初中數(shù)學(xué)融入紅色文化思想政治教育初探

王華

摘要：學(xué)習(xí)的最終目的，是要將所學(xué)運用于實際生活，付諸實踐。我們會發(fā)現(xiàn)我們周圍的一部分學(xué)生是屬于“高分低能”的那種，除了能夠考試將分?jǐn)?shù)考得高一點之外，在生活中一無是處，自己的生活不能自理，對待一些問題沒有是非觀念，本文就是通過探討在我們平時的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中該如何融入一些紅色文化，對學(xué)生進(jìn)行一系列的思想政治教育，使他們在接受思想政治教育之后，其人生觀、價值觀和世界觀會有所改變，有自己的信仰，熱愛自己的祖國，努力學(xué)習(xí)，對自己的祖國有一份責(zé)任感。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué);紅色文化;教育

對于我們今天的教育而言，很多地方仍然“唯分?jǐn)?shù)論”，以為只要學(xué)生能夠掌握解題技巧，能夠在考試中拿到高分就是好學(xué)生，反之則不是好學(xué)生。其實，這樣的教育理念是存在著極大弊端的。因為這樣就給很多的孩子灌輸了一種不好的思想——只要成績好，其他好不好沒關(guān)系?，F(xiàn)在我們的教育提倡的是“德智體美勞”的全面發(fā)展，把德育放在第一位。100 年前梁啟超在《少年中國說》里就說到：“少年強則國強”就今天看來，這種觀點仍然對現(xiàn)如今教育教學(xué)有巨大的指導(dǎo)作用。這里的強并不是一味的是分?jǐn)?shù)的高，他是指一個國民素質(zhì)的整體提高，是全方位的。為了達(dá)到這樣一個要求，就需要我們廣大教育工作者在平時的教育教學(xué)過程中，必須加強學(xué)生在思想教育方面的工作。

一、初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育的必要性

初中數(shù)學(xué)的教育教育教學(xué)是以素質(zhì)教育理念為核心，它是注重學(xué)生在創(chuàng)新能力、人格建設(shè)以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。初中生由于其年齡和心理的特征，他們的身體正是處于發(fā)育階段，他們的人生觀、價值觀和世界觀也正是處于形成時期。所以，我們在進(jìn)行教育教學(xué)時，要特別重視他們在思想上的教育，給他們以健康的、積極的引導(dǎo)，使他們在學(xué)習(xí)文化知識的同時，思想價值觀等能夠得到健康的發(fā)展。對于學(xué)生的思想的引導(dǎo)，并非是文科老師的事情，理科的滲透同要重要，因為在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們提倡探究性的合作學(xué)習(xí)方式，彼此之間要進(jìn)行各種交流，因此在初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，加強學(xué)生的思想教育尤其重要。

（一）愛國主義精神教育

大家都知道我們國家的歷史悠久，在清代以前我國科技在世界上曾處于領(lǐng)先地位，不僅文學(xué)，在數(shù)學(xué)方面也領(lǐng)先于其他國家。圓周率、楊輝三角、勾股定理等這樣一些成就讓我們每一個中國人都感到自豪，學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候?qū)τ谶@些歷史是應(yīng)該了解的，尤其是我們國家在近現(xiàn)代受到外國列強侵略的時候，涌現(xiàn)出了一大批仁人志士，他們當(dāng)中就有很多的數(shù)學(xué)家。比如大家的非常熟悉的華羅庚，他憑著自己過硬的數(shù)學(xué)，僅用一夜的時間就破譯日軍轟炸昆明的密碼，為中國的抗戰(zhàn)做出巨大的貢獻(xiàn)。就華羅庚的事跡來說，我們可以讓學(xué)生查找它的大量的資料，對這位偉大的數(shù)學(xué)家進(jìn)行徹底的了解，從而讓學(xué)生對他產(chǎn)生崇拜的心理。雖說我們所學(xué)的一切知識的基礎(chǔ)都是語文，但是，數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)的自然學(xué)科，要讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的重要性。語文固然要重要，但是很多時候并不是我們背誦幾首詩歌，朗誦幾篇文章就能夠做好事情的，在一些特殊的領(lǐng)域，還得要靠數(shù)學(xué)家們精準(zhǔn)的計算或是推理才能夠了解一些實事的真相或是造出一些尖端的武器。

還有在艱苦的抗戰(zhàn)時期，竺可楨、盧慶駿等學(xué)人遷校辦學(xué)，他們的那種愛國的精神和為黨育人、為國育才的責(zé)任心，為我們國家培養(yǎng)了以谷超豪為代表的一批知名數(shù)學(xué)家。所以，我們作為新中國的教育工作者，要有不怕困難的決心，要有積極工作的態(tài)度，為國家的繁榮富強努力、認(rèn)真工作，為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人;學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于課程思政的重要論述，把課程與思政相結(jié)合，真正做到立德樹人。

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 2010——2020 年） 指出： 樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。因此，初中數(shù)學(xué)的教育教學(xué)要跟上時代發(fā)展的步伐，對學(xué)生開展思想教育是一項順應(yīng)時代需要的工作，這也是當(dāng)代對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一個方面的體現(xiàn)。

隨著新課標(biāo)的繼續(xù)推進(jìn)，作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生，在教育教學(xué)的過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展的特性，適時的對學(xué)生進(jìn)行思想政治的滲透教育，這樣既適應(yīng)學(xué)生個性方面的發(fā)展和數(shù)學(xué)思維模式建立的需求，又對學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整個過程中起到積極的作用。使得學(xué)生的知識與技能得以鞏固與強化，能夠?qū)⑺鶎W(xué)靈活運用于實踐。

二、思想教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效途徑

（一）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

學(xué)生一進(jìn)入初中，隨著課程的逐漸增加，有些學(xué)生就會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，尤其是在數(shù)學(xué)方面，很多學(xué)生一提到計算就從心里開始抵觸。那就需要我們作為老師的要想方設(shè)法去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們可以在教學(xué)的過程中對學(xué)生講述在抗戰(zhàn)時期為我們的民族、國家做出巨大貢獻(xiàn)的那些數(shù)學(xué)家的事跡，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在戰(zhàn)爭中和現(xiàn)實生活中的重要作用。從而讓他們慢慢的對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。初中生正處于思想認(rèn)識形成的特殊階段，教師在教學(xué)的過程中要注意將一些為新中國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)的數(shù)學(xué)家們的事跡與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候不那么枯燥，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（二）教師應(yīng)注重對學(xué)生進(jìn)行紅色思想教育，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

在傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，大部分的老師只關(guān)注的是學(xué)生的解題技巧怎么樣，計算能力如何等等，而忽視了對學(xué)生思想方面的教育。其實，學(xué)生的思想教育是極其重要的，只有思想純正了，態(tài)度才能端正，所學(xué)才能為國家、為人民做貢獻(xiàn)。否則老師們辛辛苦苦培養(yǎng)出一個不愛國的人那豈不是教育的悲哀？因此，我們在進(jìn)行數(shù)學(xué)教育的時候，應(yīng)該讓學(xué)生了解今天我們能夠安靜地坐下來學(xué)習(xí)是得力于那些為國獻(xiàn)身或是做出貢獻(xiàn)的人們。也正是因為上一代人艱苦的付出，才有今天社會的新生活。

總之，學(xué)生的思想教育對他們自身未來的發(fā)展有著不可忽視的作用，我們必須予以足夠的重視，將我們的學(xué)科教學(xué)和思想教育結(jié)合起來，才能將學(xué)生培養(yǎng)成一個愛國的高素質(zhì)人才。