發(fā)展校園社團(tuán)文化 創(chuàng)新多元學(xué)習(xí)方式

方潔玉

摘 要：隨著現(xiàn)代素質(zhì)教育的發(fā)展，利用社團(tuán)的形式促進(jìn)兒童成長(zhǎng)已經(jīng)成為當(dāng)前教育環(huán)境下的重要課題。我校以“兒童為本”為教育原則，以“十一五”課題研究成果為依據(jù)，在對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)資源進(jìn)行充分整合后，建立了全新的特色化兒童活動(dòng)社團(tuán)，為兒童成長(zhǎng)搭建了新的舞臺(tái)。從信息化平臺(tái)、多元化課程體系以及輻射狀文化環(huán)境三個(gè)方面入手，探求我校社團(tuán)文化構(gòu)建的措施與策略。

關(guān)鍵詞：社團(tuán);文化;多元;創(chuàng)新

活動(dòng)社團(tuán)是促進(jìn)兒童發(fā)展的一種新形式，而營(yíng)造社團(tuán)文化就成為學(xué)校培養(yǎng)兒童的重要手段。首先需要將社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)校德育工作相融合，提升社團(tuán)的文化品位，讓學(xué)生在活動(dòng)中建立德行統(tǒng)一的優(yōu)良品質(zhì);其次要讓社團(tuán)活動(dòng)符合時(shí)代潮流，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多變、格調(diào)優(yōu)雅的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情;最后，通過(guò)活動(dòng)社團(tuán)還能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)教師，促進(jìn)教師的多元能力發(fā)展。

一、構(gòu)建信息化社團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)

隨著信息技術(shù)在教育行業(yè)的廣泛應(yīng)用，其表現(xiàn)出的應(yīng)用價(jià)值與教育效果十分突出，因此在兒童社團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)構(gòu)建的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將信息技術(shù)融入其中，為學(xué)生打造現(xiàn)代化、智能化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的活動(dòng)設(shè)備與平臺(tái)，讓學(xué)生能夠在獨(dú)立個(gè)性的發(fā)揮與表現(xiàn)中完成交互式的活動(dòng)內(nèi)容，獲得更加娛樂(lè)和享受的社團(tuán)服務(wù)，同時(shí)還能獲得更加深刻、有效的學(xué)習(xí)成果。

首先，我校建立了信息化活動(dòng)中心，將階梯教室改建成為一個(gè)多功能的小劇場(chǎng)，其為學(xué)生提供了燈光、音響設(shè)備齊全的表演舞臺(tái)，學(xué)生可以在此練習(xí)和表演戲劇。與此同時(shí)，劇場(chǎng)與教室、辦公室等連接了網(wǎng)絡(luò)終端，因而所有教師與學(xué)生都能在線(xiàn)觀(guān)看學(xué)生的戲劇表演。此外，還可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)時(shí)記錄、教學(xué)直播、專(zhuān)家在線(xiàn)交流、校園廣播電視等功能，為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展提供多重服務(wù)。

其次，我校建立數(shù)字化視聽(tīng)編輯室，主要為教師提供策劃活動(dòng)、編輯音頻、制作視頻，甚至編纂校本課程等活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的場(chǎng)地，教師可以利用其中專(zhuān)業(yè)的電子設(shè)備為學(xué)生準(zhǔn)備信息化活動(dòng)資源，讓學(xué)生在活動(dòng)中擁有更加完整和舒適的體驗(yàn)。

最后，我校還提供了基礎(chǔ)化教學(xué)設(shè)施保障措施，其一，建立了練功房，為學(xué)生提供排練戲劇或練習(xí)其他能力的場(chǎng)地;其二，建立了數(shù)字化教室，教師可以利用多功能教學(xué)演示設(shè)備，為學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)新的形式與途徑;其三，建立了服飾道具化妝間，為學(xué)生的活動(dòng)提供后勤支持，讓學(xué)生能夠改換服裝和妝容，來(lái)進(jìn)一步感受活動(dòng)的內(nèi)容與情感。

二、完善多元化活動(dòng)課程體系

社團(tuán)活動(dòng)課程是面對(duì)全校學(xué)生展開(kāi)的教育活動(dòng)，因此其教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)足夠?qū)挿憾y(tǒng)一，要以育人為核心宗旨，通過(guò)學(xué)生在活動(dòng)中的參與、探索、創(chuàng)編等行為和表現(xiàn)，讓他們的各項(xiàng)能力都可以得到鍛煉和養(yǎng)成，從而逐步形成健康的心理狀態(tài)，擁有完美的人格意識(shí)，建立正確的價(jià)值取向，讓身體潛能獲得一步步的開(kāi)發(fā)。

我校廣泛開(kāi)創(chuàng)了文學(xué)、書(shū)法、合唱、舞蹈、燈彩、五子棋、銅管樂(lè)隊(duì)、電聲樂(lè)隊(duì)、乒乓球、足球、機(jī)器人、武術(shù)等諸多社團(tuán)，通過(guò)涵蓋文學(xué)、藝術(shù)、棋牌、運(yùn)動(dòng)、科技等諸多領(lǐng)域，讓學(xué)生得到更加全面的發(fā)展?！败靶銊∩纭弊鳛槲倚５湫偷幕顒?dòng)社團(tuán)，具有綜合性培養(yǎng)價(jià)值，其活動(dòng)內(nèi)容可以劃分為三個(gè)方面：其一，鑒賞能力培養(yǎng)，由于戲劇中滲透著文學(xué)、表演、音樂(lè)、舞美、服飾等方面的內(nèi)容，因而對(duì)學(xué)生的鑒賞能力有很大的提升;其二，體驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)，戲劇是學(xué)生在動(dòng)態(tài)下的體驗(yàn)過(guò)程，在扮演人物的同時(shí)要完成合作、表演、表達(dá)以及思考的過(guò)程，對(duì)于學(xué)生的體驗(yàn)與感受有著重要的幫助;其三，創(chuàng)作能力培養(yǎng)，從戲劇的編排到表演，學(xué)生都參與其中，這種將文學(xué)作品化為動(dòng)態(tài)戲劇的過(guò)程，就是學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)，是他們創(chuàng)作的成果表現(xiàn)。

三、創(chuàng)造輻射狀社團(tuán)文化環(huán)境

要想使活動(dòng)社團(tuán)擁有更深層次的教育影響力，還需要?jiǎng)?chuàng)造良好的社團(tuán)文化環(huán)境，通過(guò)文化和環(huán)境氛圍的影響，讓更多的學(xué)生都愿意參與其中，并且能夠從中收獲快樂(lè)、知識(shí)與能力。

我校在文化環(huán)境建設(shè)方面同樣從三個(gè)方面入手：其一，從文化角度切入，比如建立戲劇藝術(shù)長(zhǎng)廊、文化墻、陳列室等，讓學(xué)生在校園環(huán)境中時(shí)時(shí)刻刻都能感受社團(tuán)文化的熏陶;其二，從網(wǎng)絡(luò)角度切入，開(kāi)設(shè)了同步教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課堂以及專(zhuān)家在線(xiàn)等網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)服務(wù)，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中感受社團(tuán)文化的氣息;其三，從學(xué)生體驗(yàn)角度切入，比如讓學(xué)生制作社團(tuán)活動(dòng)相關(guān)的手抄報(bào)、黑板報(bào)，組建校園社團(tuán)新媒體組織或者其他競(jìng)賽、宣傳活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中感受社團(tuán)文化氛圍。

綜上所述，在現(xiàn)代素質(zhì)教育中，以學(xué)生素質(zhì)為教育核心，促進(jìn)其終身發(fā)展，大力開(kāi)展特色社團(tuán)活動(dòng)是關(guān)鍵途徑，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的組織和建設(shè)，能夠?yàn)樾@課程增添異彩，讓學(xué)生成長(zhǎng)更加全面，因此學(xué)校需要從活動(dòng)平臺(tái)、課程體系以及文化環(huán)境三個(gè)方面入手，為學(xué)生打造更加完美的活動(dòng)社團(tuán)，讓學(xué)生成就絢爛多彩的幸福人生。

參考文獻(xiàn)：

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