新時(shí)期高校工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展研究— 以石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

周淑琴 徐可心 石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

高校工會(huì)是高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的教職工自愿結(jié)合的群眾組織，是黨的事業(yè)的重要組成部分，也是黨治國(guó)理政的一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，根據(jù)《工會(huì)法》《教師法》等法律法規(guī)賦予的工作職責(zé)權(quán)限，立足高校實(shí)際履行職能開(kāi)展工作。新時(shí)期，高校工會(huì)應(yīng)該響應(yīng)黨的改革主體，應(yīng)深入推進(jìn)工會(huì)改革創(chuàng)新，積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，充分發(fā)揮自身的職能，凝聚人心、化解矛盾，不斷的完善和創(chuàng)新高校工會(huì)工作，堅(jiān)持黨對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工積極建功新時(shí)代，加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治引領(lǐng)，保持教職工隊(duì)伍穩(wěn)定，堅(jiān)持以教職工為中心的工作導(dǎo)向，加大對(duì)教職工的維權(quán)服務(wù)力度，更好的服務(wù)于廣大教職工，助力高校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

一、當(dāng)前高校工會(huì)工作發(fā)展方向

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視工人階級(jí)和工會(huì)工作，習(xí)近平總書(shū)記圍繞工人階級(jí)和工會(huì)工作多次發(fā)表重要講話、作出重要指示，深刻闡明了工會(huì)工作的地位作用、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)踐要求，形成了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述。這些重要論述關(guān)鍵是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，根本是增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性，重點(diǎn)是維護(hù)職工權(quán)益、服務(wù)職工群眾。這些重要論述是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，科學(xué)回答了工人階級(jí)和工會(huì)工作的一系列方向性、根本性、戰(zhàn)略性重大問(wèn)題，為新時(shí)代工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。

面對(duì)新使命新任務(wù)新要求，新時(shí)期高校工會(huì)應(yīng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，牢牢把握為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的時(shí)代主題，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作重要論述的深刻內(nèi)涵，認(rèn)真貫徹“四個(gè)立足”的實(shí)踐要求，即立足新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新方位，在實(shí)現(xiàn)黨的十九大描繪的宏偉藍(lán)圖中貢獻(xiàn)力量；立足社會(huì)主要矛盾新變化，在不斷滿足職工群眾美好生活需要中擔(dān)當(dāng)作為；立足共建共治共享社會(huì)治理新格局，在推動(dòng)構(gòu)建中國(guó)特色和諧勞動(dòng)關(guān)系中履職盡責(zé)；立足全面深化改革新階段，在構(gòu)建聯(lián)系廣泛、服務(wù)職工的工會(huì)工作體系中開(kāi)拓創(chuàng)新，始終以此來(lái)謀劃推進(jìn)新時(shí)代工會(huì)工作，勇于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取，積極作為、真抓實(shí)干，開(kāi)創(chuàng)高校工會(huì)工作新局面。

二、新時(shí)期高校工會(huì)工作的特點(diǎn)

（一）高校工會(huì)工作中的角色定位

高校工會(huì)是高校黨委組織領(lǐng)導(dǎo)下的職工自愿參加而形成的群眾組織，在高校黨組織工作中發(fā)揮著輔助作用，是聯(lián)系高校黨組織領(lǐng)導(dǎo)人員和教職工群眾的橋梁，是學(xué)校和教師的紐帶；也是參與管理和民主評(píng)議、民主監(jiān)督黨群和諧關(guān)系的架構(gòu)者；同時(shí)，高校工會(huì)是教職工權(quán)益的代表者和維護(hù)者，化解矛盾、維護(hù)和諧發(fā)展的組織者和思想政治教育的引領(lǐng)者，對(duì)高校職工的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。

（二）高校工會(huì)工作職責(zé)變化和范圍拓展

維護(hù)和保障教職工合法權(quán)益是高校工會(huì)最根本的工作職責(zé)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益、維護(hù)高等學(xué)校的公共利益、維護(hù)高等學(xué)校的正常運(yùn)行。高校工會(huì)以“參與、教育、建設(shè)”為基本工作職責(zé)。高校工會(huì)參與職能通過(guò)民主管理、民主參與、民主監(jiān)督體現(xiàn)，通過(guò)教職工代表大會(huì)制度、工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)制度來(lái)實(shí)現(xiàn)。教育職能則是指高校工會(huì)組織要通過(guò)經(jīng)常性群眾自我教育活動(dòng)，不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，教育和引導(dǎo)教職工獻(xiàn)身教育事業(yè)。建設(shè)職能則促進(jìn)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，通過(guò)競(jìng)賽、科研、創(chuàng)建精品課程等，支持和鼓勵(lì)廣大教職工為學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。

近年來(lái)隨著高校工會(huì)工作的深入發(fā)展，工作職責(zé)不斷細(xì)化，職責(zé)范圍也隨之不斷完善和拓展。高校最重要的工作就是教育教學(xué)，高校工會(huì)同樣具有教學(xué)職能，這一職能是教育職能的拓展和延伸。高校工會(huì)要積極傾聽(tīng)并反映廣大教職工關(guān)于培養(yǎng)合格大學(xué)生和創(chuàng)新人才的意見(jiàn)和建議，深入課堂教學(xué)和課外教學(xué)領(lǐng)域，積極參與教書(shū)育人這一高校中心工作。高校工會(huì)的本質(zhì)決定了要將服務(wù)職能作為工作的出發(fā)點(diǎn)和定位：為廣大教職工的根本利益服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展和教育服務(wù)。同時(shí)在建設(shè)職責(zé)中應(yīng)該在法制、民主和人文三方面對(duì)職能進(jìn)行拓展，積極作為，與時(shí)俱進(jìn)深化高校體制改革，推動(dòng)校園民主建設(shè)。

（三）高校工會(huì)工作內(nèi)容和工作重心的調(diào)整

高校工會(huì)的核心內(nèi)容就是要維護(hù)教職工的群體利益。石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工大多擁有較高的文化素質(zhì)，根據(jù)學(xué)院工作特點(diǎn)，廣大教職工，尤其是一線教師，工作壓力大，承擔(dān)著高職教育、在職培訓(xùn)、科技研發(fā)、郵政黨校等多方面工作。例如如何提升科研與教學(xué)之間的平衡，如何正確處理師生之間的問(wèn)題，如何提升教育教學(xué)水平，如何能夠在工作中找到自己的歸屬感，如何面對(duì)疊加工作任務(wù)保持良好的心態(tài)等等，這些問(wèn)題都會(huì)對(duì)傳統(tǒng)工會(huì)工作的內(nèi)容和方式提出了挑戰(zhàn)。同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)生活中的住房養(yǎng)老，子女教育等問(wèn)題在學(xué)院教師身上也同樣承擔(dān)各種壓力。尤其是2019 年的至今突如其來(lái)的新冠疫情常態(tài)化下的工會(huì)工作該如何匯集力量，提供保障實(shí)施精準(zhǔn)服務(wù)，都是新時(shí)期工會(huì)工作面臨的挑戰(zhàn)。

因此高校工會(huì)應(yīng)推行全面服務(wù)理念，把教職工對(duì)美好生活的向往作為使命和擔(dān)當(dāng)，將服務(wù)涵蓋到全體教職工生活、工作和精神等方方面面。關(guān)注教職工身心健康，持續(xù)推進(jìn)教職工文化建設(shè)，履行自身的服務(wù)職能時(shí)，要時(shí)常保障滿足教職工群體的個(gè)性化需求，提升教職工的獲得感和幸福感。

三、高校工會(huì)工作的開(kāi)展及創(chuàng)新方向

（一）加強(qiáng)高校工會(huì)管理制度改革

進(jìn)一步加強(qiáng)和完善高校工會(huì)制度，是切實(shí)維護(hù)廣大教職工實(shí)際利益的基礎(chǔ)，是保證教職工具有參與權(quán)、發(fā)表權(quán)、監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)高校黨政決策的民主化和科學(xué)化加強(qiáng)民主政治建設(shè)的重要保障。石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)認(rèn)真履行維護(hù)教職工勞動(dòng)權(quán)益和合法利益的職責(zé)，積極推進(jìn)學(xué)院民主管理，進(jìn)一步提升教代會(huì)、工會(huì)的參政議政作用，嚴(yán)格執(zhí)行教職工代表大會(huì)和工會(huì)會(huì)員代表大會(huì)“雙代會(huì)”制度。學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際情況創(chuàng)新工會(huì)體制，適當(dāng)引入郵政相關(guān)企業(yè)工會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)，逐步完善教職工代表民主議評(píng)機(jī)制、及時(shí)修訂學(xué)院各類工會(huì)相關(guān)條例和實(shí)施細(xì)則，促進(jìn)高校工會(huì)二級(jí)民主管理制度的建立。

（二）創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容和形式

高校工會(huì)應(yīng)暢通訴求表達(dá)渠道，準(zhǔn)確掌握職工利益訴求，每年可從組織開(kāi)展工作思路大調(diào)研征集活動(dòng)、教代會(huì)提案和部門(mén)之間調(diào)研三個(gè)維度，及時(shí)掌握、了解和分析教職工意見(jiàn)建議，研究推動(dòng)教職工合理訴求積極落實(shí)，激發(fā)廣大教職工為學(xué)院建設(shè)發(fā)展建言獻(xiàn)策的積極性和主動(dòng)性。以積極推進(jìn)服務(wù)師生實(shí)事落實(shí)為目標(biāo)，打造“服務(wù)師生十件實(shí)事”等專題項(xiàng)目落地實(shí)施，充分體現(xiàn)高校工會(huì)的高度責(zé)任感和深厚的師生情懷。在滿足個(gè)性化需求的同時(shí)要兼顧提升服務(wù)品質(zhì)，創(chuàng)新改革過(guò)節(jié)福利發(fā)放形式，在疫情常態(tài)化下開(kāi)展形式靈活多樣的群眾性文體活動(dòng)等服務(wù)內(nèi)容上，針對(duì)不同人群設(shè)計(jì)不同選擇，讓廣大教職工根據(jù)自身需求選擇適合自己的服務(wù)內(nèi)容，提高教職工的參與度和滿意度。

（三）通過(guò)運(yùn)用新媒體手段提升運(yùn)作能力

2020 年在新冠肺炎疫情的影響下，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)工作模式，采用線上形式推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展，同時(shí)也對(duì)工會(huì)工作提出了新要求。高校工會(huì)應(yīng)積極做出工作調(diào)整，可采用線上形式召開(kāi)教職工代表大會(huì)，開(kāi)發(fā)投票、測(cè)評(píng)等手機(jī)小程序，保障教職工正常行使民主權(quán)利。積極開(kāi)發(fā)與電商平臺(tái)合作，以郵寄方式發(fā)放教職工節(jié)日慰問(wèn)品。為保障教職工身心健康，在利用線上教學(xué)平臺(tái)的同時(shí)，積極組織開(kāi)展線上教職工健身活動(dòng)和比賽、設(shè)計(jì)打卡小程序，豐富教職工居家辦公期間的文化生活。通過(guò)發(fā)展這些創(chuàng)新工作形式的嘗試和實(shí)踐，為新時(shí)期進(jìn)一步推動(dòng)高校工會(huì)工作發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。