新形勢下高校大學(xué)生思政教育工作發(fā)展研究

摘 要：在當(dāng)前社會發(fā)展的過程當(dāng)中，不同文化之間的碰撞也變得更加的激烈，相應(yīng)的人們面臨的誘惑和變化也在不斷的增加，特別是大學(xué)生群體他們面臨的誘惑是更多的，因此在現(xiàn)階段思想政治教育工作開展的必要性就顯而易見。這方面的工作在新時期文化沖擊的社會背景下，一定要堅守本心，堅持原先的教育理念，了解學(xué)生實際的需求，從學(xué)生的角度出發(fā)，和學(xué)生進(jìn)行有效的科學(xué)的交流，真正的做到將學(xué)生作為主體和核心，推動思想政治教育工作的有效發(fā)展和進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：高校;大學(xué)生;思想政治教育;工作策略

1新時期高校大學(xué)生思政教育工作現(xiàn)狀

在當(dāng)前存在的一個問題就是思政教育工作相當(dāng)陳舊，雖然說我國的教育體制一直在改革，一直在發(fā)展，但是因為人類傳統(tǒng)歷史教育的印記相當(dāng)深刻，很多人認(rèn)為展開大學(xué)教育的主要目的就是能夠獲得文憑，這是學(xué)生進(jìn)入到社會后擁有更好工作的一個前提，所以說沒有真正的體現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)，也有很多漏洞和失誤存在。一部分高等院校對此沒有一定的改變和創(chuàng)新，仍然使用傳統(tǒng)的上課模式，按照教材上的內(nèi)容展開思政教育，也不了解學(xué)生的實際情況，不了解學(xué)生的現(xiàn)狀，缺少和學(xué)生之間的溝通和交流，僅僅是希望能夠通過課上的一些活動帶給學(xué)生更多的思政教育，這種陳舊的教學(xué)模式，根本沒有辦法激發(fā)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的熱情和積極性，教育工作的質(zhì)量整體不高，嚴(yán)重消磨了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的積極性。

在當(dāng)前高等院校的大學(xué)生個性也是非常鮮明的，他們的情緒情感不是非常的穩(wěn)定，大部分的大學(xué)生都是獨生子女，受到了家里長輩的溺愛，他們的性格非常的獨立，卻又非常的鮮明。很多學(xué)生在生活還有學(xué)習(xí)，包括工作當(dāng)中都不懂得和別人進(jìn)行分享也沒有謙讓的品質(zhì)，他們沒有辦法和其他人更好更加充分的進(jìn)行交流，新的時期的大學(xué)生，非常善于表達(dá)自己內(nèi)心的想法，但是他們不喜歡被嚴(yán)重的限制和約束，思考問題的時候更多的是將自己作為中心，并且現(xiàn)階段人們離不開手機(jī)，更加喜歡在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行溝通和交流，在虛擬的世界當(dāng)中獲得了更多的肯定，所以他們在現(xiàn)實當(dāng)中的交流也會變得非常的困難，這導(dǎo)致了較多的社恐人群。大學(xué)生剛剛脫離了高中階段，所以他們在大學(xué)階段會更加的放松，對于一些事情都會變得更加的向往，比如說有的學(xué)生對于愛情的認(rèn)知停留在偶像劇里面，他們會經(jīng)不住一些誘惑，導(dǎo)致他們在遇見一些打擊的時候承受不了，情緒無法得到宣泄，最終形成的就是嚴(yán)重的抑郁性格，甚至還有更多過激的行為，甚至有些單親家庭的學(xué)生，對于環(huán)境等各方面因素導(dǎo)致他們的心理壓力非常大，得不到有效的排解，非常容易導(dǎo)致極端行為的發(fā)生。

網(wǎng)絡(luò)對于思政工作來說也是一個嚴(yán)重的阻礙，信息時代下人們的生活更加的便利，相應(yīng)的接收信息的速度也逐漸的加快，他們的信息來源越來越多，將學(xué)習(xí)技術(shù)作為基礎(chǔ)的新型教育模式普及率在逐漸的提高。但是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展性也給大學(xué)生思政教育工作帶來了一定的調(diào)整，學(xué)生可以快速的瀏覽眾多的信息，但是在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)信息的質(zhì)量參差不齊，質(zhì)量不斷的下降。在現(xiàn)在學(xué)生正在不斷的成長，不斷地進(jìn)步，他們渴望得到更多的知識內(nèi)容，但是網(wǎng)絡(luò)上的資源質(zhì)量層次不一，學(xué)生不能夠有效的識別，那么將會影響到學(xué)生的思想價值觀念。在這種相對比較復(fù)雜的社會背景下，高等院校的思想政治工作也面臨了更多的需求，教育工作者需要積極的對其進(jìn)行改革，進(jìn)一步提高大學(xué)生的思想素養(yǎng)，加強(qiáng)大學(xué)生思政教育工作開展的力度。

2新時期高校大學(xué)生思政教育工作提升措施

在當(dāng)前需要各方面需要關(guān)注到大學(xué)生的心理健康教育，堅持以學(xué)生為中心，以人為本健康的理念。當(dāng)前一部分的大學(xué)生在思想上出現(xiàn)了問題，主要是因為他們的心理壓力沒有得到排解，心理抑郁情況也沒有得到緩解，所以說在思想教育工作當(dāng)中要充分的利用心理知識，還有一些相關(guān)的實踐活動，排解學(xué)生在思想，還有學(xué)習(xí)包括日常的生活以及工作當(dāng)中出現(xiàn)的較多的壓力和各種問題。在對學(xué)生的情緒進(jìn)行穩(wěn)定的同時，也能夠有效的緩解學(xué)生心理方面的壓力，幫助學(xué)生培養(yǎng)健全的人格，加強(qiáng)他們的心理素質(zhì)。學(xué)校可以建立一個心理咨詢的有效平臺，這樣可以更加及時的了解到學(xué)生心理狀況的變化，針對學(xué)生的心理狀況變化，進(jìn)行更加科學(xué)的措施，最大限度上緩解學(xué)生面臨的心理壓力問題，也能夠讓學(xué)生在生活當(dāng)中進(jìn)行有效的自我調(diào)節(jié)，也能夠讓學(xué)生更加積極主動的向上生活學(xué)習(xí)。學(xué)生是接受教育的主體，高等院校在思想政治教育工作開展的過程當(dāng)中，需要將學(xué)生放在首位，學(xué)生的有效反饋才是最佳教育成果一個直觀的體現(xiàn)。在當(dāng)前新的時期下，各種文化對于學(xué)生的個性發(fā)展都造成了沖擊，所以說高等院校的思政工作也需要對學(xué)生的行為進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在學(xué)生身上存在的一些問題，讓學(xué)生可以擁有正確的觀念。相關(guān)學(xué)生在實際教育過程當(dāng)中，也需要針對學(xué)生的特點制定教育科學(xué)的教學(xué)計劃，幫助學(xué)生的思想政治水平得到提升，還要幫助學(xué)生梳理人際關(guān)系，最終向?qū)W生傳達(dá)的是積極向上的思想教育內(nèi)容，全面有效的提高學(xué)生所具備的綜合能力。當(dāng)然還需要關(guān)注到的就是學(xué)生自身的價值，讓學(xué)生可以更加健康的成長發(fā)展。

在現(xiàn)階段大學(xué)生思想政治教育工作開展的過程當(dāng)中，還需要整合各種不同的資源，想要讓學(xué)生更好的參與其中，那么需要做的就是結(jié)合在當(dāng)前新的時期下教育的主要特點，有效的將各種教育資源整合在一起，對網(wǎng)絡(luò)教育的渠道進(jìn)行科學(xué)的完善。還需要優(yōu)化的就是在當(dāng)前思想政治教育工作的教育環(huán)境，摒棄以往傳統(tǒng)的教育模式，利用新時期新的教學(xué)手段，從而為高等院校思想政治教育的科學(xué)實施也提供更多的支持。這樣不僅僅可以有充分的開發(fā)大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)部資源，還可以更加而直觀的讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時通過思想政治教育活動的有效開展，還可以通過各種策劃宣傳工作，建立教育完整的思想政治教育體系，吸引社會各界提供支持，還要利用外部資源對教育的形式進(jìn)行完善?，F(xiàn)在教育形勢出現(xiàn)了一定的變化，對于當(dāng)前的教育提出來了更多新的需求，各種院校都營造一個良好的教育氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)信息化建設(shè)的有效建設(shè)，從而為營造良好的思想政治教育氛圍創(chuàng)造有效的條件。學(xué)校也需要利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)教育的渠道，各個院校需要借助網(wǎng)絡(luò)平臺講解更多的熱點知識，通過教授學(xué)生的探索，促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展。

結(jié)束語

在新的時期下，各種新的文化彼此之間相互沖擊，想要使得學(xué)生的思想政治素養(yǎng)得到提高，那么就需要充分地加強(qiáng)高等院校思想政治教育工作的開展。

參考文獻(xiàn)

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[2]張可馨.淺談新時期高校輔導(dǎo)員思政教育工作[J].山西青年， 2020（13）

作者簡介：

劉世杰，1989年7月29日，四川成都，思政方向