高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐與探索

【摘 要】社團(tuán)是學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)的組織形式，相較于傳統(tǒng)教學(xué)形式，其具有較強(qiáng)的可塑性和靈活多樣的活動(dòng)方式等特點(diǎn)。本文基于我校美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展實(shí)踐，從兩個(gè)方面進(jìn)行了梳理與總結(jié)，即熱愛(ài)美術(shù)教育事業(yè)，把美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)做實(shí)做細(xì);加強(qiáng)橫向聯(lián)系，最大限度的利用社會(huì)資源做好美術(shù)社團(tuán)。

【關(guān)鍵詞】美術(shù)社團(tuán);橫向聯(lián)系;保障活動(dòng)時(shí)間

隨著中學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革不斷推進(jìn)，社團(tuán)活動(dòng)作為課程改革重要組成部分之一，在各個(gè)學(xué)校也得到廣泛地開(kāi)展。社團(tuán)是學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)的組織形式，相較于傳統(tǒng)教學(xué)形式，其具有較強(qiáng)的可塑性和靈活多樣的活動(dòng)方式等特點(diǎn)。美術(shù)作為人文課程之一，其社團(tuán)活動(dòng)也得到廣泛的開(kāi)展，我校課題組也進(jìn)行了這方面的嘗試和思考。下面主要從兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和共享，希望能夠起到拋磚引玉的作用。

一、熱愛(ài)美術(shù)教育事業(yè)，把美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)做實(shí)做細(xì)

（一）前期準(zhǔn)備工作和活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在中學(xué)美育工作中，作為美術(shù)教師身在其中也樂(lè)在其中，我們對(duì)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)比較清楚，所以我們首先要提出問(wèn)題，并在實(shí)踐中逐步解決問(wèn)題。我們認(rèn)為高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)首要的是教師要熱愛(ài)這份工作，要有責(zé)任性和主動(dòng)性，作為中學(xué)美術(shù)教師我們?cè)谥袑W(xué)美育工作中責(zé)無(wú)旁貸，用自己的專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神去踏實(shí)工作，主動(dòng)為中學(xué)美術(shù)教育盡自己的一份力量。其次，才是開(kāi)展工作的方法和過(guò)程選擇。課題前期我們走訪了很多兄弟學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，也和兄弟學(xué)校的同仁們有過(guò)深入的交流，認(rèn)為高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)在以升學(xué)率為主導(dǎo)的高考模式下多半會(huì)流于形式，需要我們美術(shù)教師用愛(ài)心和耐心去做，要在現(xiàn)有條件下做到最佳效果才可以。在美術(shù)社團(tuán)開(kāi)展初期，應(yīng)該堅(jiān)持做實(shí)做細(xì)這項(xiàng)工作，這項(xiàng)工作是利用常規(guī)課堂之外的課余時(shí)間展開(kāi)的，活動(dòng)時(shí)間有限，前期工作一定要準(zhǔn)備很精細(xì)，活動(dòng)有詳細(xì)的年度計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃，教師在活動(dòng)中有教案和大量資料準(zhǔn)備、問(wèn)題預(yù)案等等，在活動(dòng)中采用量表和調(diào)查報(bào)告反饋學(xué)習(xí)效果和提高學(xué)習(xí)效率，每次活動(dòng)結(jié)束都要總結(jié)活動(dòng)的得失并整理成文字，要長(zhǎng)期堅(jiān)持精細(xì)化管理。

在活動(dòng)前期若遇到軟硬環(huán)境的困難，要主動(dòng)克服。目前教育普遍存在一種急功近利的浮躁風(fēng)氣，家長(zhǎng)孩子都希望通過(guò)高考進(jìn)入名牌大學(xué)，老師學(xué)校都希望考出好成績(jī)提高升學(xué)率，而對(duì)國(guó)家反復(fù)提倡的素質(zhì)教育有所忽視，在這樣一個(gè)大的氛圍里，高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)被“擱淺”是自然的事情，美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間和空間也有被其他課業(yè)擠占的問(wèn)題，但是美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)是美育的一個(gè)重要版塊，并且在美育中有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，尤其是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維能力方面行之有效。在申報(bào)課堂之初會(huì)計(jì)劃開(kāi)展彩鉛、素描、水墨畫(huà)、民間美術(shù)等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目各有特點(diǎn)，一部分項(xiàng)目開(kāi)設(shè)條件比較好，比如素描和彩鉛實(shí)踐起來(lái)就比較方便，不需要太多工具材料，場(chǎng)地要求也容易滿足，但是水墨畫(huà)和民間美術(shù)部分就有了一定的條件限制，要求學(xué)生自己購(gòu)買的工具材料多數(shù)時(shí)候都很不好用，只能另想辦法，就是通過(guò)學(xué)校從教學(xué)耗材中解決一部分，同時(shí)組織學(xué)生自己組團(tuán)集中網(wǎng)購(gòu)的方式來(lái)解決工具材料的問(wèn)題;水墨畫(huà)場(chǎng)地問(wèn)題，通過(guò)申請(qǐng)把學(xué)校原有的書(shū)法活動(dòng)室進(jìn)行了整合利用，書(shū)法教室和水墨畫(huà)教室錯(cuò)時(shí)共用，這不僅提高了活動(dòng)室的利用率，也為學(xué)校的活動(dòng)室搞出了一點(diǎn)特色。民間美術(shù)實(shí)踐工作室也可以開(kāi)辟出來(lái)，但所需工具材料都需師生共同購(gòu)置、創(chuàng)造，可以提前加強(qiáng)與社會(huì)美術(shù)作坊和民間藝人的聯(lián)系，采用參觀、實(shí)踐、交流的方式補(bǔ)充校內(nèi)活動(dòng)的不足，這樣既能夠擴(kuò)展課堂空間和視野，也真正接觸到了民間美術(shù)的原汁原味的東西。

（二）加強(qiáng)教師教學(xué)態(tài)度、方式的轉(zhuǎn)變和教師自身能力的提升

美術(shù)教師要對(duì)高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)有信心。要相信美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)是中學(xué)美育的重要板塊，相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)方面一定會(huì)起到重要作用，盡管目前美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)有達(dá)到新課程的要求，但是，要看到的是問(wèn)題正在被一步步的解決， 也需要每個(gè)教育界的每個(gè)人都努力去推進(jìn)問(wèn)題的進(jìn)一步解決。

要營(yíng)造美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)氛圍。學(xué)生可以自愿加入退出美術(shù)社團(tuán)，充分尊重每個(gè)學(xué)生的愛(ài)好和模塊選擇，在社團(tuán)活動(dòng)室可以聽(tīng)音樂(lè)，可以自由交流，可以查閱書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò)資料，盡量避免高中應(yīng)試教育帶來(lái)的壓力感和心理負(fù)擔(dān)，目的是創(chuàng)造寬松愉悅的活動(dòng)環(huán)境，使美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)真正成為學(xué)生喜歡的活動(dòng);教師的教學(xué)方式方面要求，老師不批評(píng)責(zé)罰學(xué)生，老師和學(xué)生在活動(dòng)中完全是平等的打成一片，是共同學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的伙伴，教師在活動(dòng)中要耐心和學(xué)生交流溝通，應(yīng)對(duì)他們可能提出的各類問(wèn)題和要以商量的態(tài)度去回答，學(xué)生有一些新穎的想法要加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

教師需要不斷提升自己的專業(yè)能力。一般來(lái)說(shuō)傳統(tǒng)的高中美術(shù)課堂中，教師需要一定的美術(shù)史論知識(shí)和繪畫(huà)基礎(chǔ)就可以應(yīng)對(duì)了，但在現(xiàn)在新課程要求下的高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中，教師需要不斷提升自己的專業(yè)能力，拓展自己的知識(shí)面，因?yàn)樵诨顒?dòng)中會(huì)遇到各類知識(shí)問(wèn)題、技術(shù)技能問(wèn)題需要解決，學(xué)生會(huì)隨時(shí)提出新穎的、老師意料之外的提問(wèn)，而且美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生選擇模塊涉獵范圍會(huì)比較大，學(xué)生選擇模塊也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，這都是常規(guī)課堂教學(xué)中有所不同的地方。就需要教師從兩方面去適應(yīng)，一方面要在知識(shí)技能的廣度和深度提升自己的專業(yè)水平，另一方面要放下身段，適應(yīng)和學(xué)生平等交流探討問(wèn)題的教學(xué)方式。其實(shí)，這是對(duì)教師能力的一種鍛煉和提升，也只有這樣才能從真正意義上推動(dòng)新課程的落實(shí)，為將來(lái)高中美術(shù)教育打下好的基礎(chǔ)。

（三）保障活動(dòng)時(shí)間和調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)興趣

高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)是在課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行的?；顒?dòng)時(shí)間客觀上受到其他課程的擠占是常有的事，有時(shí)候甚至是衛(wèi)生大掃除和各類其他活動(dòng)都可能擠占我們的活動(dòng)時(shí)間，這時(shí)候就需要我們作為組織者的美術(shù)老師靈活處理，一方面排除那些不必要的干擾，通過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)們的溝通協(xié)調(diào)去爭(zhēng)取活動(dòng)時(shí)間。另一方可以利用其它方式彌補(bǔ)已經(jīng)失去的活動(dòng)時(shí)間，比如延長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)室的時(shí)間，以方便學(xué)生自己抽時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，我們教師的辦公地點(diǎn)就設(shè)在活動(dòng)室，也是為了方便學(xué)生利用空余時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。再就是可以利用雙休日、假期學(xué)生的休息娛樂(lè)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，現(xiàn)在的高中生在假期和雙休日一般都在進(jìn)行補(bǔ)課，我們是利用他們補(bǔ)課之余的休息時(shí)間組織安排參觀博物館、民間藝術(shù)作坊、當(dāng)?shù)匚幕麆俚鹊?，這些活動(dòng)都采取老師聯(lián)系學(xué)生自愿組團(tuán)的方式靈活處理，活動(dòng)中以參觀交流為主，在活動(dòng)中要求學(xué)生用簡(jiǎn)短的文字記錄感受，我們認(rèn)為這樣的活動(dòng)非但不會(huì)增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，反而是他們陶冶藝術(shù)情操和放松心情的好機(jī)會(huì)，和文化課的學(xué)習(xí)相得益彰。還有一種辦法就是可以利用假期用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流的方式彌補(bǔ)時(shí)間的不足，當(dāng)然這也是學(xué)生在文化課作業(yè)完成的休息時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。很多辦法都是在實(shí)踐中逐步摸索出來(lái)的，主要是作為組織者的老師，只要不怕麻煩，只要主動(dòng)去嘗試，辦法總會(huì)有的。

高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵要素。沒(méi)有興趣引領(lǐng)的社團(tuán)活動(dòng)是沒(méi)有靈魂的組織，學(xué)生沒(méi)有興趣老師的努力就會(huì)大打折扣，所以我們?cè)谡{(diào)動(dòng)學(xué)生興趣方面是不遺余力的。從開(kāi)始制定活動(dòng)計(jì)劃我們就考慮到這一點(diǎn)，我們首先做了調(diào)查報(bào)告，發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的內(nèi)容有色彩、彩鉛類繪畫(huà)、水墨畫(huà)、民間美術(shù)中的剪紙、陶藝等內(nèi)容，所以我們的課題就是以這些內(nèi)容為主展開(kāi)的;在前期調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生由于長(zhǎng)期在校的原因?qū)πＭ獾氖澜绾苁窍蛲?，他們希望能夠到校外參觀藝術(shù)展覽、藝術(shù)作坊，學(xué)生的這些要求和我們的社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容和原則是契合的，所以我們?cè)诨顒?dòng)計(jì)劃中都有安排;在活動(dòng)展開(kāi)之后，我們和學(xué)生的溝通中發(fā)現(xiàn)他們認(rèn)為文化課教室的學(xué)習(xí)氣氛有些緊張，希望在藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中能夠“換換腦子”，心情能夠得到調(diào)節(jié)和放松，所以我們的活動(dòng)室都避免了文化課堂的管理模式，他們可以完全放松的參與活動(dòng)，可以聽(tīng)著音樂(lè)活動(dòng)，可以自由交流，可以和老師一起平等參與藝術(shù)活動(dòng)，在這里沒(méi)有必須完成的作業(yè)，我覺(jué)得只要學(xué)生興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)做好這個(gè)參與過(guò)程就是完成作業(yè)，只要學(xué)生興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)生會(huì)在不知不覺(jué)中做出像樣的、自己喜歡的藝術(shù)作品。藝術(shù)教育本身有自己的特點(diǎn)，年輕一代都有自己的思想和行為習(xí)慣，美術(shù)社團(tuán)只有充分了解學(xué)科規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn)才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣的旗幟，我們的美術(shù)社團(tuán)教育才能一路向前。

二、加強(qiáng)橫向聯(lián)系，最大限度的利用社會(huì)資源做好美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)

我校地處西北偏遠(yuǎn)城市，在教育理念上和東部沿海城市還有不小的差距，教師有責(zé)任首先提升自己的認(rèn)識(shí)能力，在這方面我們切實(shí)能做的首先是加強(qiáng)和校外同仁們的聯(lián)系，在這種橫向聯(lián)系中可以整合資源和信息，可以充分利用當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)資源和共享信息。其次每一個(gè)學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)都有優(yōu)勢(shì)、亮點(diǎn)，每一個(gè)美術(shù)社團(tuán)的老師都有自己擅長(zhǎng)的專項(xiàng)，不能閉門造車的搞自己的活動(dòng)，只有在不斷的取長(zhǎng)補(bǔ)短中學(xué)習(xí)才能逐步提高我們社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量。

案例：在一次和我市一所小學(xué)的社團(tuán)交流學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)他們學(xué)校的一個(gè)“沙雕藝術(shù)”項(xiàng)目搞得很好，很有特色，活動(dòng)室寬敞明亮，由專門接受過(guò)培訓(xùn)的教師負(fù)責(zé)，學(xué)生參與度非常高，學(xué)生興趣濃厚，學(xué)生參與時(shí)間充足，現(xiàn)場(chǎng)看到孩子們做的作品很有創(chuàng)意，學(xué)校也非常支持他們的社團(tuán)活動(dòng)。我覺(jué)得他們的這樣活動(dòng)完全達(dá)到了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的目的。交流活動(dòng)結(jié)束后，我們和他們負(fù)責(zé)的老師交談，他說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目是他們美術(shù)教師集體力量搞起來(lái)的，前后經(jīng)過(guò)多次嘗試，而且到省外專門培訓(xùn)后才做起來(lái)，過(guò)程確實(shí)有些難度?；貋?lái)后我們反省自己學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，覺(jué)得我們的社團(tuán)活動(dòng)還存在思想保守，缺少創(chuàng)造性和開(kāi)拓精神，今后我們一定要敢想敢做，不怕麻煩，敢于把自己的工作做出亮點(diǎn)和特色。

綜上，通過(guò)為期兩年的課題實(shí)踐，我們學(xué)到了以往傳統(tǒng)課堂里沒(méi)有的東西，但更重要的是要把這些好的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)和推廣到今后的教學(xué)中，也會(huì)在今后的教學(xué)中不斷地豐富完善教學(xué)手段和提高教學(xué)水平，為新時(shí)代中學(xué)美術(shù)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]梁思棋.漆畫(huà)蛋殼鑲嵌技法在美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中的運(yùn)用[J].西部素質(zhì)教育，2020，6（05）

[2]韓文勝.中學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)存在的主要問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略[J].西部素質(zhì)教育，2019，5（22）

[3]白英才，張海霞.淺談初中美術(shù)社團(tuán)對(duì)美術(shù)課教學(xué)的作用及影響[J].課程教育研究，2019（45）

（本文系甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃2019年度課題“高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)有效性學(xué)習(xí)的相關(guān)策略”成果（編號(hào)：GS[2019]GHB1378）。）