培養(yǎng)興趣，家校攜手

“這個學期，一年級報名人數(shù)超過100人，比去年增加了20多人?！边@份踴躍和熱情，給了謝波底氣。3個月的培養(yǎng)之下，孩子們的頻率、球感等越來越好。

“學生喜歡、家長認可、學校和教育局重視，出成績便是水到渠成?！笔T五小校長柳清瑋說，學校足球氛圍濃厚，想踢球、會踢球的孩子也越來越多了?！安灰欢ㄒ呗殬I(yè)化道路，以培養(yǎng)興趣為主，為學生的終身發(fā)展奠基”，是家校之間的默契。

石門四小四年級學生袁胤哲每天都期待著放學后上球場。“孩子踢球后，體質變強了。我穿棉衣，他只用穿薄衣服和外套。”袁胤哲的爸爸袁佳佳說，一個足球提高了體質，也改變了孩子的性格。前不久，內向的兒子在學校的抗挫折教育展示課上，積極發(fā)言，搶答問題，他倍感欣慰。

球場外，足球小將們心里時刻牢記著：平時上課不認真，停訓;課余時間追趕打鬧，停訓;吃飯、寫作業(yè)的時候講話，停訓……鐵一般的紀律下，他們因足球養(yǎng)成了認真的習慣和堅毅的性格。

競爭、拼搏，不只是在球場上。幾所學校的校長和教練們紛紛表示，足球小將們屢破校運會田徑紀錄，甚至破了縣運會紀錄。近幾年，陳予歌、汪榆琳、李夢瀚等隊員被評為湖南省“三好學生”“美德少年”……