提升高中政治課堂教學(xué)效率的策略研究

林珊

摘要：要提升高中政治課堂教學(xué)的有效性不是一蹴而就的，學(xué)校應(yīng)該將學(xué)生作為教學(xué)主體，并且采用多樣化模式進行教學(xué)活動，將理論知識與社會實踐緊密聯(lián)系在一起，使高中政治教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生生活，重視生活化的教學(xué)模式，注重與家長的配合，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，從而使高中政治課堂教學(xué)有效性得以提升。本文主要分析提升高中政治課堂教學(xué)效率的策略。

關(guān)鍵詞：高中政治;高中生;政治教學(xué)

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-54-

引言

高中政治是高中學(xué)習(xí)的一門必修課。在目前新課程改革的背景下，如何提高高中生政治課堂教學(xué)的效率也逐漸成為了大家所關(guān)注的問題。在進行高中政治教學(xué)時，教師應(yīng)注重采用豐富多彩的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生興趣，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體性;注重以理論與實踐相結(jié)合的方式進行教學(xué);處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，關(guān)心愛護學(xué)生，成為學(xué)生的朋友。最后，在高中階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)總結(jié)能力還有欠缺，需要教師對課堂內(nèi)容進行一定的總結(jié)和概括來達到讓學(xué)生汲取課堂知識的目的。

一、高中政治課堂教學(xué)中存在的問題

首先，思想政治教育是我們國家規(guī)定的一門必修課，無論是在小學(xué)、初中、高中乃至大學(xué)階段。學(xué)習(xí)思想政治教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生思想道德的形成和發(fā)展，促進學(xué)生全面而自由地發(fā)展。但是學(xué)校通常對這一方面的教育不夠重視，僅忙于注重學(xué)生成績發(fā)展，注重語文、數(shù)學(xué)、英語這些主課方面的教學(xué)，忽略了學(xué)生本身的發(fā)展。而素質(zhì)教育要求學(xué)校要注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅要著眼于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，還要提高學(xué)生自身綜合素質(zhì)。其次，是學(xué)生對科目本身重視程度不夠。一直以來學(xué)生都把政治課堂當(dāng)作是可有可無的課堂，尤其是對于高中學(xué)生來說，本身日常學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，反而把政治課堂當(dāng)作自己休閑放松的場所，這對教師政治課堂的教學(xué)也帶來了非常不利的影響。除此之外還有另一個重要原因也不可忽視，目前大部分地區(qū)實行的高考政策基本是采取高中生在高二學(xué)年會進行文理分科學(xué)習(xí)，也就是所謂理科生不用學(xué)習(xí)政治、歷史、地理這些科目，只有文科生需要學(xué)習(xí)，因此造成了一些理科生過早放棄了政治這門學(xué)科，更加忽略了政治的重要性。最后，非常重要的一點是，教師在高中政治課堂教學(xué)過程中授課的方法缺乏創(chuàng)新，這也是無法提高政治教學(xué)課堂效率的根本問題。

二、提高高中政治課堂的有效策略

（一）應(yīng)用多媒體，構(gòu)建趣味型政治課堂

多媒體教學(xué)是一類生動、形象、趣味的教學(xué)手段，它的應(yīng)用能促使政治課堂提高趣味性，教師可參考以下幾點執(zhí)行。首先，為吸引學(xué)生注意，政治教學(xué)中教師可展示對應(yīng)的生活圖片，并將其結(jié)合與理論內(nèi)容，促使學(xué)生借助生活現(xiàn)象看政治本質(zhì)，降低學(xué)生理解難度，提高教學(xué)興趣。其次，教師可選擇合理的影視資料展示在課堂中，該類資源的情境性、感染力較強，能充分提高教學(xué)趣味性。最后，教師可利用微課教學(xué)等手段，一改以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，以新穎教學(xué)模式吸引學(xué)生注意，達到提高教學(xué)趣味的目標(biāo)。例如在消費教學(xué)中，為幫助學(xué)生認(rèn)識生活中的消費，樹立正確消費觀，筆者會為學(xué)生展示各人物的消費視頻，鼓勵學(xué)生在分析視頻后判斷各人物的消費觀。生動的視頻為學(xué)生直觀闡述了不同消費觀，促使學(xué)生對消費學(xué)習(xí)提高了興趣和積極性，保障了學(xué)生的課堂參與。

（2）從學(xué)校方面來提升學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性

首先，學(xué)校應(yīng)該構(gòu)建正確的政治思想教育體系，正確地看待分?jǐn)?shù)與升學(xué)率的問題，注重政治教學(xué)對學(xué)生在學(xué)習(xí)及日后發(fā)展的重要影響。并且還要幫助學(xué)生對政治學(xué)習(xí)建立正確的認(rèn)識，以降低學(xué)生面對升學(xué)的壓力，進而讓學(xué)生認(rèn)識到，思想政治教學(xué)是幫助他們提升道德品質(zhì)的重要渠道，也可以使他們樹立良好的愛國主義精神。例如，可以組織學(xué)生在禮堂中觀看愛國主義電影。其次，學(xué)校要建立健全的師資團隊，輔助教師不斷地開展培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，提升教育質(zhì)量水平，從而實現(xiàn)有效的教育目標(biāo)。不斷注重教師的生活，清楚他們心理需要，激發(fā)教師的積極主動性，促使他們能夠全心投入工作中。

（3）革新教學(xué)理念，科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)

新課標(biāo)精神旨在培養(yǎng)擁有自主性學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)實際，探究更科學(xué)的教學(xué)方法，樹立教書育人的教學(xué)思想。感知--探究--反思--延伸的學(xué)習(xí)方法，以合作--探究--創(chuàng)造--創(chuàng)新的教學(xué)理念是指導(dǎo)教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的良好理念。在教學(xué)實踐中，政治教師更應(yīng)以此作為教學(xué)指導(dǎo)，積極探索煥發(fā)政治課堂活力，讓學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮自主能動性。發(fā)展政治課堂教學(xué)的新思路、新模式以及新路徑啟發(fā)學(xué)生思維，以先進的教學(xué)理念為指導(dǎo)學(xué)習(xí)政治。學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉信息的能力會大大提高，只有教師在教學(xué)理念上不斷革新，與時俱進，學(xué)生學(xué)習(xí)政治內(nèi)容的積極性會大大提高。對政治課堂的改革教師可從多點做起，提高教學(xué)實踐性、趣味性、互動性等特征，改傳統(tǒng)教學(xué)為新型教學(xué)，讓政治課堂更具吸引力，發(fā)展不同學(xué)生的政治興趣和政治素養(yǎng)，促使政治教學(xué)得到發(fā)展創(chuàng)新。

結(jié)束語

無論教授哪一門課程，教師都應(yīng)該擁有自己的教學(xué)方法，尤其是面對高中政治這種體系龐大的學(xué)科科目時，更應(yīng)該發(fā)揮自身能力，注重教學(xué)的創(chuàng)新性，優(yōu)化各種教具吸引學(xué)生注意力，注重書本知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，進一步提高學(xué)生理解歸納的能力。想要提高高中政治課堂的效率并不是一件容易的事情，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)給予學(xué)生充分的耐心和指導(dǎo)，且能夠以身作則不斷提高自身專業(yè)知識能力，不斷深入研究自己所在領(lǐng)域，由此培養(yǎng)出來的學(xué)生才會青出于藍而勝于藍。

參考文獻

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