目標(biāo)。體育強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)在于群眾體育。我們要分類指導(dǎo)，從娃娃抓起，持之以恒開(kāi)展群眾體育?！睆目倳?shū)記的講話中，我們知道體育精神于個(gè)人、家庭、國(guó)家都特別重要，需要繼承、創(chuàng)新和發(fā)揚(yáng)光大。

當(dāng)前，各省相繼出臺(tái)政策推動(dòng)體育事業(yè)向前發(fā)展，社會(huì)體育鍛煉蔚然成風(fēng)，學(xué)校體育課已然成為野蠻青少年體魄的主陣地，家庭教育也應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，助力體育精神的培養(yǎng)，既做群眾體育的踐行者，又做德智體美勞“五育并舉”理念的貫徹者。

家庭教育是人生的第一個(gè)課堂，是孩子啟蒙教育的起點(diǎn)，有著得天獨(dú)厚的教育優(yōu)勢(shì)。當(dāng)家庭積極營(yíng)造體育氛圍，培養(yǎng)孩子的體育意識(shí)和體育精神時(shí)，孩子便會(huì)從小潛移默化地把體育精神轉(zhuǎn)化為體育鍛煉、體育運(yùn)動(dòng)、健身等方式，讓體育成為像呼吸一樣自然的事情。家庭體育氛圍營(yíng)造可以從小事做起。跳繩、打羽毛球、騎自行車(chē)、跑步、騎滑板車(chē)等方式都很好操作，也不需要特別的場(chǎng)地和防護(hù)措施，時(shí)間要求也很靈活。特別是當(dāng)電子產(chǎn)品不斷擠占孩子的運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí)，體育氛圍就能發(fā)生很大的帶動(dòng)作用，讓孩子養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣后，就可以野蠻其體魄、文明其靈魂。

在體育精神已經(jīng)成為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的一個(gè)重要目標(biāo)的今天，它與整個(gè)中華民族、每一個(gè)中國(guó)人息息相關(guān)。家庭作為國(guó)家最小的社會(huì)單位，應(yīng)該積極營(yíng)造良好的體育氛圍，從小培養(yǎng)孩子的體育精神，讓孩子們成長(zhǎng)為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，做身體和精神上的全面準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)上家庭應(yīng)有之力。

（作者單位：四川省德陽(yáng)市中江縣城西中學(xué)）