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      張俊杰: 別怕黑夜,一起追光

      2021-01-06 21:52:20
      父母必讀 2021年12期
      關(guān)鍵詞:馬克筆幻想講故事

      做事情一定要有結(jié)果嗎?如果拋卻目的性、功利心,以孩子的視角去看猴子撈月這個故事的話,3只猴子一起在黑夜里玩撈月的游戲,是多么快樂呀!

      2019年,自稱內(nèi)心柔軟、外表威武的“90后”女漢子張俊杰憑借繪本作品《猴子撈月》,摘得第九屆“信誼圖畫書獎”圖畫書創(chuàng)作獎桂冠。這是時隔三年,這個獎項再次頒出的首獎,此前多次空缺。這個熱愛生活,樂觀開朗、充滿幻想,喜歡動手研發(fā)一些有意思的小東西的姑娘,給孩子們詮釋了一個全新的充滿幻想的古老故事。

      我的黑夜是浪漫和充滿奇思妙想的

      我本身是特別喜歡幻想的人,這本書本來是打算送給自己的,所以這本書融合了很多我童年的故事。通常情況下,小朋友都比較害怕黑夜,但是,我小的時候,父親經(jīng)常帶著我在夜間看星星,在稻田里抓青蛙,童年的每個夜晚,發(fā)生的都是有趣又奇妙的故事。而且小的時候,父親總會在夜晚給我講很多有意思的故事,在一定程度上開闊了我的思路。所以我在童年特別喜歡夜晚,充滿了對夜晚大自然的幻想,我也希望能借這本書告訴每一個小朋友,黑夜不可怕,每一個夜晚都可以是浪漫又充滿奇思妙想的。

      這是一個對傳統(tǒng)故事《猴子撈月》進(jìn)行了新的編寫、繪畫,試圖帶領(lǐng)孩子們和猴子們一起冒險、一起勇敢追光的故事。書中猴子們?yōu)榱恕肮狻钡膲粝氩煌5貒L試,不停地探索,樂于為實現(xiàn)夢想發(fā)揮各自的才智和能力,團(tuán)結(jié)合作,即使失敗了也不氣餒。希望孩子們也可以和它們一樣為了夢想努力拼搏,享受每一個“追光”的過程。

      打破常規(guī)的,不一定是新工具

      創(chuàng)作這本書最難的就是怎么打破常規(guī),找到適合自己的表達(dá)方法。最開始畫時,總也找不到合適的方法,試過很多的創(chuàng)作手法,蠟筆、絲網(wǎng)印、水彩……但都不滿意。這個故事是根據(jù)傳統(tǒng)故事改編的,我想要融合一些傳統(tǒng)的元素在里面,但是我又不想用純水墨式的。試了很多辦法之后,發(fā)現(xiàn)馬克筆更能表達(dá)我的想法。

      馬克筆是現(xiàn)代產(chǎn)品,具有豐富的色彩,不同色彩搭配疊加又會變化出新的色彩,對于畫手來說,馬克筆也更好控制,可以表現(xiàn)出我想要的中國畫那種寫意的感覺。同時我吸取傳統(tǒng)文化中剪紙技藝,將猴子的造型設(shè)置為剪影,也更能表現(xiàn)野外夜晚,視物不清的實際情況。市面上最普通的馬克筆,白紙,黑水筆,通過新方式的組合,也會產(chǎn)生新的效果,有時候突破自己也不一定非要研究新的工具,可能就是最簡單的工具,換個思路就可以了,這也是我通過畫這本書獲得的啟發(fā)。

      閱讀也一樣,雖然這個時代的閱讀方式發(fā)生了很多變化,但是古老的閱讀方式也可以有很多突破。比如閱讀這本書的時候,可以用比較的方式來讀——結(jié)合課本進(jìn)行比較,看看這本書和課本中猴子的數(shù)量有什么不同,撈月的過程有什么相同,有什么不同,這些都是引導(dǎo)孩子一邊閱讀一邊思考的方法。

      在孩子小的時候總渴望變成大人,所以會偷偷地模仿大人的行為,比如穿大人的鞋,用大人的東西,所以在親子共讀時,父母也可以打破常規(guī),把自己擺在“弱者”的位置上,讓孩子更有主動讀的意愿。比如我小的時候,我父親有時會說:“今天爸爸不講故事了,今天你來做大人,換你給爸爸講故事吧?!泵棵康竭@個時候我都特別興奮,好像自己變成了大人,特別開心地講自己的故事。而且因為想著有機(jī)會要自己講故事,在之后聽故事的時候也會更加專注,還會自己主動去讀新的故事。

      閱讀和思考是好朋友,閱讀和想象也是好朋友,所以,當(dāng)讀到有意思的情節(jié)時,引導(dǎo)孩子大膽地想象,把一本書變成屬于自己的書,也是閱讀的魅力所在。

      一次閱讀,更是一次游戲

      我設(shè)計了很多有意思的地方,希望閱讀和游戲一樣有趣。比如我畫了3只猴子:老猴子、大猴子、小猴子,文中對3只猴子的分工進(jìn)行了不同的描寫,但是沒有明確地指出。每只猴子都有符合人物形象的特點,在親子閱讀的時候可以和孩子進(jìn)行互動,問問他通過觀察能不能分辨誰是誰,從而鍛煉孩子的觀察能力、邏輯推理能力。比如有張圖,老猴子抬頭說:“看!月亮!”通過觀察比較,很容易就發(fā)現(xiàn)哪個是老猴子,從而再結(jié)合后面的文字和圖畫對猴子們的不同身份進(jìn)行推理。

      繪本是首尾相呼應(yīng)的,以尋光為開頭,在結(jié)尾的時候,雖然“月亮”沒了,猴子們都回家了,但是在最后的插畫中,一只猴子又抬頭看見了月亮,這是一個開放式的結(jié)尾,給人無限的想象空間。我們可以認(rèn)為猴子們真的回家了,也可以想象他們開啟了新的探險,而我在封面給出了我的猜想,他們蹲在山上,沐浴在月光中,畫面溫馨而和諧。

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