沈琨 殷峰 季峰(通信作者)
225400江蘇省泰興市人民醫(yī)院骨科,江蘇泰興
骨科患者的體位護(hù)理是其護(hù)理措施中的重要措施,體位錯(cuò)誤不僅會(huì)使患者痛苦,更會(huì)影響患者的恢復(fù)[1]。體位安置時(shí)要以患者安全舒適為主,并預(yù)防發(fā)生各種體位并發(fā)癥[2]。壓瘡是臥床患者發(fā)生的最常見(jiàn)的皮膚問(wèn)題,是由于機(jī)體長(zhǎng)期受壓,血運(yùn)障礙,局部組織持續(xù)缺血,營(yíng)養(yǎng)不良引起的壞死或潰爛[3]。有報(bào)道稱(chēng),采用適當(dāng)?shù)臏p壓裝置是最基本的預(yù)防壓瘡的方法。自2018年1月起應(yīng)用EPP 體位墊對(duì)骨折患者進(jìn)行體位護(hù)理,取得了滿(mǎn)意效果,現(xiàn)報(bào)告如下。
2018年1月-2019年6月收治四肢骨折、脊柱疾患等患者180 例,其中合并脊柱畸形8 例,因疾病特點(diǎn)住院期間需平臥位伴患肢抬高,年齡16~86 歲,其中男88例,女92例,住院前皮膚無(wú)壓瘡表現(xiàn),其中四肢骨折100 例,頸椎疾患40 例,手術(shù)前需行俯臥位訓(xùn)練者40 例,隨機(jī)分為觀(guān)察組與對(duì)照組,各90 例。詳見(jiàn)表1。兩組患者一般資料比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
方法:觀(guān)察組給予EPP 體位墊護(hù)理,對(duì)照組使用海綿墊護(hù)理。
EPP 體位墊的介紹:EPP 體位墊由進(jìn)口靜音EPP 顆粒填充,顆粒規(guī)格直徑為5 mm或2 mm。EPP是一種性能卓越的高結(jié)晶聚合物/氣體復(fù)合材料,以其獨(dú)特而優(yōu)越的性能成為目前增長(zhǎng)最快的新型抗壓緩沖隔熱材料,是一種環(huán)保無(wú)甲醛材料,因質(zhì)量輕,可極大地降低物品的重量。
EPP 體位墊在觀(guān)察組的臨床應(yīng)用及方法:①四肢骨折:取舒適臥位,下肢骨折患者取平臥位,患肢抬高,肢體抬高的高度以不增加動(dòng)脈供血的壓力即稍高于心臟水平,約30°左右坡度,以促進(jìn)遠(yuǎn)端靜脈回流,減輕腫脹效果明顯。下肢骨折患者在使用EPP 墊進(jìn)行體位護(hù)理時(shí),可有效緩解膝關(guān)節(jié)長(zhǎng)時(shí)間保持伸展位或輕度屈曲位帶來(lái)的不適及緩解足跟受壓所致的疼痛、皮膚壓紅等問(wèn)題。EPP 體位墊中的EPP 顆??筛鶕?jù)患肢的外形改變體位墊的形狀以適應(yīng)患肢,同時(shí)可塑造中凹半弧形,減少患肢滑落風(fēng)險(xiǎn)。②頸椎骨折:取平臥位,頭頸部置EPP 體位墊。EPP 顆??蛇m應(yīng)軀體輪廓特點(diǎn),塑成凹字型。頸部調(diào)節(jié)為<4 cm 高度,左右兩側(cè)凸起可形成頸圍保持頭頸中位,使頭頸制動(dòng),有效固定頸椎,同時(shí)避免枕后、耳郭受壓。特別適應(yīng)于顱骨牽引患者,在有效避免壓瘡發(fā)生的同時(shí),可減少護(hù)理人員的工作量。當(dāng)護(hù)理人員需檢查患者枕后、耳郭是否有壓瘡時(shí),無(wú)需移走體位墊或搬動(dòng)患者,只需移動(dòng)EPP 顆粒,借助鏡子的成像原理檢查患者一側(cè)皮膚情況,同法檢查對(duì)側(cè)。③行俯臥位訓(xùn)練:俯臥位是脊柱患者行后路手術(shù)時(shí)麻醉、手術(shù)的體位,患者俯臥位狀態(tài)下,會(huì)引起不適,引起呼吸功能改變。根據(jù)患者的身高使用3~4 塊EPP體位墊拼接,在軀體受壓處移動(dòng)EPP顆粒,使之完全根據(jù)軀體輪廓塑形,能防止女性患者乳房、男性患者會(huì)陰部受壓,增加患者舒適度。同時(shí)胸腹部之間留有一定空隙,保持膈肌呼吸動(dòng)作不受限制,避免因壓迫下腔靜脈至回流不暢而引起低血壓。④下肢骨折合并脊柱畸形(駝背):下肢骨折患者因體位護(hù)理要求需患者平臥,患肢抬高。對(duì)于合并脊柱畸形患者,如果長(zhǎng)時(shí)間平臥,除引起患者不適外,常導(dǎo)致患者脊柱局部皮膚壓紅,嚴(yán)重者甚至破潰,進(jìn)一步增加患者的痛苦;如果滿(mǎn)足患者舒適要求,使其半臥位,體位護(hù)理則達(dá)不到專(zhuān)科要求。
觀(guān)察指標(biāo):①比較兩組患者疼痛情況:采用科室自制的疼痛評(píng)分(數(shù)字評(píng)分法NRS與視覺(jué)模擬評(píng)分法VAS結(jié)合)對(duì)患者的疼痛進(jìn)行評(píng)估;0 分表示無(wú)痛,<3分表示輕度疼痛,4~6 分表示中度疼痛,7~10分表示重度疼痛;②比較兩組患者舒適度:采用我科自制《骨折患者舒適度調(diào)查問(wèn)卷》評(píng)估舒適度,0~100分,分值越高,舒適度越高。
統(tǒng)計(jì)學(xué)方法:采用SPSS 11.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析數(shù)據(jù);計(jì)量資料以(±s)表示,采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以[n(%)]表示,采用χ2檢驗(yàn);P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
兩組患者使用體位墊后局部皮膚、舒適度及滿(mǎn)意度的觀(guān)察比較:觀(guān)察組在使用EPP 體位墊2 h 后無(wú)皮膚壓紅及壓傷出現(xiàn);使用EPP 體位墊3 h 后出現(xiàn)皮膚壓紅2 例,解除壓力20 min 后皮膚顏色轉(zhuǎn)為正常,無(wú)壓傷出現(xiàn);使用EPP體位墊4 h 后出現(xiàn)皮膚壓紅5 例,解除壓力30 min 后皮膚顏色轉(zhuǎn)為正常,無(wú)壓傷出現(xiàn)。對(duì)照組使用海綿體位墊2 h 后出現(xiàn)壓傷3 例及皮膚壓紅11 例,解除壓力20 min 后患者皮膚顏色恢復(fù)正常僅3 例,患者皮膚在解除壓力≥30 min 后逐漸恢復(fù)8 例。經(jīng)比較,在特殊情況下使用EPP 體位墊時(shí)適當(dāng)延長(zhǎng)1~2 h 翻身,對(duì)患者皮膚傷害的影響微乎其微,同時(shí)減少了患者體位改變引起的疼痛次數(shù)及減輕了患者的疼痛程度(見(jiàn)表2 不包括40 例行俯臥位訓(xùn)練者),提高了患者舒適度(見(jiàn)表3 包括40 例行俯臥位訓(xùn)練者)及滿(mǎn)意度(見(jiàn)表4 包括40 例行俯臥位訓(xùn)練者)。
有文獻(xiàn)報(bào)道,當(dāng)機(jī)體局部組織在9.33 kPa 的壓力下,持續(xù)2 h 以上即可引起不可逆的損傷[4]。傳統(tǒng)的預(yù)防壓瘡的護(hù)理措施之一是協(xié)助或督促患者每2 h翻身1次,體位頻繁改變不僅影響了患者及家屬的休息,加大了護(hù)理人員及家屬的工作量,同時(shí)增加了體位改變引起患者疼痛等不舒適感。脊柱損傷患者、髖關(guān)節(jié)置換術(shù)患者如果翻身時(shí)操作不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致椎體移位、假體脫落等護(hù)理不良事件發(fā)生。既能延長(zhǎng)患者翻身時(shí)間,又使預(yù)防壓瘡發(fā)生的EPP 體位墊在骨科患者護(hù)理中發(fā)揮了積極作用。
骨科患者因疾病及治療的特殊性在臨床護(hù)理中需采取被迫體位,體位與疾病的恢復(fù)有著重要關(guān)系,在骨科患者治療康復(fù)過(guò)程中,正確的體位對(duì)防止發(fā)生壓瘡、骨折移位、假體脫落等意外有著一定的意義[5]。舒適度是影響患者采取正確體位依從性的因素之一,EPP 環(huán)保體位墊在滿(mǎn)足正確體位護(hù)理的同時(shí),提高了患者舒適度,體位墊表面與人體密切接觸部分由純棉布料縫制,易吸汗,EPP 顆粒不溶于水,可耐受120℃高溫,易清洗消毒、易干。與常規(guī)的海綿墊相比,其根據(jù)身體外形隨意塑型的特點(diǎn)更增加了患者的舒適度,同時(shí)減少了臥床患者的壓瘡發(fā)生率,在骨折合并脊柱畸形的患者中使用EPP 體位墊優(yōu)勢(shì)明顯高于海綿墊。與海綿墊相比,EPP 體位墊可適當(dāng)延長(zhǎng)患者的體位改變時(shí)間,明顯減少了患者體位改變引起的疼痛次數(shù)及強(qiáng)度,緩解了患者的負(fù)性情緒,減輕了陪護(hù)人員的勞動(dòng)量,尤其是頸椎骨折行顱骨牽引者,EPP 顆粒的移動(dòng)性方便了臨床護(hù)理人員的床邊交接班,節(jié)約了時(shí)間,減輕了患者痛苦,同時(shí)保障了患者安全[6]。根據(jù)兩組患者滿(mǎn)意度結(jié)果比較,觀(guān)察組使用EPP 體位墊,醫(yī)護(hù)人員滿(mǎn)意度為97.7%,患者滿(mǎn)意度為94.4%,EPP體位墊價(jià)格親民,縫制簡(jiǎn)單,患者可自行制作,值得在臨床推廣。
表1 兩組患者疾病分布情況(例)
表2 兩組患者主訴疼痛情況比較(n)(不包括40例行俯臥位訓(xùn)練者)
表3 兩組患者舒適度情況比較(n)(包括40例行俯臥位訓(xùn)練者)
表4 兩組患者滿(mǎn)意度情況比較(例)(包括40例行俯臥位訓(xùn)練者)