國家社科基金近十年民族學(xué)項(xiàng)目計(jì)量分析研究

王小霞

（中國社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所，北京100081）

掌握學(xué)科的研究發(fā)展態(tài)勢是任何一個(gè)學(xué)科研究人員始終關(guān)注的問題，從自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué)，大多研究人員都是從已有的研究論文，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和研究態(tài)勢來總結(jié)分析學(xué)科的發(fā)展情況，而在如今信息社會(huì)發(fā)展的今天，我們可以利用數(shù)據(jù)庫和各種分析軟件定量分析研究，從而得到學(xué)科的研究態(tài)勢，這種用數(shù)據(jù)說話的方法逐漸受到各學(xué)科研究人員的認(rèn)可。

該文試運(yùn)用Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)繪圖等方法，進(jìn)行計(jì)量分析研究。通過對2009—2018年近10年來國內(nèi)民族學(xué)學(xué)科領(lǐng)域立項(xiàng)的社科基金項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)、整理與分析，對中國民族研究社科基金立項(xiàng)現(xiàn)狀做簡略總結(jié)，通過圖表方式展現(xiàn)民族問題研究的總體發(fā)展?fàn)顩r，探尋我國民族學(xué)社科基金的基本走向，并指出其中的不足[1-2]，從而為相關(guān)研究者的課題申報(bào)提供指引，為我國民族學(xué)領(lǐng)域研究選題和學(xué)科規(guī)劃提供一定的參考[3]。

1 2009—2018年國家社科基金民族問題研究類項(xiàng)目立項(xiàng)量化分析

該文圍繞2009—2018年民族學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫2 420個(gè)項(xiàng)目13個(gè)變量進(jìn)行分析匯總，得出年度立項(xiàng)分布/地區(qū)立項(xiàng)分布、研究機(jī)構(gòu)分布、項(xiàng)目類型、學(xué)科類別、核心主持人等項(xiàng)目立項(xiàng)分布特征，最后以項(xiàng)目名稱關(guān)鍵詞頻次嘗試分析得出民族學(xué)近10年來的研究主題熱點(diǎn)與民族問題研究的趨勢。

1.1 年度立項(xiàng)分布情況

2009—2018年全國社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量總趨勢呈逐年增長趨勢，從2009年的2 494項(xiàng)到2018年的5 332項(xiàng)數(shù)量翻倍多，表明國家在社科基金立項(xiàng)方面的資助力度在快速增長。

同時(shí)在這10年期間，民族學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量從2009年的141項(xiàng)到2018年的286項(xiàng)數(shù)量增長一倍多。從數(shù)據(jù)看出，發(fā)展期可以分為快速增長發(fā)展期（2009—2012）和穩(wěn)步發(fā)展期（2013—2018）[4]。數(shù)據(jù)表明，關(guān)于民族學(xué)相關(guān)研究項(xiàng)目一直受到研究學(xué)者和國家哲學(xué)辦的重視，并且逐漸成為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)之一。

1.2 地區(qū)分布特征

由全國每年在不同地區(qū)立項(xiàng)的課題項(xiàng)目數(shù)量情況可以分析出不同地區(qū)的科研能力和地方政府對社科基金的重視狀況。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，立項(xiàng)2 420條數(shù)據(jù)分別分布在全國32個(gè)省市自治區(qū)。民族問題研究類社科基金課題研究項(xiàng)目主要立項(xiàng)在少數(shù)民族所在的省份和地區(qū)，寧夏回族自治區(qū)與西藏自治區(qū)作為回族和藏族少數(shù)民族的自治區(qū)立項(xiàng)數(shù)量相對偏少，說明寧夏與西藏從研究積極性、研究實(shí)力、人才培養(yǎng)、經(jīng)費(fèi)資源等方面還沒有完全跟上，希望能引起研究人員、地方政府和社科基金管理機(jī)構(gòu)關(guān)注。

1.3 研究機(jī)構(gòu)分布特征

根據(jù)社科基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫中項(xiàng)目負(fù)責(zé)人工作單位規(guī)范定位所屬機(jī)構(gòu)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得知2009—2018年共有414所高校、事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)獲得民族學(xué)研究領(lǐng)域的立項(xiàng)資助2 420個(gè)研究項(xiàng)目，平均每個(gè)單位承擔(dān)5.85項(xiàng)，超過平均數(shù)的單位有93所。文章選取承擔(dān)項(xiàng)目數(shù)量30項(xiàng)以上的21個(gè)單位進(jìn)行分析，如圖1所示，排在前面的5個(gè)機(jī)構(gòu)分別為中南民族大學(xué)、中央民族大學(xué)、西南民族大學(xué)、青海大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)，這5所大學(xué)共獲得309項(xiàng)資助，占總立項(xiàng)數(shù)2 420的12.80%。數(shù)據(jù)顯示，立項(xiàng)課題相對集中，呈現(xiàn)出明顯的聚集效應(yīng)。也正是因?yàn)檫@5所大學(xué)有雄厚的民族學(xué)研究實(shí)力，尤其是前3所民族大學(xué)。擁有全國知名的民族學(xué)研究學(xué)者，匯集了大量民族問題研究專家，學(xué)科領(lǐng)軍人才多，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，是國內(nèi)民族問題研究的主要機(jī)構(gòu)。雖然綜合科學(xué)研究大學(xué)從各自優(yōu)勢出發(fā)也立項(xiàng)了不少課題研究項(xiàng)目，如云南大學(xué)、寧夏大學(xué)、西藏大學(xué)和蘭州大學(xué)等。說明盡管民族學(xué)問題研究具有民族地區(qū)特征，但也算是交叉學(xué)科特性的綜合性學(xué)科研究，所以應(yīng)該在發(fā)揮民族區(qū)域優(yōu)勢的情況下，調(diào)動(dòng)全國各省級及各地區(qū)科研院所的積極性才是更好的選擇[5]。

圖1 2009—2018年民族學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)研究機(jī)構(gòu)分布圖

1.4 項(xiàng)目類型分布特征

2009年—2018年民族學(xué)項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫中，其中一般項(xiàng)目980項(xiàng)，占40.50%，由于一般項(xiàng)目涉及學(xué)科范圍廣泛，所以所占比例也會(huì)偏高，同時(shí)，這也能反映出民族問題研究學(xué)科發(fā)展的整體情況；西部項(xiàng)目總立項(xiàng)889項(xiàng)，占比36.74%；青年項(xiàng)目共立項(xiàng)444項(xiàng)，占比18.35%；重點(diǎn)項(xiàng)目107項(xiàng)，占比4.42%，如表1所示。由此可見，民族學(xué)研究項(xiàng)目集中在一般項(xiàng)目和西部項(xiàng)目。

由于重點(diǎn)項(xiàng)目和重大項(xiàng)目作為國家社科基金項(xiàng)目的重點(diǎn)和難點(diǎn)，項(xiàng)目申請立項(xiàng)時(shí)，對于項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的級別要求較高，審批時(shí)。對于立項(xiàng)論證也要求嚴(yán)格，批準(zhǔn)立項(xiàng)比例也自然偏小，立項(xiàng)成功的項(xiàng)目從數(shù)量上來講仍然是值得關(guān)注和努力的方向[6]。

表1 2009—2018年民族學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)類型統(tǒng)計(jì)表

1.5 高頻次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分析

核心主持人是指在一定周期內(nèi)主持項(xiàng)目多，項(xiàng)目完成周期短，在該學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生較大影響的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。根據(jù)文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中確定核心主持人的普賴斯公式N=0.749*sqrt（η）計(jì)算。N為立項(xiàng)數(shù)，η為所統(tǒng)計(jì)年限中主持頻次最多的主持人立項(xiàng)課題數(shù)，我們定義為主持N次以上的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人稱之為核心主持人。首次主持社科基金的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，也就是只有1項(xiàng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人稱之為新主持人。國家社科基金每年都會(huì)新增加一批核心主持人，同時(shí)，也會(huì)增加一批新的主持人。核心主持人的穩(wěn)定和新主持人的增加都是確保國家課題質(zhì)量和活力的要素。計(jì)量學(xué)上，一般用洛特爾公式來表示。公式為：C/N+B/N=1。式中N為在某一時(shí)期內(nèi)立項(xiàng)課題總數(shù)，C為新主持人立項(xiàng)數(shù)，B為核心主持人立項(xiàng)數(shù)。因而，C/N值反映了新主持人的涌現(xiàn)情況，稱為主持人的增量；B/C值反映了核心主持人重復(fù)主持課題的情況。如果增量C/N值過大（如趨向于1），表明課題大多是新主持人獲準(zhǔn)立項(xiàng)，反之，表明增量C/N值過?。ㄈ缵呄蛴?），表明課題大多是核心主持人獲準(zhǔn)立項(xiàng)，說明學(xué)科研究隊(duì)伍后繼乏人，其結(jié)果必將導(dǎo)致學(xué)科發(fā)展受到一定的限制。根據(jù)洛特爾定律，C/N的理論最佳值為0.64[7]。

在該文所統(tǒng)計(jì)的年限為10，統(tǒng)計(jì)得出，共2 295位學(xué)者承擔(dān)了2 420項(xiàng)課題，成功立項(xiàng)2次以上課題的學(xué)者共有113人（占主持人總數(shù)的4.92%），共主持國家級課題238項(xiàng)（所占比例為9.83%），人均2.11項(xiàng)。

根據(jù)國家社科基金2009—2018年10年間的主持人數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)首次主持社科基金的負(fù)責(zé)人（只有1項(xiàng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）共計(jì)2 182人為新主持人。由格式計(jì)算得出民族問題研究類課題項(xiàng)目主持人增量為0.95，超過最佳值（0.64），復(fù)量0.05太過偏小。從而說明，課題主持人隊(duì)伍更新太過頻繁。缺少更多的更穩(wěn)定的核心主持人，不利于課題質(zhì)量的保證。也同時(shí)說明存在人才流失現(xiàn)象。10年間主持項(xiàng)目數(shù)量最多的主持人立項(xiàng)課題數(shù)η=3，sqrt（η）=√3≈1.732，計(jì)算所得N=0.749*1.732=1.3（項(xiàng)）。即負(fù)責(zé)2項(xiàng)以上的主持人為核心主持人。根據(jù)我們的數(shù)據(jù)表（見表2：核心主持人及其排名情況）?？梢钥闯雒褡逅鶎W(xué)學(xué)科在2009—2018年間立項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)量為2項(xiàng)以上的核心主持人共計(jì)113人，占主持人總數(shù)2 182人的5.18%，其中，立項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)量為2項(xiàng)的核心主持人有101人，立項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)量為3的核心主持人有12人，項(xiàng)目研究周期為3.3年，10年3次社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)，是普賴斯公式定義的核心主持人的立項(xiàng)數(shù)量1.3的兩倍多，說明這些核心主持研究人員都是學(xué)術(shù)上很有建樹和影響力的研究人員。從核心主持人所在的研究機(jī)構(gòu)來看，內(nèi)蒙古師范大學(xué)和塔里木大學(xué)分別都有兩位研究人員，可見這兩個(gè)大學(xué)在社科基金立項(xiàng)研究方面占有了足夠的優(yōu)勢和研究實(shí)力[8]。

表2 2009—2018年民族學(xué)項(xiàng)目高頻次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)表

從12位高頻次（10年3次）立項(xiàng)課題的時(shí)間分布可以看出高頻次核心主持人項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量越來越高，說明重復(fù)立項(xiàng)的主持人越來越穩(wěn)定，說明主持人隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定性。

2 思考與討論

該文試運(yùn)用信息分類計(jì)量法，對2009—2018年間立項(xiàng)的民族學(xué)國家社科基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，揭示了民族問題研究10年來的項(xiàng)目研究分布特征及趨勢[9]。經(jīng)過分析可以看出，當(dāng)前民族學(xué)社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)特點(diǎn)主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：（1）項(xiàng)目研究內(nèi)容存在較強(qiáng)的熱點(diǎn)研究主題，民族學(xué)研究更為寬廣，不再僅局限于民族學(xué)內(nèi)部，形成了以民族文化研究為主線的熱點(diǎn)研究。（2）民族問題研究的人才隊(duì)伍單一，高校成為民族學(xué)研究的主力軍，黨政機(jī)關(guān)等實(shí)踐性研究單位負(fù)責(zé)研究的項(xiàng)目教授。根據(jù)理論與實(shí)踐相互結(jié)合的基本原理，實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)與發(fā)展的動(dòng)力，理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)指導(dǎo)，只有理論與實(shí)踐結(jié)合好了，才能更好地發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢，建議立項(xiàng)時(shí)考慮。

3 結(jié)語

綜上所述，該文通過2009—2018年民族學(xué)國家社科基金立項(xiàng)項(xiàng)目計(jì)量分析，了解當(dāng)前民族問題研究類社科基金項(xiàng)目的現(xiàn)狀，得出當(dāng)前國內(nèi)民族問題研究的基本特征。得出項(xiàng)目研究內(nèi)容具有穩(wěn)定性與前瞻性相互結(jié)合、理論研究與應(yīng)用研究相互結(jié)合的特點(diǎn)。

民族問題研究項(xiàng)目內(nèi)涵豐富，外延深遠(yuǎn)，而該文也只是研究者自己根據(jù)一定的數(shù)據(jù)量化統(tǒng)計(jì)分析，再加上筆者本人知識框架、研究內(nèi)容等方面的限制，得出的結(jié)論不一定能做到研究內(nèi)容的精確，也不一定能經(jīng)得起民族問題研究學(xué)界的學(xué)術(shù)評價(jià)與判定，所以，該文研究的意義并不在于被一致認(rèn)可，而僅在于能概括出民族問題研究的基本特征，以期盼能對我國民族問題研究發(fā)展有所參考足以。