加強黨建工作 培育紅心少年

付愛民

襄陽市樊城區(qū)青泥灣中學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)。學(xué)校以樊城區(qū)教育系統(tǒng)“三紅校園”創(chuàng)建為契機，致力于培育熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、品德優(yōu)良、身體強健的紅心少年，以此踐行“孕爐火純青之教功，育青春飛揚之學(xué)子”的辦學(xué)理念，將黨建工作融入辦學(xué)治校、教書育人的全過程。

結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育。在建黨100周年之際，全國上下掀起黨史學(xué)習(xí)教育熱潮，“三紅校園”創(chuàng)建以黨史學(xué)習(xí)教育為催化劑。學(xué)校精心布置黨史文化墻，介紹黨的發(fā)展歷程與輝煌成就，展示中共歷史上的偉大人物及其生平事跡。學(xué)校黨支部組織師生集體觀摩，讓學(xué)生從黨的百年奮斗史中汲取精神養(yǎng)分與前進力量。學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生走進樊城區(qū)首個黨史教育基地——肖莊農(nóng)民革命紀(jì)念館參觀體驗，讓學(xué)生在紅色研學(xué)活動中培育紅心。

推進理想信念教育?！笆澜缡悄銈兊?，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！秉h和國家領(lǐng)導(dǎo)人對青少年的關(guān)心與期望被學(xué)生銘記于心，成為他們積極進取、奮發(fā)有為的動力。在厚植學(xué)生理想信念的基礎(chǔ)上，學(xué)校進一步引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、樂學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，通過不斷精進學(xué)業(yè)來樹立信心、釋放潛能，揚起人生的風(fēng)帆。

建設(shè)優(yōu)秀教師隊伍。紅心少年的培育離不開“紅燭先鋒”的精心呵護。學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教師愛校如家的團隊精神、愛教如命的拼搏精神、愛生如子的奉獻精神。學(xué)校圍繞師德、教學(xué)等方面，對教師進行量化考評，評選“為民服務(wù)孺子牛”“創(chuàng)新發(fā)展拓荒?！薄捌D苦奮斗的老黃牛”教師典型，以此發(fā)揮榜樣力量，讓這些優(yōu)秀骨干帶領(lǐng)全體教師在思想上不斷進步，在業(yè)務(wù)上不斷提升，共同營造“比學(xué)趕幫超”的氛圍。

加強德育活動實效。青少年時期是良好道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期。學(xué)校高度重視德育工作，堅持每月開展一次德育主題教育活動，如每年3月的學(xué)雷鋒月活動，旨在發(fā)揚匹夫有責(zé)的愛國精神、大愛無疆的奉獻精神、助人為樂的合作精神、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，全體學(xué)生積極參與，爭當(dāng)身邊的“活雷鋒”。學(xué)校的德育主題活動主旨鮮明，計劃合理，育人效果顯著。

開展評選活動。學(xué)校定期開展“紅心少年”評選活動，并張榜公布評選結(jié)果，召開表彰總結(jié)大會，對這些“紅心少年”給予精神、物質(zhì)獎勵，把他們的先進事跡向全校宣傳，以此調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

青泥灣中學(xué)“三紅校園”創(chuàng)建引導(dǎo)學(xué)生以“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”為目標(biāo)，成就了樂學(xué)善思的學(xué)生群體;培養(yǎng)教師“爐火純青”的教風(fēng)，成就了德高藝精的教師隊伍。通過與黨史學(xué)習(xí)教育有機結(jié)合等方式開展“三紅校園”創(chuàng)建，學(xué)校進一步加強黨建工作，在校園內(nèi)厚植紅色基因、傳承紅色文化，培育更多紅色接班人。

責(zé)任編輯/王秉乾