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    小學(xué)數(shù)學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新

    2021-01-08 21:31:19鄒觀峰
    課堂內(nèi)外·教師版 2021年11期
    關(guān)鍵詞:方法創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    鄒觀峰

    摘 ?要:教學(xué)方法的創(chuàng)新,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。新課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新的要求,制定創(chuàng)新的教學(xué)目標(biāo),做好教學(xué)方法的創(chuàng)新以及教學(xué)的創(chuàng)新挖掘,才能讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動滿足小學(xué)生的個性化成長需求。本文分析了當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的現(xiàn)狀,并總結(jié)出相應(yīng)教學(xué)方式的創(chuàng)新對策。

    關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué);方法創(chuàng)新

    一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

    在新課標(biāo)之下要求提升學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,并激發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是當(dāng)前很多教師都還沒有找到合適的方式培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,整體的課堂教學(xué)都還是被動式的,主要以填鴨式教學(xué)為主。還有一部分教師無法提升學(xué)生的綜合數(shù)學(xué)能力,整體教學(xué)主要以知識傳授為主,沒有培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。還有一部分課堂過于枯燥,無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生無法深入探討數(shù)學(xué)問題,教學(xué)有效性受到影響。在新課標(biāo)背景下,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式想要創(chuàng)新就必須改進原本單一的教學(xué)模式,促進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的進一步豐富和活躍,注重營造輕松愉悅的教學(xué)氛圍,由此使得教學(xué)模式從單一模式向多元化轉(zhuǎn)換。

    二、新課標(biāo)下的創(chuàng)新對策

    (一)共建和諧的師生關(guān)系

    小學(xué)生正處在認(rèn)知培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,通常他們都更喜歡根據(jù)教師對自己的喜愛程度進行相應(yīng)學(xué)習(xí),因此,融洽的師生關(guān)系是提升課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量的重要前提,這也是實現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。所以對于小學(xué)數(shù)學(xué)教師來說,應(yīng)該在自己和學(xué)生之間開辟出一個能夠?qū)崿F(xiàn)有效溝通的渠道,并在課余時間和學(xué)生多交流,及時了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在的問題,在此期間要必須做好平等溝通,最好能夠與學(xué)生成為朋友。在教學(xué)的過程當(dāng)中,教師還需要平等地對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生們的主體地位和看法,從而對教學(xué)方法進行創(chuàng)新,確保教學(xué)質(zhì)量。

    (二)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    為了進一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,需要創(chuàng)設(shè)具有趣味性的教學(xué)情境,能夠讓學(xué)生直接感受到數(shù)學(xué)和實際生活之間的關(guān)系,由此提升學(xué)生對于數(shù)學(xué)的喜愛,提升教學(xué)質(zhì)量。

    (三)教學(xué)方法創(chuàng)新

    1. 數(shù)形結(jié)合創(chuàng)新。該教學(xué)方式就是將依照圖形以及數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換將相應(yīng)比較抽象的信息或者是事物變得更加具象化,讓學(xué)生能夠依照簡單的圖像掌握數(shù)學(xué)知識,解決一些無法用常規(guī)方式解決的問題。這種數(shù)形結(jié)合的方式還能夠有效提升學(xué)生的分析能力。

    2. 結(jié)合先進的技術(shù)。在經(jīng)濟不斷發(fā)展的背景下,科學(xué)技術(shù)也在不斷創(chuàng)新,并且其中一部分技術(shù)已經(jīng)被應(yīng)用到教學(xué)過程中,為了能夠進一步提升教學(xué)質(zhì)量,就需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,并增添一定的投資,完善相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施,以此來達(dá)到創(chuàng)新教學(xué)方法的目的。

    在新課標(biāo)環(huán)境之下,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂出現(xiàn)了一些變化,當(dāng)下最重要的就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和創(chuàng)新,給學(xué)生營造更加具有趣味性和輕松的課堂氛圍。靈活設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),改善教學(xué)課堂,以保證教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生掌握知識的能力,增強其主動學(xué)習(xí)的意識。

    (責(zé)任編輯:淳 ?潔)

    參考文獻:

    [1]李秋敏. 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法的研究與實踐[J]. 中國校外教育,2015(06):85.

    [2]王蘭英. 關(guān)于新課改下對小學(xué)數(shù)學(xué)進行創(chuàng)新教學(xué)的研究[J]. 中國校外教育,2013(02):100.

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