古建“醫(yī)生”張龍：讓千年古都展新顏

陳曦　趙暉

近日，北京發(fā)布了城市公園——豐臺金中都城遺址公園設(shè)計方案的征集結(jié)果，天津大學(xué)建筑設(shè)計規(guī)劃研究總院與NEXT建筑事務(wù)所聯(lián)合完成的沉浸式考古城市公園設(shè)計，在國內(nèi)外眾多方案中脫穎而出，成為優(yōu)勝設(shè)計方案。

該項目的主持人是天津大學(xué)建筑學(xué)院教授張龍。從讀研起，張龍就開始接觸北京古建、古城的保護工作，至今已與古建筑相伴成長近20年。

“我就像給古建筑開治療方案的‘醫(yī)生，通過文獻挖掘、測繪，厘清其歷史沿革與價值定位，研判其保護展示需求，進而組織相關(guān)技術(shù)力量，對其實施更全面的研究、保護與展示。金中都城遺跡就是典型案例?！睆堼堈f，“我希望通過我們的設(shè)計，能讓更多人觸摸到真實的歷史、感受時代的變遷。”

抽簽與頤和園結(jié)緣

張龍與北京古建的緣分是從一次抽簽開始的。2003年，張龍跟隨天津大學(xué)建筑學(xué)院教授王其亨讀研，當(dāng)時他們正學(xué)習(xí)樣式雷圖檔的園林。王其亨要求每位學(xué)生挑選一個代表性園林，對相應(yīng)的樣式雷圖檔進行研究，然后向大家展示成果。在眾多園林中，張龍通過抽簽的方式“遇”到了頤和園。

要解讀頤和園的樣式雷圖檔，就必須對頤和園的古建筑群進行系統(tǒng)的測繪調(diào)查。張龍選了最笨的辦法：搬著梯子、拿著儀器，走進頤和園，測出自己想要的數(shù)據(jù)。

張龍沒想到，兩年后，他讀研時積累的經(jīng)驗竟然派上了用場。2005年，頤和園的數(shù)字化測繪工程正式啟動，張龍一邊開展相關(guān)文獻檔案的搜集整理工作，一邊組織大規(guī)模的古建筑測繪，同時承擔(dān)了頤和園的文物保護規(guī)劃的編制及相關(guān)修繕工程設(shè)計工作。

4年后，張龍留校任教，探索通過跨學(xué)科合作方式完成數(shù)字化測繪工作?！吧洗髮W(xué)時我跟著老師給頤和園做測繪研究，后來我?guī)е鴮W(xué)生給頤和園做測繪研究?！睆堼埿χf。

經(jīng)過多位研究者的共同努力，目前頤和園全園的測繪工作已完成98%，繪制數(shù)字化圖紙4000余幅。

從頤和園開始，張龍與古建保護結(jié)下了不解之緣。

2020年9月15日，北京市文物局與天津大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，依托天津大學(xué)建筑學(xué)院建筑歷史與理論研究所掛牌成立北京古建筑研究院。張龍擔(dān)任該院的副院長，負(fù)責(zé)推進深化北京建筑文化遺產(chǎn)的研究與保護。

組建多學(xué)科聯(lián)合修護團隊

2019年北京市豐臺區(qū)為更好保護、展示金中都遺跡，對遺存三段夯土城墻中的兩段進行了考古發(fā)掘，張龍及其團隊成員受托承擔(dān)了“金中都城遺跡地上遺存及地下考古成果技術(shù)數(shù)據(jù)提取與分析”任務(wù)。

“我們積極與建筑技術(shù)、材料學(xué)、計算機、動畫、土木工程、科技考古、環(huán)境科學(xué)等專業(yè)的教師合作，同時依托天津大學(xué)國際工程師學(xué)院的學(xué)科交叉平臺，聯(lián)合開展建筑遺產(chǎn)保護技術(shù)的整合與研發(fā)，為古建遺產(chǎn)的價值認(rèn)知、保護監(jiān)測、展示傳承提供了全面的技術(shù)支持。”張龍說。

“北京城有三千年的建城史，八百年的建都史。大家對明清北京城很熟悉，但要說起北京建都起點，估計很多人都說不清，在北京豐臺區(qū)麗澤商務(wù)區(qū)內(nèi)的這三處土堆就是金中都城墻的遺跡，是北京建都近870年的實物見證。設(shè)計豐臺金中都城遺址公園，會讓更多人了解這段歷史?！睆堼埍硎?，“建筑是人類文明的載體，保護、研究古建就是為了讓更多人感受到文明的傳承與積淀。”

張龍表示，未來他們團隊將嘗試借助應(yīng)用更多的先進科技手段，如人工智能等，研究、保護古建筑，使其煥發(fā)新生，讓文化遺產(chǎn)得到更好的傳承。