育人無(wú)定法 重在要得法

吳立波

摘要：多年班主任的經(jīng)歷讓我深深理解了班主任工作的甜酸苦辣。說(shuō)實(shí)話：當(dāng)班主任難，當(dāng)優(yōu)秀班主任更難。現(xiàn)在，我依然承擔(dān)這份艱難的工作，盡管如此，以優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己的作風(fēng)沒(méi)有變。多年來(lái)，我堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇的做好每一件事，也取得了一點(diǎn)小成績(jī)?，F(xiàn)與大家共勉。

關(guān)鍵詞：育人 ?得法 ?思想教育

一、勤到班，早發(fā)現(xiàn)，多嘮叨。

班主任工作辛苦，主要在于不能懶身。不懶身就要做到：腿勤----多到班、眼勤----多觀察、嘴勤----多說(shuō)。

1、腿勤。我?guī)П景嘤⒄Z(yǔ)課，每天至少和學(xué)生見(jiàn)面兩三次，在勤到班及班級(jí)管理方面自然有先天優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，作為班主任如果無(wú)事不到班或?qū)W生一天到晚都看不到班主任一次，班主任對(duì)班上的事就會(huì)一無(wú)所知，對(duì)班級(jí)管理自然也是空談。因此，為了更好管理好班級(jí)，我盡力在早操前、兩操、課外、三餐、夕會(huì)做到五下班。此外，我每周還會(huì)不定時(shí)的深入課堂聽(tīng)任課教師的課，了解學(xué)生學(xué)情;自習(xí)課時(shí)也會(huì)隨機(jī)到教室外觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，讓學(xué)生覺(jué)得班主任時(shí)時(shí)都在跟前，心里有著落，同時(shí)也能提高學(xué)生上課的注意力。如我班學(xué)生龔某，前段時(shí)間我在下班過(guò)程中幾次發(fā)現(xiàn)他上課走神、做小動(dòng)作等。有一次我直接從后門(mén)把他悄悄揪出來(lái)，然后對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。最近我每次到班時(shí)，看到他轉(zhuǎn)變非常大，注意力也特別集中。多到班，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師上課的效率都是很有幫助的。

2、眼勤。多到班就是多觀察學(xué)生，眼睛要勤便。課內(nèi)課外多觀察學(xué)生的言行舉止，判斷學(xué)生的心理活動(dòng)，然后針對(duì)問(wèn)題再解決問(wèn)題。如：我班學(xué)生操某，開(kāi)學(xué)以來(lái)總感覺(jué)心事重重，特別是星期五放學(xué)后不想回家。于是我就找到他問(wèn)情況，才知道他父母常年在外地打工，雙休日就他一人在家，很是孤單。弄清來(lái)龍去脈后找他做工作，現(xiàn)在他比較開(kāi)朗了，也對(duì)我比較信任，還時(shí)常找我談心，每周還把購(gòu)買(mǎi)生活用品的錢(qián)放在我這里，周末回家時(shí)拿10元或20元，學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步。

3、嘴勤：學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，但離不開(kāi)教師多“教”，多“教”離不開(kāi)嘴勤，而教的重點(diǎn)是教學(xué)生做人。班主任多嘮叨幾句還是有利于學(xué)生的道德、人品、性格及良好習(xí)慣的培養(yǎng)。班主任不光是班會(huì)要說(shuō)，平常也要多找學(xué)生說(shuō)。不管是學(xué)習(xí)上有困難的、思想上有問(wèn)題的、家庭有困難的還是學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的或?qū)W習(xí)態(tài)度特別差的，都要多嘮叨。只有多嘮叨，讓他們多長(zhǎng)記性，班級(jí)才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生搞得好，安全、紀(jì)律有保證。

二、重視班干部培養(yǎng)，指導(dǎo)班干部工作。

一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)，光靠班主任是不行的，必須要有一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的班干部集體。好的班干部是班主任的得力助手，因此我特別注意班干部的選拔和培養(yǎng)。

1、班干部的選拔。許多班主任選班干部，認(rèn)為要選學(xué)習(xí)成績(jī)一般、膽大敢說(shuō)的學(xué)生。我選班干部的標(biāo)準(zhǔn)首先是成績(jī)好、思想道德好;其次是性格不張揚(yáng)、聽(tīng)話、肯學(xué)的學(xué)生。如我班的班長(zhǎng)柯某、團(tuán)支書(shū)熊某、學(xué)習(xí)委員兼歷史課代表杜某、男生寢室長(zhǎng)王某、衛(wèi)生委員柯某等，他們不光成績(jī)優(yōu)秀、思想素質(zhì)高，而且班級(jí)管理工作也出色，深得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。

2、手把手指導(dǎo)班干部工作。說(shuō)實(shí)話，班主任要想清閑，一定要多指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，多示范。班干部會(huì)管理了，班主任就操心少了，班級(jí)工作也搞好了。如：衛(wèi)生打掃。是的，現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)衛(wèi)生區(qū)面積都大，學(xué)生打掃要花大量時(shí)間，有時(shí)還搞不好，何況食堂這個(gè)是非區(qū)呢，手是有點(diǎn)臭，但衛(wèi)生工作還得按部就班。接管食堂后我親自帶領(lǐng)學(xué)生打掃兩個(gè)周，同時(shí)指導(dǎo)他們?nèi)绾尾料赐?，并且?shí)行包干制。

三、重視思想教育，培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感。

班主任有一個(gè)非常重要的工作就是教學(xué)生做人。教學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人。因此，我利用各種機(jī)會(huì)來(lái)教育學(xué)生，如：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)的主題班會(huì)、夕會(huì)和以及課外的思想教育課，給學(xué)生講一些道德模范人物的故事和發(fā)生在身邊的好人好事的案例，以此來(lái)提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生知道什么是好、什么是壞、什么能做、什么不能做，掌握一定的是非觀念。長(zhǎng)期以來(lái)，我班絕大部分的學(xué)生能自覺(jué)約束自己的不良行為，見(jiàn)到不良習(xí)氣也能自覺(jué)抵制、勇于面對(duì)。如：班長(zhǎng)柯某，一天晚上夕會(huì)時(shí)，我問(wèn)班上有沒(méi)有不好的現(xiàn)象。他卻說(shuō)：“其他同學(xué)都很好，就我今天早上遲到了五分鐘，請(qǐng)予以懲罰”;籃球比賽時(shí)，我班長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有得分，有許多學(xué)生激動(dòng)不已、也很有情緒，為了一次友誼賽甚至都想和他班干架;廣播室投稿，當(dāng)聽(tīng)到我班得了第一時(shí)，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。此時(shí)我明白，這些是同學(xué)們集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)。

四、大力協(xié)助科任老師搞教學(xué)。

班主任工作不僅僅是抓班級(jí)管理和班級(jí)常規(guī)工作，更主要的是協(xié)助科任教師搞好教學(xué)，全面提高班上各科的教學(xué)質(zhì)量。為此我做出很多工作，如：開(kāi)學(xué)時(shí)，我針對(duì)班上語(yǔ)文成績(jī)較差提出了四個(gè)“一”，即每個(gè)學(xué)生每天必須完成一篇日記，上交一篇廣播稿，讀一篇優(yōu)秀作文，并有讀書(shū)筆記，練一張字，晚上夕會(huì)進(jìn)行檢查?，F(xiàn)在學(xué)生都能自覺(jué)完成。又如：從七年級(jí)起，我發(fā)現(xiàn)班上英語(yǔ)很差，就要求學(xué)生每周日來(lái)了鞏固40分鐘英語(yǔ)單詞，例會(huì)罷親自檢查，兩年來(lái)班上學(xué)生基本養(yǎng)成了習(xí)慣，而且成績(jī)有了較大提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓江雪. 文言文的育人價(jià)值及其落實(shí)[D].上海師范大學(xué)，2021.

[2]邱榮華. 勤勉教學(xué)，快樂(lè)育人[J]. 地理教育，2018，（08）：2.