在農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的嘗試

賀紅芳

摘 要：愛國(guó)主義教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要內(nèi)容之一。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育，從根本上說是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義教育任務(wù)，培養(yǎng)、造就共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的需要，也是歷史賦予我們數(shù)學(xué)教師的任務(wù)。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué);愛國(guó)主義;教育

學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家意志的體現(xiàn)。各科教學(xué)必須“堅(jiān)持德育為先”，把“德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)”，“加強(qiáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心時(shí)代精神教育”。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育不僅是必要的，而且是完全可能的，因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)中可供進(jìn)行愛國(guó)主義教育的內(nèi)容和素材是極其豐富的。我國(guó)是世界上文化最發(fā)達(dá)的四大文明古國(guó)之一，我國(guó)人民創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文化，在數(shù)學(xué)上也有著卓越的成就，對(duì)東方乃至全世界的數(shù)學(xué)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，遵循學(xué)生知、情、意、行的心理發(fā)展規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育，筆者有以下幾方面的看法和嘗試。

一、介紹我國(guó)古今數(shù)學(xué)成就，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情

教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)夭迦胍恍?shù)學(xué)發(fā)展的歷史故事，一些有名的數(shù)學(xué)趣題或典故，使學(xué)生看到數(shù)學(xué)亦是一門有趣的學(xué)科，數(shù)學(xué)的發(fā)展充滿了激情。我國(guó)古代有許多數(shù)學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展有過很大的貢獻(xiàn)，不少研究成果，長(zhǎng)期居世界領(lǐng)先地位。結(jié)合教材予以介紹，讓學(xué)生感受到祖國(guó)的偉大，從而激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義的思想感情。我國(guó)古代數(shù)學(xué)家刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，也長(zhǎng)期令中外數(shù)學(xué)界折服。如三國(guó)時(shí)魏人劉微用“割圓術(shù)”計(jì)算圓周率時(shí)，曾作出圓的內(nèi)接正192 邊形，得出π的近似值為157 / 50（≈3.14），其后，他又作出圓的內(nèi)接正3072 邊形，得出π近似值為3927 / 1250（≈3.1416）。南朝時(shí)著名數(shù)學(xué)家祖沖之是世界上第一個(gè)確定圓周率準(zhǔn)確到6 位小數(shù)的人，如果他也用劉徽的割圓術(shù)，得到上述結(jié)果必須算出圓內(nèi)接正12288 邊形的連長(zhǎng)和24576 邊形的面積，這在計(jì)算工具極其落后的古代，該要付出多少辛勤的勞動(dòng)！這事跡都是我們偉大祖國(guó)的歷史閃光點(diǎn)，都充分說明愛國(guó)主義教育有著豐富的內(nèi)容。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，還可利用我國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)研究上的巨大成就，啟迪學(xué)生愛國(guó)主義思想感情。青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)頑強(qiáng)拼搏，用了幾麻袋的演草紙才將哥德巴赫猜想向前推進(jìn)一步，在攀登“哥德巴赫猜想”的高峰上遙遙領(lǐng)先。由于新中國(guó)數(shù)學(xué)家們的辛勤耕耘，很快改變了我國(guó)過去幾千年封建統(tǒng)治造成的落后局面，不少領(lǐng)域還取得了世界第一流水平。我國(guó)的“小數(shù)學(xué)家”在近幾年的國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，一次次摘取金獎(jiǎng)。使學(xué)生們由衷地感到，這是祖國(guó)的光榮，民族的驕傲。

二、介紹我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)成就，教育學(xué)生立志報(bào)國(guó)

愛國(guó)主義教育的第一步是知國(guó)，知國(guó)才能愛國(guó)，愛國(guó)才會(huì)報(bào)國(guó)。我縣是國(guó)家級(jí)貧困縣之一。交通不便，經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展緩慢。雖然資源比較豐富，但缺乏各方面建設(shè)人才。教學(xué)中可根據(jù)本縣實(shí)際，結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，利用水利、礦藏資源等方面的數(shù)據(jù)，編擬成各類教學(xué)應(yīng)用題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的思想教育。如，講一元二次方程時(shí)，編我縣兩年內(nèi)財(cái)政收入平均每年增長(zhǎng)率的習(xí)題。講解直角三角形時(shí)，可編擬這樣的題目：“為了退耕還林，保護(hù)水土流失，需在山坡上植樹要求株距（相鄰兩樹間水平距離）是4.5米，測(cè)得斜坡的傾角是210，求斜坡上相鄰兩樹間的坡面距離是多少米？”為了深入愛國(guó)主義教育，還可從有關(guān)報(bào)刊雜志中收集建國(guó)60余年來，特別是改革開放以來祖國(guó)建設(shè)偉大成就和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，社會(huì)熱點(diǎn)“賑災(zāi)”、“希望工程”、“新冠肺炎”等的捐款數(shù)額，校園活動(dòng)等，編成題目，讓學(xué)生習(xí)作，使他們?cè)跐撘颇醒崭腥荆瑥亩訜釔蹅ゴ蟮纳鐣?huì)主義祖國(guó)。

三、培養(yǎng)公民素質(zhì)，為使學(xué)生成為合格公民作準(zhǔn)備

修訂后的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》強(qiáng)調(diào)指出：“義務(wù)教育階級(jí)的數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程”，“為學(xué)生未來生活，工作和學(xué)習(xí)奠定重要的基礎(chǔ)?！敝麛?shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之迷，日用之繁，無處不用到數(shù)學(xué)?！币虼耍跀?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把學(xué)和用緊密地、有機(jī)地結(jié)合起來。恩格斯曾經(jīng)指出：“數(shù)和形的概念不是從其它任何地方，而是從現(xiàn)實(shí)世界中得來的”。數(shù)學(xué)是以現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系來作為研究對(duì)象的，它的許多概念、定理和運(yùn)算推理方法，都是從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出來的，所以，在每節(jié)數(shù)學(xué)課上都應(yīng)該注意理論與實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)在“四化”建設(shè)中的應(yīng)用，來激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)“四化”而學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情，加強(qiáng)學(xué)生投身“四化”而勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感。

結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，既要恰如其分，又不能認(rèn)為可有可無。要依附教材，在知識(shí)傳授、能力訓(xùn)練、智力開發(fā)中，自然貼切地滲透。要本著面對(duì)現(xiàn)實(shí)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的態(tài)度，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書育人的雙重任務(wù)。在數(shù)學(xué)教育中愛國(guó)主義素材的有機(jī)插人，不但活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。興趣是最好的老師，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生介紹中國(guó)和世界上有重大發(fā)明的數(shù)學(xué)家刻苦學(xué)習(xí)、精心專研、全身心投入數(shù)學(xué)研究的經(jīng)歷簡(jiǎn)介，頌揚(yáng)他們歷經(jīng)艱辛、百折不撓、勇于發(fā)明創(chuàng)造的精神，用這些名人軼事啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生克服滿足于現(xiàn)狀的思想，這非常有益于他們勇于探索、不怕困難的意志品質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使他們懂得為人類進(jìn)步做貢獻(xiàn)，才是人生最有價(jià)值和最有意義的。