傳承革命精神 培育時(shí)代新人

王洪明

武漢市第二十一（警予）中學(xué)創(chuàng)建于1958年，原名黃石路中學(xué)，為紀(jì)念大革命時(shí)期犧牲于學(xué)校原址的向警予烈士，1993年9月，經(jīng)武漢市教育局批準(zhǔn)更名為武漢市警予中學(xué)。校內(nèi)建有向警予烈士紀(jì)念館，是武漢市愛國(guó)主義教育基地。學(xué)校充分發(fā)掘向警予烈士的革命精神，踐行“求實(shí)學(xué)，做好人”的校訓(xùn)，建設(shè)“誠(chéng)信做人，快樂讀書”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以向警予舍生取義的大無(wú)畏精神激勵(lì)學(xué)校師生，不斷超越自我，追求卓越，遵循教育規(guī)律，大力實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基。

依托紅色基因，打造教育名片

學(xué)校作為武漢市愛國(guó)主義教育基地和青少年校外教育基地，依托校內(nèi)紅色教育資源和校外教育基地，深度挖掘，形成了獨(dú)具特色的紅色文化，確立了校訓(xùn)（求實(shí)學(xué)，做好人）、校風(fēng)（養(yǎng)浩然正氣，興百年實(shí)學(xué)）、學(xué)風(fēng)（誠(chéng)信做人，快樂讀書）和教風(fēng)（博學(xué)專業(yè)、知行合一）。

學(xué)校將紅色革命傳統(tǒng)與幸福教育結(jié)合，精心布局校園文化，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。步入學(xué)校，迎面是向警予烈士的半身銅像，無(wú)聲地詮釋著學(xué)校特殊的文化傳統(tǒng);文化墻上醒目地展示著“革命精神”、辦學(xué)目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng);大廳右側(cè)是學(xué)校榮譽(yù)墻，呈現(xiàn)著學(xué)校取得的各類辦學(xué)成績(jī);操場(chǎng)對(duì)面是莊嚴(yán)的烈士紀(jì)念館和英烈墻，記載著向警予、夏明翰等革命先烈舍身追求真理的英雄事跡，激勵(lì)著學(xué)生珍惜今天的幸福生活，要為中華之崛起而讀書;教學(xué)樓內(nèi)，以向警予烈士的事跡圖片、師生幸福感言等組成的文化長(zhǎng)廊，充分彰顯學(xué)校紅色文化特色。追求真理、舍生取義的烈士精神和革命傳統(tǒng)是警予中學(xué)寶貴的精神財(cái)富，“愛國(guó)、求真、奉獻(xiàn)、超越”成為學(xué)校的價(jià)值引領(lǐng)。

用實(shí)校內(nèi)外資源，豐富德育內(nèi)涵

深挖紅色資源。學(xué)校作為紅色教育基地，賡續(xù)紅色基因，傳承紅色文化，是所有師生的光榮使命。學(xué)校緊緊圍繞立德樹人這條根本主線，精心打造“警予”這張紅色名片。以“小喇叭”方式，精心錄制“我講向警予的故事”音頻，借助文明平臺(tái)，在社區(qū)播放;用視頻形式錄制“信仰讓她如此美麗”微黨課，不斷豐富講述“警予故事”的形式。

學(xué)校積極參與“武漢校園紅色教育資源圖譜”活動(dòng)，“警予故事”成為武漢紅色地圖中的一個(gè)方位;同時(shí)，調(diào)動(dòng)“紅色播種機(jī)”功能，培育了一批紅色學(xué)生講解員，傳播推廣向警予的革命故事。2021年，自開展黨史學(xué)習(xí)教育以來，學(xué)校倍受社會(huì)各界關(guān)注，先后接待湖北省婦聯(lián)、武漢市文史辦、武漢市老干局等多家單位到學(xué)校指導(dǎo)，并受到多家新聞媒體報(bào)道，豐富了學(xué)校的黨史學(xué)習(xí)教育和紅色教育內(nèi)涵。紅色教育在推進(jìn)上體現(xiàn)高水平、在落實(shí)上體現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、在效果上體現(xiàn)高質(zhì)量。

推進(jìn)實(shí)踐育人。學(xué)校充分利用愛國(guó)主義教育基地，通過開展“紅色教育進(jìn)課堂”“紅色教育讀本建設(shè)”“紅色教育學(xué)段規(guī)劃”等系列活動(dòng)，借助“新生入學(xué)教育”“晨會(huì)周會(huì)”“升旗儀式”“主題班隊(duì)會(huì)”和“清明祭掃”“9·30”烈士紀(jì)念日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有效開展了以理想信念教育為重點(diǎn)，以傳承革命傳統(tǒng)為主線，以激發(fā)愛黨、愛國(guó)情懷為核心，以培養(yǎng)奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、拼搏創(chuàng)新精神為宗旨的教育活動(dòng)，用紅色文化塑造精神校園，為莘莘學(xué)子成人、成才打好底色。

學(xué)校開展“我也來講黨史”等紅色教育活動(dòng)，讓紅色教育入腦入心入行動(dòng)。如在國(guó)旗下講話環(huán)節(jié)增設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育固定板塊內(nèi)容;在“清明祭掃”主題教育活動(dòng)中，學(xué)生在烈士墓前表演課本劇《我心目中的英姿偉像》，感動(dòng)了在場(chǎng)的每位祭掃人，在大家的掌聲中，紅色學(xué)生講解員心中揚(yáng)起了自信和自豪;以“講好警予故事”為主題，開展了“新生入學(xué)教育”“紅色校本課程”、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、“紅色書畫比賽”等系列活動(dòng)，讓“警予故事”深植學(xué)生心中。在今年的五四青年節(jié)活動(dòng)中，全校學(xué)生高舉紅色展板，拼成了“100”字樣，用青春的堅(jiān)韌和堅(jiān)守向建黨百年獻(xiàn)禮。這些都讓紅色教育更鮮活。

開發(fā)校本課程，夯實(shí)紅色教育

開發(fā)系列校本課程。根據(jù)初中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，學(xué)校分學(xué)段編制《烈士精神與風(fēng)范》紅色校本課程，七年級(jí)著重介紹革命先烈的事跡，讓學(xué)生感受革命事業(yè)偉大的形象;八年級(jí)從革命者的活動(dòng)中提煉出“奉獻(xiàn)、拼搏、協(xié)力、創(chuàng)新”的精神，并通過學(xué)習(xí)精神來初步指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng);九年級(jí)則在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)同與內(nèi)化革命精神，讓革命精神與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生樹立正確人生觀。

學(xué)科滲透紅色教育。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)，開展語(yǔ)文、歷史、思政課“同上一節(jié)思政課”活動(dòng)。如語(yǔ)文課教師彭遠(yuǎn)蓉在講授“最后一次演講”一課時(shí)，從人物背景介紹講到新民主主義革命時(shí)期許多愛國(guó)人士對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的追求，教育學(xué)生不要忘記我們的勝利是中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)了許多愛國(guó)者的力量，最終才披荊斬棘走向勝利;歷史課教師賈冬莉?qū)⑾蚓枇沂康母锩适掳徇M(jìn)課堂，警示教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)革命先輩的敬仰;思政課教師劉培培，將課堂搬到了學(xué)校“黨史宣傳走廊”，借助黨史文化陣地，讓學(xué)生明白如何從紅色教育中汲取精神力量。紅色校本課程的實(shí)施，將紅色教育落地生根。

讓有信仰的人講信仰，打造教育隊(duì)伍

“讓有信仰的人講信仰”是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育的內(nèi)在要求。從教育性質(zhì)來看，“講信仰”是中國(guó)特色社會(huì)主義教育的主題和靈魂。在建黨百年之時(shí)，學(xué)校黨總支緊緊抓住契機(jī)，開展了系列“讓有信仰的人講信仰，向有信仰的人學(xué)信仰”主題教育活動(dòng)，不斷豐富學(xué)校的紅色教育內(nèi)涵。

搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)校黨總支第一時(shí)間給支委、中心組成員和黨小組訂閱了黨史學(xué)習(xí)教育書籍，每周發(fā)放學(xué)習(xí)內(nèi)容“清單”和“提示”，推出“一月一課一學(xué)一讀”活動(dòng)，讓黨員干部原原本本學(xué)，研讀讀本，共品黨史“原味”，學(xué)思踐悟，學(xué)以致用。

創(chuàng)新交流平臺(tái)。學(xué)校以“黨員工作群”為載體，為黨員教師提供“碎片化學(xué)習(xí)”內(nèi)容，黨小組讀書主題菜單，每月開展一次線上研討交流會(huì)，展現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)的“鮮味”。今年4月，黨員教師以“國(guó)家安全觀”為主題，從新民主主義革命時(shí)期黨的保密制度談到新時(shí)期國(guó)家安全觀;今年6月，黨員教師以“為民服務(wù)辦實(shí)事”為主題，到社區(qū)講黨課并進(jìn)行文明清掃活動(dòng)，踐行“學(xué)史力行”，通過系列學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，增強(qiáng)教育工作者的政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺。

開設(shè)體驗(yàn)平臺(tái)。今年5月1日，學(xué)校組織黨員教師和學(xué)生來到湖南溆浦，尋找黨史“真味”。師生在烈士創(chuàng)辦的女校舊址聆聽烈士故事，真情朗誦贊美詩(shī)歌，用錚錚誓言表達(dá)對(duì)革命先輩們的敬仰之情。

紅色校園，潔凈美麗，幸福文化，沁人心脾，“愛國(guó)、求真、奉獻(xiàn)、超越”的向警予革命精神激勵(lì)著全校師生奮發(fā)圖強(qiáng)。無(wú)聲的紀(jì)念館，靈動(dòng)的課堂，盡責(zé)的老師，可愛的學(xué)生，校園里紅與綠交相輝映、動(dòng)與靜和諧與共，彰顯出警予紅色文化的獨(dú)特魅力。

責(zé)任編輯/楊亮亮