煤炭企業(yè)做好大學生職工培養(yǎng)工作的探索與實踐

文/張秋梅

習近平總書記指出：“祖國的青年一代有理想、有追求、有擔當，實現(xiàn)中華民族偉大復興就有源源不斷的青春力量?！苯陙?，煤炭企業(yè)在大學生職工培養(yǎng)方面作了積極的探索，但是仍然存在留住大學生職工效果不實、培養(yǎng)大學生職工方向不明等普遍問題。對此，山東能源淄礦集團方大公司從“留、培、管、用”四個方面下功夫，確保大學生職工留得住、培養(yǎng)好、管理好、任用好，為企業(yè)長遠發(fā)展提供了人才保證和智力支撐。

一、煤炭企業(yè)在大學生職工培養(yǎng)工作中存在的問題

1.在留住大學生職工方面，效果還不夠實

調(diào)查表明，被企業(yè)招聘錄用的大學生職工在見習期滿后，大部分選擇留在崗位繼續(xù)工作，但仍有部分職工選擇離職。這說明部分企業(yè)在留住大學生職工方面的思路還不清、方法還不多、效果還不實。

2.在培養(yǎng)大學生職工方面，方向還不夠清晰

部分企業(yè)對大學生職工的培養(yǎng)欠缺有效途徑，缺乏針對性強、個性化定制的培訓，甚至有些培訓流于形式，與大學生職工對技能提升的渴求度相比遠遠不夠，對大學生職工的培養(yǎng)方向不夠清晰，規(guī)劃和目標不夠明確。此外，有的企業(yè)雖然簽訂了師徒合同，但培養(yǎng)缺乏規(guī)劃，系統(tǒng)性、針對性、持續(xù)性不夠。

3.在管理大學生職工方面，方法還不夠有效

雖然有很多企業(yè)積極探索大學生的管理方法，但依舊存在沿用“老路子”、管理方式單一的現(xiàn)象。有些企業(yè)在給大學生職工安排工作時，存在“重資料、輕現(xiàn)場”“只交工作、不教方法”的現(xiàn)象。

4.在大學生職工任用方面，機制還不夠完善

有的企業(yè)不是靠機制和制度提拔任用大學生，而是憑著主要領導的直覺、感覺，甚至個別有關系或者會處理關系的大學生提拔任用得快，不同程度上影響了其他大學生的工作積極性和穩(wěn)定性。有的企業(yè)在任用上定位不夠準，沒有結合大學生職工的專業(yè)及特長安排工作，未能真正做到因材施教、因材施用、人盡其才、才崗相匹。

二、完善大學生職工培養(yǎng)工作的策略

1.用心留，留人心

一是事業(yè)留人。要加快企業(yè)轉型發(fā)展，推進企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，提升企業(yè)的美譽度，讓大學生職工看到企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展的希望，安心放心地在企業(yè)工作；同時，要加強形勢任務教育，講清企業(yè)的發(fā)展前景和優(yōu)勢，讓大學生職工有歸屬感、幸福感。

二是待遇留人。要通過績效考核、精益市場化考核等薪酬分配機制，鼓勵大學生職工為企業(yè)創(chuàng)造價值，以此實現(xiàn)自身價值、收獲更多價值。同時，建立合理的晉升機制，以能力提升、職務提升，實現(xiàn)收入提升。

三是感情留人。要以情感人，單位負責人既要當好“家長”，還要做好“朋友”，用心交談、深度交流，盡可能地在婚戀、住房、探親等方面提供幫助，讓大學生職工感受到企業(yè)留住人才的誠意。

2.耐心培，培人心

一是用心培訓。要真正了解大學生職工對技能提升、個人成長的需求，在現(xiàn)有培訓資源的基礎上，用心編制合理的中、長、短期培訓計劃，從培訓內(nèi)容、培訓講師、培訓效果三個層面細化、量化、具體化。

二是科學帶徒。要督促“導師帶徒”真正落地，做到科學帶徒、輪崗輪訓，制定考核方案，定期評價，堅決不讓“合同”只成為“紙面文章”。同時，形成培訓的動態(tài)管理，跟蹤培訓效果，切實讓大學生職工在培訓中鍛煉能力，發(fā)揮特長，彌補短板。

3.精心管，聚人心

一是要嚴管。大學生職工正處在一個成長期，就像一棵小樹一樣，在成長過程難免生出枝枝叉叉。針對大學生職工的培養(yǎng)，企業(yè)要嚴格標準、及時“修剪”，幫助他們成長成才。

二是要會管。管理要得法、要有技巧，一味地嚴，不講究方法，以罰代管，或者以管代教，效果都不會好。處罰要合理，要到位，處罰后要溝通、要教育，使其真心地知錯認錯改錯，進而達到管理的最好效果。

三是要善管。要按規(guī)矩管、靠制度管，善于管理、管出效果，要把每名大學生職工都“管理”成企業(yè)的有用之才。

4.真心用，用真才

一是人盡其用、才盡其用。如果用人吹毛求疵，求全責備，則無人可用；如果用人所長、補人之短，則人皆人才。要有用人的慧眼和容人的雅量，盡可能全面地了解大學生職工的興趣和特長，在安排崗位時盡量與其個人性格、興趣和特長相結合，同時注意培養(yǎng)發(fā)掘大學生職工其他方面的能力。

二是既要相馬，更要賽馬。公司在選人用人方面，要建立賽馬人才選拔任用機制，并不斷地探索實踐，在賽馬的過程中讓制度相馬，讓組織相馬，讓更多的人相馬，讓人才脫穎而出，做到公平、公正、公開。

三是幫助大學生做好職業(yè)生涯設計。要幫助大學生職工做好職業(yè)生涯設計，規(guī)劃清晰的成長成才路徑，給他們提供施展才能的舞臺和空間，為他們提供更多的實戰(zhàn)機會、歷練平臺，引導他們樹立起“多經(jīng)事方能成大事，犯其難方能圖其遠”的思想觀念，鼓勵他們多干事、多歷練，不畏難、敢擔當。

三、方大公司做好大學生職工培養(yǎng)工作的具體實踐

方大公司在“留住、培養(yǎng)、管理和任用”大學生職工方面所做的工作，具體體現(xiàn)在以下四個方面。

1.上好入職第一課

入職第一課，是大學生職工對公司的第一印象，也是開啟他們心智、引領他們?nèi)腴T的第一課。公司人勞部用心安排課程，由公司領導和有關職能部室負責人為大學生職工上課，介紹公司發(fā)展情況、發(fā)展規(guī)劃和優(yōu)勢、企業(yè)文化、管理制度等，向他們傳授成長成才經(jīng)驗，溝通思想，交流感情，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和擇業(yè)觀，幫助他們從思想、觀念、訴求、能力等方面盡快實現(xiàn)由學生向產(chǎn)業(yè)工人的轉變，幫助他們扣好入職第一?？圩樱粚嵃残墓ぷ鞯谝粔K思想基石。

2.注重思想引導

大學生職工分配到崗后，分公司、項目部通過召開座談會、書記談心談話等方式，及時了解他們的思想動態(tài)，幫助他們解決思想、生活、工作上的困擾，引導他們盡快轉變角色，適應新環(huán)境。同時，公司領導和人勞部、黨委工作部、團委等職能部室，定期對他們的工作、生活、學習、思想等情況開展調(diào)查，針對存在的問題提出改進建議，幫助他們做好職業(yè)生涯設計，提供學習培訓、崗位歷練的機會，確保他們留得住、干得好、成長快。

3.注重培養(yǎng)培訓

方大公司確定各單位負責人為培養(yǎng)大學生職工的第一責任人，并由副經(jīng)理以上人員與他們簽訂“師徒協(xié)議”，實行定向培養(yǎng)；建立輪崗交流機制，組織大學生學習交流、輪流講課、技術比武，互學互促、真學真干。同時，從公司人勞部到各單位都制定了“大學畢業(yè)生”職工成長考評辦法，以考核方式激勵大學生職工比學趕超，不斷歷練自我。

4.注重關心關愛

公司團委通過舉辦藝術節(jié)、座談會等形式，幫助大學生職工盡快融入“方大家園”。針對大學生職工比較關注的婚戀問題，公司工會、團委舉辦了兩季“以愛之名?大方牽手”相親聯(lián)誼活動，取得了顯著的成效。同時，公司團委在植樹節(jié)、“五四”青年節(jié)等重要節(jié)點，組織開展了多彩的活動，豐富了大學生職工的業(yè)余生活。