日本高中生疫情中“原地留學(xué)”

本報(bào)記者　邢曉婧

新冠肺炎疫情肆虐全球，無(wú)法如期組織學(xué)生赴海外留學(xué)或進(jìn)行修學(xué)旅行的日本高中開(kāi)始積極尋找替代方案。特別是以英語(yǔ)教學(xué)為特色學(xué)科的高中，很多學(xué)生本來(lái)就是以出國(guó)體驗(yàn)生活為目的選擇入學(xué)，如何滿足他們的訴求成為考驗(yàn)學(xué)校的重要課題。

有的高中舉辦“英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)”，安排學(xué)生在日本“原地留學(xué)”。據(jù)《日本經(jīng)濟(jì)新聞》近日?qǐng)?bào)道，這種“英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)”再現(xiàn)外國(guó)場(chǎng)景，模擬機(jī)場(chǎng)入境審查、酒店辦理入住等流程，在外教的輔助下全程英語(yǔ)交流，吃飯時(shí)候的對(duì)話也不例外，24小時(shí)嚴(yán)禁使用日語(yǔ)。

修學(xué)旅行是日本學(xué)校的一項(xiàng)特殊活動(dòng)，通常定在假期或?qū)W期剛開(kāi)始/即將結(jié)束之際，全班組織到外地或外國(guó)進(jìn)行一周左右的旅行，增加師生感情的同時(shí)開(kāi)拓視野。京都西乙訓(xùn)高中的一名高二學(xué)生原計(jì)劃去年11月去澳大利亞參加為期6天5夜的修學(xué)旅行，考慮到日益嚴(yán)重的疫情問(wèn)題被迫放棄，該校其他一些打算赴美國(guó)等地的學(xué)生也被迫終止計(jì)劃。該校英語(yǔ)老師坪內(nèi)徹認(rèn)為，近兩年恐怕都難以恢復(fù)疫情之前的留學(xué)環(huán)境，因此策劃了“英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)”。他說(shuō)，在

國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)可以成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)，以前也有不少學(xué)生因?yàn)楦惺艿郊乃藜彝ジ淖兞巳松^。校方希望最大限度重現(xiàn)外國(guó)場(chǎng)景，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生使用原汁原味的英語(yǔ)，體驗(yàn)異國(guó)文化。

據(jù)報(bào)道，“英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)”的場(chǎng)地由一家名為YOLOJAPAN的公司提供，該公司在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的同時(shí)，還經(jīng)營(yíng)餐廳和酒店。公司里的外國(guó)員工也參與到“訓(xùn)練營(yíng)”當(dāng)中，幫助日本學(xué)生更逼真的“原地留學(xué)”?！董h(huán)球時(shí)報(bào)》記者查詢發(fā)現(xiàn)，根據(jù)提供“原地留學(xué)”的公司廣告介紹，他們近日選擇了北海道

二世谷地區(qū)作為其中一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)。該地區(qū)原本為常年招待外國(guó)人的旅游地，英語(yǔ)使用率非常高。有分析稱，由于不少在日本工作的外籍旅游業(yè)者也受到疫情的影響，這種“原地留學(xué)”正好讓學(xué)生和旅游業(yè)人士雙方受益。

其他學(xué)校也在積極嘗試不同的“原地留學(xué)”方式。位于東京都町田市的玉川學(xué)園高中部每年向海外輸送大量留學(xué)生，去年超過(guò)60人不得不放棄出國(guó)留學(xué)和短期研修的計(jì)劃。該校便與澳大利亞等國(guó)的學(xué)校進(jìn)行線上交流，雙方學(xué)生利用午休時(shí)間，用英語(yǔ)聊聊彼此的學(xué)校以及當(dāng)?shù)厣?。類似的“線上留學(xué)”項(xiàng)目有些甚至保證一天10小時(shí)的英語(yǔ)交流時(shí)間。

疫情當(dāng)前，也有學(xué)生決定繼續(xù)出國(guó)留學(xué)。大阪薰英女學(xué)院的學(xué)生計(jì)劃于今年2月組織初三和高一的學(xué)生共計(jì)70人赴加拿大進(jìn)行為期一年的交換留學(xué)。按照傳統(tǒng)，該校國(guó)際科的學(xué)生全部參與了該項(xiàng)目，而且在當(dāng)?shù)氐捏w驗(yàn)有時(shí)關(guān)系到學(xué)生將來(lái)的人生規(guī)劃，因此校方?jīng)Q定在遵循防疫措施的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生按照原計(jì)劃出行?！?/p>