用愛澆灌靜待花開

遵化市山里各莊幼兒園

我是來自遵化市山里各莊村山里各莊幼兒園的一名幼兒教師。3 年前的9 月，在屬于教師的節(jié)日里，略帶青澀的我來到遵化市一所鄉(xiāng)村幼兒園，開始了我的支教生涯。

幼師的工作瑣碎而復(fù)雜。工作伊始，我曾自嘲自己就像是一名保姆，承包了孩子們?cè)趫@的吃喝拉撒。時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己要像個(gè)孩子一樣，與他們一起蹦蹦跳跳，玩耍嬉戲，時(shí)不時(shí)還要充當(dāng)法官，給孩子們判案，還要像個(gè)醫(yī)生一樣處理孩子們的磕磕碰碰。

日久天長(zhǎng)，孩子們喜歡我，家長(zhǎng)們認(rèn)可我，同事、領(lǐng)導(dǎo)幫助我、鼓勵(lì)我。我快樂得像個(gè)孩子，每天都有使不完的勁兒。

然而一次意外事件的發(fā)生，讓我有一種深深的挫敗感。

記得那是去年五月的一天，班里一名叫濤濤的小男孩在衛(wèi)生間小便的時(shí)候，因?yàn)檎{(diào)皮不小心傷到了小伙伴。雖然問題不太嚴(yán)重，但對(duì)方家長(zhǎng)態(tài)度強(qiáng)硬，調(diào)解工作十分艱難。我這一天八九個(gè)小時(shí)馬不停蹄，一刻不得閑，卻未能護(hù)得孩子們周全——想到這，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來。

靜下心來，我做了反思：你了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)嗎？你懂得孩子們的需求嗎？于是，我俯下身子，去深入觀察這些孩子。

那個(gè)叫濤濤的小男孩有些特別。他膽小，內(nèi)向，從來不主動(dòng)和他人打招呼，甚至有的時(shí)候，他不打招呼，直接搶走小朋友手中的玩具，或者由于一些小的摩擦，對(duì)小伙伴大打出手。其他的小朋友都不喜歡和他玩。有一次，他搶小朋友的玩具，還動(dòng)手打人。我讓他跟小朋友道歉。他卻連最基本的禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起”三個(gè)字都不會(huì)說，而是怯怯地重復(fù)我的話：“道歉?！蹦且豢?，我愣住了。

為了探尋答案，我去家訪。原來，濤濤的母親精神受過刺激，要靠藥物來維持，很少管孩子。父親在外打零工，也顧不上他。他的生活起居是由年近七旬的姥姥在照料。而他所有的快樂來自于和同母異父的哥哥玩手機(jī)打游戲。在上幼兒園之前，濤濤沒有一個(gè)玩伴。

由此，發(fā)生在濤濤身上的一切就都有了答案。時(shí)至今日，我依然記得那天家訪臨走的時(shí)候，濤濤姥姥對(duì)我說的那句話?！巴趵蠋?，您就多費(fèi)點(diǎn)兒心吧，這孩子，他可憐呀?！弊鳛橐幻處?，作為一名母親，我要擔(dān)起這份責(zé)任，我要想辦法讓他懂事，讓他融入到集體中，讓他擁有更多的小伙伴，讓他擁有和其他小朋友一樣快樂的童年時(shí)光。

通過進(jìn)一步的觀察，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)于操作電腦、電視特別在行，對(duì)數(shù)字也很敏感。于是，我就從這些方面入手，讓小朋友們重新去認(rèn)識(shí)他。有一次在放電視的過程當(dāng)中，由于一只蒼蠅觸碰了電視屏幕，使畫面錯(cuò)亂。借此機(jī)會(huì)，我讓濤濤去操作電視，他簡(jiǎn)單弄了幾下，畫面就恢復(fù)如初。小朋友們都紛紛豎起了大拇指，濤濤的臉上也露出了久違的驕傲和自豪。中班小朋友很多都能夠從1 數(shù)到100，但很少有認(rèn)識(shí)單個(gè)具體數(shù)字的，一般都是順著數(shù)字來數(shù)。但濤濤卻能夠打亂順序認(rèn)識(shí)具體的數(shù)字。于是，我利用數(shù)字競(jìng)技游戲幫他樹立自信，每一次挑戰(zhàn)成功他都會(huì)贏得小朋友們的掌聲。

漸漸地，濤濤改正了自己的一些不良習(xí)慣，小伙伴兒們也愿意靠近他，和他交朋友了。他也活潑開朗了很多。今年春節(jié)，濤濤的父親給我傳來一段濤濤背誦唐詩(shī)的視頻。雖然他聲音還有點(diǎn)小，還是怯怯的，但濤濤父親說這是孩子送給他、送給他們?nèi)易詈玫墓?jié)日禮物。于我，又何嘗不是呢？

這件事讓我對(duì)幼教事業(yè)有了深刻的認(rèn)識(shí)和感悟——幼兒教育，無非就是用心去發(fā)現(xiàn)、去愛。

就這樣，我一路用心去發(fā)現(xiàn)、去愛。班里瘦小挑食的妮妮愛上了吃飯；不太遵守規(guī)矩的小強(qiáng)也榮升為紀(jì)律小班長(zhǎng)；就連愛哭鬧不想上幼兒園的軒軒都成了園內(nèi)小朋友中堅(jiān)持打卡第一人……

他們是幼小的花苞，但他們能感受到每一滴愛的雨露的滋潤(rùn)。

新冠肺炎疫情發(fā)生后，抗疫英雄們的事跡讓我備受感動(dòng)。于是，我借助視頻、圖片等網(wǎng)上資料給孩子們講述了鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶等抗疫英雄的感人事跡，在他們幼小的心靈里種下了一顆顆感恩英雄、心系他人、珍愛生命、熱愛祖國(guó)的種子。

他們當(dāng)然不會(huì)一下子就懂，但總有一天，這些種子會(huì)在他們心中發(fā)芽、生長(zhǎng)、結(jié)蕾、開花。

用愛澆灌，靜待花開。