新媒體視域下加強(qiáng)高校思想政治教育對(duì)策研究

方小英

摘? 要 新媒體的廣泛應(yīng)用對(duì)年輕人的思想、行為產(chǎn)生巨大的影響，在這樣的背景下，高校需要思考如何轉(zhuǎn)變觀念和工作方式。在闡述新媒體特征的基礎(chǔ)上，分析新媒體對(duì)高校思想政治教育的有利影響和挑戰(zhàn)，提出在新媒體背景下加強(qiáng)高校思想政治教育的對(duì)策。

關(guān)鍵詞 新媒體;思想政治教育;高校;互聯(lián)網(wǎng);線上教學(xué);媒介素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G711? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2020）10-0054-03

1 前言

互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用正在改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式，影響人們的生活，人們接收信息的途徑不再僅僅局限于傳統(tǒng)的媒體，如報(bào)紙、電視、廣播，而是更多地借助于新媒體。新媒體依托于手機(jī)、電腦通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)將信息傳播于受眾。新媒體用戶以青少年為主，他們通過(guò)新媒體了解新聞，發(fā)表言論，進(jìn)行休閑娛樂(lè)與人際交往。在使用新媒體的過(guò)程中，青少年的思想行為多多少少會(huì)受到影響。在這樣的情況下，高校思想政治教育者需要思考如何借助新媒體的優(yōu)勢(shì)，在教育的內(nèi)容、方式和手段上不斷更新，增強(qiáng)思想政治教育的有效性，為國(guó)家培養(yǎng)出新時(shí)代優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

2 新媒體的特征

新媒體傳播的開(kāi)放化? 在以往，傳統(tǒng)媒體是由固定的一端發(fā)布信息，信息單向地流向接收端，而新媒體在信息傳播中則并不是這樣。新媒體的信息是多元多向傳遞的，沒(méi)有層級(jí)的影響或限制，因此，新媒體在信息傳播中與傳統(tǒng)媒體最大的不同就是它的開(kāi)放性。在新媒體中，每一個(gè)人既可能是信息的發(fā)布者，也可能是信息的接收者，信息的傳遞可以呈現(xiàn)環(huán)形狀態(tài)在短時(shí)間內(nèi)迅速擴(kuò)散。

在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，人與人之間的交流受到限制。新媒體背景下，交流方式和頻率發(fā)生很大變化，大眾之間通過(guò)不同的渠道來(lái)獲得信息，實(shí)現(xiàn)信息共享。在新媒體中，客體與主體的界限區(qū)分不是很明顯，主、客體混為一體，傳播信息呈現(xiàn)發(fā)散模式，任何一個(gè)個(gè)體都可以既接收信息，又發(fā)送信息，這就使信息實(shí)現(xiàn)了自由化的、發(fā)散的傳播方式。高校思想政治教育者可以借助這一特點(diǎn)，創(chuàng)新教育形式，使教育方式更加有趣靈活。

新媒體傳播信息平等化? 傳統(tǒng)媒體一般是整合信息后再集中發(fā)布，而新媒體則不同，可以根據(jù)事件、信息的發(fā)生流向外界，時(shí)間、地點(diǎn)、空間都不會(huì)使信息的傳播受到影響。這一優(yōu)點(diǎn)使得傳統(tǒng)媒體的地位受到很大影響，被新媒體一步一步地推出市場(chǎng)，更多的信息通過(guò)新媒體傳播出來(lái)。任何一個(gè)個(gè)體的訊息都可能引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，因此，官方媒體失去其權(quán)威發(fā)布信息的優(yōu)勢(shì)，而任何一個(gè)人發(fā)布的信息都有可能成為社會(huì)聚焦的熱點(diǎn)。

新媒體傳播信息的平等化和瑣碎化，創(chuàng)造了一種全新的溝通方式和渠道，使信息更加地接近平民化，豐富了人類的生活方式。這樣的優(yōu)點(diǎn)使學(xué)生可以根據(jù)自身喜好與需求來(lái)選擇信息，提高學(xué)生尋求、探索的積極性，也使得學(xué)生參與思政教育的意識(shí)加強(qiáng)。

3 新媒體對(duì)高校思想政治教育的有利影響

新媒體對(duì)教育理念的影響? 高校思想政治教育理念也隨著新媒體的出現(xiàn)發(fā)生有利變化。一方面，傳統(tǒng)的思想政治教育以說(shuō)教為主，未能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體性，而新媒體時(shí)代，學(xué)生可以在尋求、探索知識(shí)中根據(jù)自身需要來(lái)選擇視聽(tīng)內(nèi)容，達(dá)到高校思想政治教育的有效性;另一方面，在當(dāng)前形勢(shì)下，要求高校思想政治教育工作者根據(jù)時(shí)代要求，及時(shí)更新教育理念，研究學(xué)生的特點(diǎn)，善于利用信息技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)信息的雙向傳播，使學(xué)生參與高校思想政治教育的意識(shí)增強(qiáng)，從而打造思想政治教育的新格局[1]。

新媒體對(duì)教育維度的影響? 新媒體具有傳播信息平等化和開(kāi)放化的特點(diǎn)，這使得高校思想政治教育的時(shí)間、空間維度發(fā)生改變。一方面，高校思想政治教育者可以利用新媒體傳播信息不受空間限制的特點(diǎn)，把弘揚(yáng)時(shí)代精神的正能量的信息以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式通過(guò)微信、微博、QQ發(fā)布出去，使學(xué)生不斷地受到影響，得以起到引導(dǎo)、激勵(lì)、教育的作用，最后達(dá)到良好的思想政治教育效果。另一方面，新媒體雖有虛擬性和匿名性的特點(diǎn)，但它創(chuàng)造了一種全新的溝通方式和渠道，信息可以在師生之間不受阻礙地傳遞。高校思想政治教育者可以利用這一優(yōu)點(diǎn)，打破傳統(tǒng)教育的局限性，利用不同的途徑和平臺(tái)與學(xué)生實(shí)現(xiàn)無(wú)距離的溝通，了解學(xué)生的心理變化，關(guān)注方向及思想走向，掌握一手的信息，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使思想政治教育達(dá)到更好的效果。

新媒體對(duì)教育形式的影響? 新媒體的廣泛應(yīng)用改變了思想政治教育的形式。以往思想政治教育主要在現(xiàn)實(shí)的課堂中進(jìn)行，而且以說(shuō)教的方式得以呈現(xiàn)，教師根據(jù)自己的知識(shí)量和積累的經(jīng)驗(yàn)把課本相關(guān)的理論講述給學(xué)生，這種枯燥和死板的課堂教育方式使學(xué)生對(duì)思想政治教育失去學(xué)習(xí)的欲望。而新媒體的廣泛應(yīng)用使思想政治教育呈現(xiàn)出多樣化，在課堂教學(xué)中，教師可以借助豐富的視頻資料、富有吸引力的圖片，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)中。在線上教學(xué)，教師可以根據(jù)社會(huì)上發(fā)生的影響大的事情進(jìn)行正能量的引導(dǎo)，使學(xué)生免受外界不良因素的影響，讓學(xué)生對(duì)一些事件的發(fā)生、進(jìn)展有一個(gè)正確客觀的了解。這樣的線上、線下教學(xué)方式克服了原有傳統(tǒng)思想政治教育的弊端，使整個(gè)教學(xué)更加活躍，形式更多樣，效果更明顯[2]。

4 新媒體對(duì)高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

使高校思想政治教育難度增大? 現(xiàn)實(shí)生存需要和媒體發(fā)展的要求推動(dòng)了新媒體價(jià)值選擇的變化，使新媒體傳播的內(nèi)容呈現(xiàn)多元化、商業(yè)化、無(wú)序性色彩濃厚，尤其是低俗、虛假的信息給高校思想政治教育帶來(lái)挑戰(zhàn)。比如在針對(duì)論文抄襲、女大學(xué)生等相關(guān)事件的報(bào)道中，某些新聞媒體為迎合大眾獵奇需求，以便更多地吸引受眾眼球，過(guò)分解讀某些負(fù)面新聞，放大了個(gè)體行為對(duì)于群體的影響，導(dǎo)致在受眾心中針對(duì)此類群體刻板印象的形成，影響社會(huì)對(duì)于該類群體的基本認(rèn)知。也有一些新媒體為追逐自身商業(yè)利益，獲得更多社會(huì)關(guān)注，著重報(bào)道一些“性、腥、星”等內(nèi)容，甚至有些新聞以第一時(shí)間報(bào)道明星花邊新聞為主要手段，使得報(bào)道價(jià)值不斷低俗化、庸俗化。

目前，大學(xué)生多為95后，善于利用新媒體來(lái)獲取知識(shí)、休閑娛樂(lè)，但又容易受到外界的影響，而新媒體的這些落后的、腐朽的甚至反馬克思主義格調(diào)的信息必然會(huì)影響到大學(xué)生，使得高校思想政治教育內(nèi)容受到一定的挑戰(zhàn)。

使高校思想政治教育環(huán)境更加復(fù)雜? 在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)背景下，信息實(shí)現(xiàn)了共享性、開(kāi)放性、個(gè)體性和傳播快的特點(diǎn)，在經(jīng)濟(jì)全球化環(huán)境中，使得不同的文化觀念、價(jià)值取向、道德意識(shí)依托于新媒體在網(wǎng)絡(luò)上相互碰撞、相互影響、相互滲透。和平與戰(zhàn)爭(zhēng)并存，個(gè)別西方大國(guó)依舊在推行霸權(quán)主義，借助技術(shù)優(yōu)勢(shì)，利用自身掌控的互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，向發(fā)展中國(guó)家進(jìn)行思想意識(shí)形態(tài)的滲透，推行所謂的“人權(quán)”“民主”，并進(jìn)行價(jià)值思想的干擾。高校大學(xué)生在進(jìn)行一些網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)，難免會(huì)受到網(wǎng)上隱含的意識(shí)形態(tài)的影響，網(wǎng)絡(luò)上散發(fā)的西方思想文化和價(jià)值觀念對(duì)我國(guó)主流文化造成暗潮涌動(dòng)的侵蝕，使高校思想道德宣傳工作面臨信息安全和西方文化霸權(quán)主義的挑戰(zhàn)。

5 新媒體背景下加強(qiáng)高校思想政治教育的對(duì)策

新媒體的出現(xiàn)既為高校思想政治教育帶來(lái)機(jī)遇，也帶來(lái)挑戰(zhàn)。面對(duì)高速傳播、信息繁雜的新媒體，高校思想政治工作者要轉(zhuǎn)變工作方式，善于利用新媒體開(kāi)展有效的思想政治教育。

創(chuàng)新高校思想政治教育方法? 時(shí)代在變，教育方法在變，高校思想政治教育者更要適應(yīng)時(shí)代要求，善于利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，在教育的方式、方法上下苦功，確保思想政治教育的高質(zhì)量。新媒體使用面廣，高校思想政治教育者要在新媒體中站好思想政治教育的主陣地，同時(shí)要充分利用傳統(tǒng)媒體有效開(kāi)展宣傳教育，整合多方資源，豐富教育內(nèi)容，優(yōu)化教育方法。一方面要繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的長(zhǎng)處，傳播正能量，講好中國(guó)好故事;另一方面要善于利用新媒體，發(fā)揮主動(dòng)性，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，運(yùn)用思想政治工作這種“軟力量”，以社會(huì)主義先進(jìn)文化為統(tǒng)領(lǐng)，在新媒體中擴(kuò)大主流聲音和覆蓋面，掌握話語(yǔ)權(quán)，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性[3]。

建設(shè)專業(yè)的新媒體思想政治教育隊(duì)伍? 一支一流的專業(yè)化的新媒體思想政治教育隊(duì)伍會(huì)影響整個(gè)教育的效果。只有建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、新媒體運(yùn)用能力高的優(yōu)秀思想政治教育隊(duì)伍，才能保證教育的質(zhì)量。新形勢(shì)下，高校對(duì)新媒體思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)引起重視。首先，在人員選配上要把政治素養(yǎng)放在第一位，應(yīng)該選擇政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的思想教育工作者;其次，要重視思想政治教育者的業(yè)務(wù)能力，既要知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富，善于與學(xué)生溝通交流，還要能對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一些事情有高度的敏感性，善于利用新媒體，以客觀事實(shí)為依據(jù)，對(duì)教育對(duì)象實(shí)施輿論引導(dǎo)和宣傳。

加強(qiáng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育，提高自我認(rèn)知能力[4]? 目前，大學(xué)生多為95后，喜歡追新獵奇，喜歡接受新鮮事物，尤其是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到自己需要的信息。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前大學(xué)生平均每天花費(fèi)在網(wǎng)上的時(shí)間為2～5小時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間浸泡于網(wǎng)絡(luò)上，難免會(huì)受到某些網(wǎng)站不良思想和信息的侵襲。當(dāng)前，西方霸權(quán)主義從未中斷，他們甚至通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布一些有錯(cuò)誤傾向的思想和價(jià)值觀來(lái)腐蝕年輕人，這就要求高校在思想政治教育方面加強(qiáng)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育，提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力。一方面，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，讓學(xué)生明確在網(wǎng)絡(luò)上也要遵紀(jì)守法，不能去散播有損于國(guó)家利益和形象的言論，無(wú)根據(jù)的信息不能轉(zhuǎn)發(fā)，低俗的視頻不可觀看，培養(yǎng)良好的媒介素養(yǎng);另一方面，大學(xué)生要提高自律能力，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，提高甄別信息的能力，堅(jiān)決抵制不良信息的干擾，做一名自律性強(qiáng)、政治覺(jué)悟高的當(dāng)代大學(xué)生。

6 結(jié)語(yǔ)

總之，新媒體的廣泛應(yīng)用既給高校思想政治教育工作帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了一些困擾和難題。作為高校思想政治教育工作者，既要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也要積極去探索研究大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和心理特點(diǎn)，更要順應(yīng)時(shí)代變化，善于借助新媒體的優(yōu)點(diǎn)，不斷地創(chuàng)新高校思想政治教育的方法和途徑，為國(guó)家培養(yǎng)出新時(shí)代優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

參考文獻(xiàn)

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