高校啦啦操運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)中的作用及策略分析

（天津大學(xué)仁愛(ài)學(xué)院體育部 天津 301600）

引言

如今大多數(shù)高校體育文化一直都堅(jiān)持著中國(guó)原有的傳統(tǒng)體育教學(xué)方向，若是既想要發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)體育文化項(xiàng)目，又要引入國(guó)際先進(jìn)的體育文化內(nèi)容。那就必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)啦啦操運(yùn)動(dòng)融入高校體育中的策略，現(xiàn)在隨著啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國(guó)體育項(xiàng)目興起，越來(lái)越多的高校生以及教師對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)更加熱愛(ài)，享受著啦啦操運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的喜悅。

1、高校體育文化的概念

高校體育文化主要指的是在高校教學(xué)環(huán)境中，教師要以學(xué)生為主體，以自身為主導(dǎo)，在體育教學(xué)中為高校體育文化創(chuàng)設(shè)更多的體育新型文化活動(dòng)。主要包括體育精神、體育概念、活動(dòng)能力。高校體育文化作為一個(gè)多樣性的教學(xué)文化體系，在國(guó)外比較流行的一些體育項(xiàng)目，比如棒球、網(wǎng)球、橄欖球、排球等，這些項(xiàng)目如今在高校體育教學(xué)中已經(jīng)大力強(qiáng)化開(kāi)展，不僅深入到了學(xué)生體育課程上，而且在學(xué)校的各種文藝表演和比賽中都可以看到啦啦操運(yùn)動(dòng)的身影。隨著北京奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)，以及《全民健身活動(dòng)計(jì)劃》的設(shè)施開(kāi)展，啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及得到了快速發(fā)展。啦啦操運(yùn)動(dòng)之所以在高校發(fā)展之快，其中主要原因就是啦啦操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)合作性極強(qiáng)的體育項(xiàng)目，通過(guò)比賽可以拉近學(xué)生之間的友情，增進(jìn)師生情感，有效提高高校學(xué)生參加體育活動(dòng)的自主意識(shí)。

2、校園體育文化的內(nèi)涵

體育文化主要是學(xué)生的體育生活和體育實(shí)踐相互融合的過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)體育競(jìng)技、娛樂(lè)、教育的手段，高校體育文化主要包括體育競(jìng)賽、體育活動(dòng)、體育表演等多方面內(nèi)容。這些都是體育校園文化重要組成的一部分，是一種具有豐富向外延伸的社會(huì)現(xiàn)象，推薦啦啦操運(yùn)動(dòng)文化發(fā)展的重要推動(dòng)力度。

3、啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)高校學(xué)生的價(jià)值

啦啦操主要融合了體操、舞蹈、音樂(lè)三位一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有著極強(qiáng)的感染能力，學(xué)生身上的感染能力和對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的魅力，這對(duì)高校學(xué)生有著較高發(fā)展價(jià)值，它主要是通過(guò)合作以及集體參與的意識(shí)，要求學(xué)生在訓(xùn)練中增強(qiáng)自身對(duì)隊(duì)伍集體的責(zé)任和意識(shí)，學(xué)會(huì)和他人的溝通，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神，優(yōu)化自身人際交往環(huán)境。讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求，為高校體育課程開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍氣息。得到社會(huì)認(rèn)可，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的自信心，激勵(lì)學(xué)生在啦啦操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中取得進(jìn)步。在一定程度上對(duì)學(xué)生起到教育性，它可以全面提高學(xué)生身心素質(zhì)、提高學(xué)生肌肉耐力以及心肺功能。使得學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中達(dá)到最佳狀態(tài)，發(fā)揮自身潛力。啦啦操運(yùn)動(dòng)要求運(yùn)動(dòng)員始終保持微笑、感染觀眾、活躍氣氛，促進(jìn)學(xué)生在比賽中能夠完美表演整個(gè)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。促使個(gè)性化發(fā)展和提高學(xué)生自信心。

4、啦啦操運(yùn)動(dòng)在高校體育教學(xué)中的可行性分析

4.1、啦啦操是高校體育教學(xué)的良好實(shí)踐

傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)過(guò)程中主要關(guān)注的是理論性教育，很少將理論進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。在體育課堂上體育教學(xué)主要是以理論為主，利用體育課短暫的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操課程動(dòng)作講解，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)到實(shí)際實(shí)踐教學(xué)中。開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)就不一樣。

比如，學(xué)校要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)或者競(jìng)技比賽，啦啦隊(duì)只需要吶喊助威，這些活動(dòng)經(jīng)常舉行，學(xué)生可以將啦啦操動(dòng)作和舞蹈相互結(jié)合，運(yùn)用到實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。所以在高校體育教學(xué)過(guò)程中，體育教師應(yīng)該強(qiáng)化啦啦操運(yùn)動(dòng)內(nèi)容、強(qiáng)化體育教學(xué)實(shí)踐，讓啦啦操運(yùn)動(dòng)起到積極作用。

4.2、啦啦操能促進(jìn)學(xué)生交流

啦啦操運(yùn)動(dòng)相比于其他體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)，它可以有效促進(jìn)學(xué)生相互之間的交流。因?yàn)槔怖膊龠\(yùn)動(dòng)本身就是一種屬于感染力極強(qiáng)的項(xiàng)目，能夠在運(yùn)動(dòng)中給予學(xué)生更多啟示。啦啦操在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中，不僅要求運(yùn)動(dòng)員在肢體語(yǔ)言上的交流，更注重的是運(yùn)動(dòng)員在實(shí)際表演中的笑容和自信。所以，啦啦操運(yùn)動(dòng)在日常訓(xùn)練中需要一定程度上的交流，這樣隊(duì)員之間才能相互協(xié)作，將笑容和美傳遞給他人，同時(shí)啦啦操在表演過(guò)程中讓學(xué)生除了提升體育方面能力外，也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生之間的相互交流情感。

5、啦啦操在高校體育教學(xué)中的作用

5.1、提升氣質(zhì)，提高審美能力

啦啦操運(yùn)動(dòng)是一種不同于其他體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)，它不僅僅是體育項(xiàng)目，而是有舞蹈與表演為一體的多元素藝術(shù)形式開(kāi)展的體育項(xiàng)目。啦啦操運(yùn)動(dòng)的鍛煉可以讓大學(xué)生提升身體姿態(tài)、擁有健美的體魄、具有青春活力的形象。在啦啦操運(yùn)動(dòng)比賽中，藝術(shù)表現(xiàn)力和技術(shù)都是啦啦操運(yùn)動(dòng)比賽中的重點(diǎn)評(píng)定方式，而藝術(shù)表現(xiàn)力主要是隊(duì)員的面部表情、身體姿態(tài)、動(dòng)作和音樂(lè)的相互融合。這些都會(huì)在平時(shí)的生活上影響著他們的身體健康，不管是比賽還是表演、動(dòng)作和音樂(lè)相互融合、服裝搭配效果、舞蹈的美、精湛的技巧，這種融為一體的協(xié)調(diào)感，會(huì)美化人們的心靈，陶冶情操。

5.2、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康

啦啦操運(yùn)動(dòng)屬于一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，主要是以身體動(dòng)作為主，在2-3分鐘期間進(jìn)行不同的跳躍、步伐等難度較大的動(dòng)作。通過(guò)這些動(dòng)作來(lái)增強(qiáng)身體肌肉力量，從而使得身體各項(xiàng)機(jī)能得到發(fā)揮，增強(qiáng)身體體質(zhì)。啦啦操對(duì)人體呼吸和心肺功能有著顯著增強(qiáng)效果，在歡快的音樂(lè)下，加大身體心肺和呼吸功能，從而使得身體血液得以循環(huán)加快新陳代謝。歡快的節(jié)奏、驚險(xiǎn)的動(dòng)作以及超高的技巧會(huì)帶動(dòng)每位觀眾，給觀眾們帶來(lái)不一樣美的享受，可以有效排出不好的情緒，有效提高身心健康，發(fā)揮重要作用。高等體育文化的最終目的就是通過(guò)各種文化活動(dòng)來(lái)促進(jìn)大學(xué)生個(gè)人身心發(fā)展。

5.3、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)合作精神

啦啦操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，跟其他體育項(xiàng)目相比較是有很大區(qū)別的，它主要是以團(tuán)隊(duì)們相互合作才能完成的項(xiàng)目，比如拋接、托舉等高難度的動(dòng)作都對(duì)啦啦操隊(duì)員有著強(qiáng)烈的合作精神才能完成，在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能夠保障一套啦啦操運(yùn)動(dòng)有效完成。隊(duì)員們經(jīng)過(guò)訓(xùn)練來(lái)增加自己的自信心、相互理解與信任會(huì)增加默契，遇到困難會(huì)迎刃而上，從失敗到成功這會(huì)使得每位隊(duì)員從新認(rèn)知自我，進(jìn)行反思來(lái)尋找自身不足、凝聚團(tuán)隊(duì)力量、確保協(xié)調(diào)性。這樣會(huì)增強(qiáng)個(gè)人集體榮譽(yù)感、完善隊(duì)員品格。在高校體育文化完善的推廣作用下，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和榮辱感精神。

6、啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在校園體育文化的意義

6.1、健身價(jià)值，全面增強(qiáng)身體素質(zhì)

啦啦操運(yùn)動(dòng)主要是以動(dòng)作編排、不同動(dòng)作舞蹈、和身體運(yùn)動(dòng)構(gòu)成，在表演中需要運(yùn)動(dòng)員做到跳躍、托舉等高難度動(dòng)作，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員對(duì)身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性對(duì)肌肉力量上的控制和身體平衡需求，而且啦啦操運(yùn)動(dòng)有利于強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員心肺功能、全面發(fā)展身體素質(zhì)，提高學(xué)生整體運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)實(shí)現(xiàn)體育文化的建設(shè)發(fā)展目標(biāo)。

6.2、磨煉意志品質(zhì)，提高抗挫折能力

啦啦操運(yùn)動(dòng)具有非常強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，啦啦操運(yùn)動(dòng)可以通過(guò)表演比賽和訓(xùn)練促使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中，強(qiáng)化自身競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝、超越自我的精神。啦啦操運(yùn)動(dòng)的技巧主要要求運(yùn)動(dòng)員以跳躍、翻騰的高難度動(dòng)作完整完成一整套動(dòng)作，在教學(xué)和比賽中難免會(huì)出現(xiàn)失誤，這就需要運(yùn)動(dòng)員能夠及時(shí)調(diào)節(jié)抗挫折能力，配合其他運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行完成訓(xùn)練。啦啦操運(yùn)動(dòng)在技能上可以培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力，不畏艱難、勇于拼搏的精神。

6.3、促進(jìn)校園文化的建設(shè)和發(fā)展

啦啦操運(yùn)動(dòng)現(xiàn)如今已經(jīng)在高校體育運(yùn)動(dòng)中廣泛發(fā)展，校園體育競(jìng)技比賽中以及大型表演活動(dòng)都會(huì)通過(guò)充滿(mǎn)藝術(shù)和技巧性的啦啦操來(lái)活躍氣氛，優(yōu)美而又精彩刺激的啦啦操運(yùn)動(dòng)表演可以增強(qiáng)體育文化發(fā)展，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平和審美能力，同時(shí)還可以豐富學(xué)生校園體育文化發(fā)展。

7、增強(qiáng)高校啦啦操在高校體育教學(xué)中的策略

7.1、提高高校重視程度

啦啦操運(yùn)動(dòng)要想在高校能夠有效推廣，就必須讓相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視啦啦操運(yùn)動(dòng)，對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)拓展渠道。另外，學(xué)校應(yīng)該積極舉辦啦啦操運(yùn)動(dòng)比賽，鼓勵(lì)高校生積極參與，對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性。

7.2、提升教師素質(zhì)

隨著教學(xué)方式進(jìn)行改革，啦啦操運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)中，對(duì)高校體育教師的綜合性素質(zhì)要求也提出了很多需求，是因?yàn)轶w育教師的整體素質(zhì)影響著啦啦操體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量，這是極為關(guān)鍵的因素。時(shí)代發(fā)展正在不斷變化，高校為了能夠引入專(zhuān)業(yè)教師，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，就必須要對(duì)教師專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)，為學(xué)生啦啦操運(yùn)動(dòng)提供指導(dǎo)。在啦啦操運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中，高校體育教師應(yīng)該不斷對(duì)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的啦啦操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)，從而為學(xué)生全面發(fā)展提供良好的訓(xùn)練方向。

8、結(jié)語(yǔ)

綜合上述，教育新課改不斷推進(jìn)的過(guò)程中，必須對(duì)高校啦啦體操在高校體育教學(xué)中的作用能夠清楚認(rèn)知，尤其是當(dāng)下啦啦操運(yùn)動(dòng)作為一種新型體育運(yùn)動(dòng)，它讓學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)到團(tuán)結(jié)以及樹(shù)立自信的好處，深受學(xué)生以及教師們的喜愛(ài)和支持。高校開(kāi)展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是為了豐富素質(zhì)教育內(nèi)容，幫助學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀以及人生觀，豐富學(xué)生在校園的生活、促進(jìn)校園文化活動(dòng)開(kāi)展。