“還NP呢”構(gòu)式研究現(xiàn)狀的若干思考

王 新

（北京語言大學(xué)漢語國際教育研究院，北京100083）

一、關(guān)于“還NP呢”構(gòu)式中“NP”的研究

對(duì)于何類名詞能夠進(jìn)入“還……呢”構(gòu)式，學(xué)界有較為充分的討論，歸納起來主要有五種觀點(diǎn)：“推移性”說、“高標(biāo)準(zhǔn)、高水平”說、“語義肯否定”說、“反期望”說以及“異感性”說。

（一）“推移性”說

持該觀點(diǎn)的代表人物是宗守云。宗文（1995）[1]19-23指出，NP 一般指人，指物的較少，所以對(duì)指物的不作討論。指人的NP必須是人的職業(yè)、職務(wù)、頭銜、輩分、學(xué)歷等，且NP表現(xiàn)出推移性，如發(fā)生由小到大、由新到老、由低級(jí)到高級(jí)等變化。若該名詞不具備推移性特征，則不能進(jìn)入該構(gòu)式。此外，表示不正當(dāng)?shù)摹⒎欠ǖ穆殬I(yè)名詞一般也不可進(jìn)入該構(gòu)式。

我們認(rèn)為，宗文對(duì)“還NP 呢”構(gòu)式中NP 的概括缺乏全面性，因?yàn)橛械腘P 即使不具備推移性，也可進(jìn)入這一構(gòu)式，例如：“還播音員呢，連普通話都說不好”。此外，在我們?nèi)粘?huì)話中，NP指物也很常見，這里的NP 往往具有指稱性，例如：“還禮物呢，連個(gè)影兒都沒見到”“還大餐呢，連粥都沒喝上”。最后，宗文認(rèn)為，當(dāng)NP表示“非正當(dāng)?shù)摹⒎欠ǖ穆殬I(yè)”時(shí)不可進(jìn)入“還NP 呢”構(gòu)式。但我們考察發(fā)現(xiàn)，在一定語境下NP 照?？蛇M(jìn)入，如：“還小偷呢，一天連二百塊錢都偷不到”。

宗守云（2016）[2]94-103進(jìn)一步指出，當(dāng)構(gòu)式“還X呢”表達(dá)的意義是“行域貶抑”時(shí)，只要NP 表現(xiàn)出貶義色彩，并與人們理想認(rèn)知框架不同，那么“非正當(dāng)”職業(yè)的主體和表物的詞語也能被接受。宗文對(duì)其之前的觀點(diǎn)做出了很好的補(bǔ)充。

（二）“高標(biāo)準(zhǔn)、高水平”說

持該觀點(diǎn)的代表人物是楊玉玲。楊文（2004）[3]48-50指出，因?yàn)槲覀儗?duì)于“高標(biāo)準(zhǔn)、高水平”的事物懷有一定的期望值，而“還NP 呢”構(gòu)式表達(dá)了“某事物應(yīng)該怎樣卻沒怎樣，名不副實(shí)”，含有諷刺和指責(zé)的意味，所以能夠進(jìn)入該構(gòu)式的名詞NP一定具備“高標(biāo)準(zhǔn)、高水平”的性質(zhì)。

我們認(rèn)為，楊文的分析有一定的道理。但考察更多的語料發(fā)現(xiàn)，在一定的語義背景下，指稱“低標(biāo)準(zhǔn)、低水平”的名詞同樣可以進(jìn)入該構(gòu)式，例如：“還農(nóng)村地區(qū)呢，家家戶戶都用上了空調(diào)”。此外，由于詞義具有模糊性和概括性的特征，且范疇之間有典型和非典型之分，即使有些詞在某一范疇內(nèi)是典型的代表，但在其他范疇中有時(shí)又不具備典型性。換言之，“高標(biāo)準(zhǔn)、高水平”的界限難以明確劃定，比如“大學(xué)生”在“小學(xué)生、初中生、高中生”這一范疇內(nèi)，可視為“高標(biāo)準(zhǔn)、高水平”的代表，但在“碩士研究生、博士研究生、博士后”這一范疇內(nèi)又并非“高標(biāo)準(zhǔn)、高水平”的代表。因此，對(duì)于“高標(biāo)準(zhǔn)、高水平”究竟該如何定義，尚不明了。

（三）“語義肯否定說”

“語義肯否定”說的代表人物是丁力。丁文（2007）[4]46-50指出，NP“反映的一般都是說話人在主觀推測(cè)層面有所肯定的特征”。換句話說，如果NP所指的特征是說話人在主觀推測(cè)層面否定的，那么NP無法進(jìn)入這一構(gòu)式，例如：“*還反革命呢”“*還膽小鬼呢”。此外，丁文指出，在一些特殊語境中，具有否定意義特征的NP 也可以進(jìn)入該構(gòu)式。但一旦進(jìn)入就會(huì)受到制約，本來具有否定意義的特征，似乎也會(huì)帶上肯定的味道，“還小偷呢”肯定了“會(huì)偷東西”是小偷的“本領(lǐng)”。

與丁力觀點(diǎn)有相通之處的是宗守云。宗文（2016）[2]94-103指出，“X”具有消極的語義特征，進(jìn)而將“還X 呢”構(gòu)式的意義總結(jié)為行域貶抑、知域否定和言域嗔怪。

我們認(rèn)為，以語義的“否定、肯定”界定NP 能否進(jìn)入“還NP呢”也存在問題，因?yàn)榫哂蟹穸ㄒ饬x的NP進(jìn)入“還……呢”構(gòu)式中，并不一定帶有肯定味道，例如：“還小偷呢，簡直就是無惡不作的惡棍！”這里是對(duì)“小偷”表現(xiàn)出的惡劣行為的否定態(tài)度的進(jìn)一步加深。此外，丁文并未就“X”具有的積極的語義特征進(jìn)行討論，不夠全面。

（四）“反期望”說

持“反期望”說的代表人物是鄭娟曼。鄭文（2009）[5]9-15提出了“反期望信息”這一概念，具有一定創(chuàng)新性，并指出能夠進(jìn)入該構(gòu)式的NP往往表現(xiàn)了人們心理上的某種期望。如若這種期望的期望值越高，期望內(nèi)容越多，那么出現(xiàn)反期望信息的可能性就越大。與此同時(shí)，該構(gòu)式對(duì)它的接受度就越高；反之，期望值越低，期望內(nèi)容越少，則出現(xiàn)反期望信息的可能性就越小，該構(gòu)式對(duì)它的接受度也會(huì)越低。

我們發(fā)現(xiàn)，NP所具有的“期望”語義特征還不足以概括所有能夠進(jìn)入該構(gòu)式的NP，例如：“聽說小王一直單著呢”“還單身呢！他孩子都四五歲了。”（BBC 語料庫）該例中，說話人只是單純地否定交際對(duì)方的觀點(diǎn)，即否定小王單身這一事實(shí)，而不含有對(duì)小王單身的期望。

（五）“異感性”說

持“異感性”說的代表人物是周維維。周文（2010）[6]92-95+99擺脫了“推移性”說、“高水平、高標(biāo)準(zhǔn)”說，以及“語義肯否定”說的影響，從認(rèn)知的角度指出，凡是符合語境的NP皆可進(jìn)入“還……呢”構(gòu)式。NP 具有異感性，這種“異感性”是主觀的，即現(xiàn)實(shí)語境中的NP所指不具有NP概念內(nèi)涵的特征，或特征不突出，所以說話人認(rèn)為NP 所指不屬于NP的概念外延。

周文提出了NP具有“異感性”，它對(duì)于語境的選擇很重要，但具體是哪種語境，周文并沒有深入討論。語境的概念顯得過于寬泛。

由上文討論可知，前輩時(shí)賢主要研究了非指稱性的NP，對(duì)具有指稱性的NP 鮮有涉及。但實(shí)際上能夠進(jìn)入該構(gòu)式的NP 還應(yīng)該包括具有指稱性的這一類，比如：“他連中文都寫不出來，還英文呢！”這里的“英文”指該概念本身，而不是指代由該概念延伸出的某種性質(zhì)或品質(zhì)。那么，“還NP呢”構(gòu)式中的NP到底具有什么樣的特征？

二、關(guān)于“還NP呢”構(gòu)式中“NP”的若干思考

分析語料發(fā)現(xiàn)，能夠進(jìn)入“還……呢”構(gòu)式的NP 包括兩類：一類是NP 具有指稱性，即NP 指該概念本身；另一類是NP具有非指稱性，即NP表現(xiàn)出隱含義（implied meaning），這種隱含義表現(xiàn)為NP在某種特定語境下所產(chǎn)生的某種特征。當(dāng)NP具有指稱性時(shí)，該類中的NP 往往呈現(xiàn)出兩個(gè)特點(diǎn)，即形式對(duì)舉和運(yùn)用“仿詞”修辭格。當(dāng)NP具有非指稱性時(shí)，該類中的NP 往往呈現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)，即評(píng)價(jià)性、顯著性和級(jí)差性。

（一）具有指稱性特征

1.形式對(duì)舉

考察語料發(fā)現(xiàn)，有一部分NP具有形式對(duì)舉的特點(diǎn)（該類NP 在“現(xiàn)代漢語大辭典”中能夠查閱到）。這里的形式對(duì)舉包括兩種情況：一種情況是說話者根據(jù)發(fā)話者的言語形式，運(yùn)用形式對(duì)舉的詞語進(jìn)行回應(yīng)，多表達(dá)一種否定的意味。例如：

（1）A：聽說小李升市長了？

B：他是市長，我還省長呢！

（2）A：聽說小劉進(jìn)外企了？

B：他進(jìn)外企，我還國企呢！

例（1）和（2）都是B 根據(jù)A 的話語，運(yùn)用形式對(duì)舉的詞語進(jìn)行回應(yīng)。（1）“省長”與“市長”形式對(duì)舉；（2）“國企”與“外企”形式對(duì)舉。無論是“省長”，還是“國企”，它們都是指其概念本身，不具有隱含義。

另一種情況是，在NP 的前后會(huì)出現(xiàn)與之相照應(yīng)的另一個(gè)NP，這個(gè)NP 可看作是一個(gè)對(duì)比項(xiàng)，并且這個(gè)NP 不一定像第一種情況那樣形式整齊，一一對(duì)應(yīng)（“省長”對(duì)“市長”；“國企”對(duì)“外企”）。例如：

（3）太可悲了，還總統(tǒng)呢，我們鄉(xiāng)里一個(gè)小干部都比你權(quán)力大。

（4）喝一斤半開水我都倒了，還白酒呢。

例（3）在“總統(tǒng)”的后面，有一個(gè)對(duì)比項(xiàng)“小干部”與之照應(yīng)；例（4）中則是“白酒”的前面有一個(gè)對(duì)比項(xiàng)“開水”。這里的“總統(tǒng)”和“白酒”同樣是指其概念本身，不具有隱含義。

2.運(yùn)用“仿詞”修辭格

運(yùn)用“仿詞”修辭格，是我們考察到的另一類NP所具有的特征。所謂“仿詞”，是指為了滿足交際的需要，說話者臨時(shí)變更現(xiàn)有詞的某個(gè)語素，從而形成一個(gè)新的詞語（這個(gè)新的詞語在“現(xiàn)代漢語大辭典”中不一定能查閱到）。與此同時(shí)，原來的詞義發(fā)生了改變，產(chǎn)生了新義。考察發(fā)現(xiàn)，這樣的NP往往出現(xiàn)在戲謔、調(diào)侃的語境中。例如：

（5）A：廢話，誰不知道哈爾濱，我還知道北海道呢。

B：北海盜？啥子玩意？我還南海盜呢！

（6）別編了，你以為我信？就你那德性，除了我這么傻的誰看得上你？就你那臉是鵝蛋臉？我看還松花蛋臉呢。

例（5）B 在A 所說的“北海道”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了“南海盜”一詞，用它來否定“北海道”。例（6）說話人在“鵝蛋臉”一詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了“松花蛋臉”一詞。它們的共同特點(diǎn)是說話人使用了“仿詞”修辭格，而且創(chuàng)造出來的詞不一定為大眾所接受。但這樣的表達(dá)在特定語境下往往具有詼諧幽默的特點(diǎn)。此外，該類中NP 的概念所指不一定很明確，如“南海盜”一詞，在我們的認(rèn)識(shí)中可能并不存在該概念，但它是和“北海道”的概念相對(duì)應(yīng)的，是一個(gè)地名，本質(zhì)上就是其概念本身。同樣，“松花蛋臉”我們不常說，現(xiàn)實(shí)中也不一定存在，但是其實(shí)際上指代臉的形狀，具有概念基礎(chǔ)。因此，我們將其概括為NP具有指稱性特征的大類里。

（二）具有非指稱性特征

1.評(píng)價(jià)性

作為構(gòu)式“還……呢”中的一部分，NP的特征必然受到整個(gè)構(gòu)式的影響。具體而言，很多NP已經(jīng)失去了名詞本身的指稱意義，具備了由指稱意義延伸出來的某種特征，且這種特征在說話人那里具有評(píng)價(jià)性。例如：

（7）你還大哥哥呢，也不讓著點(diǎn)妹妹。

例（7）是說話者對(duì)人的評(píng)價(jià)。說話者口中的“大哥哥”已然不是單純概念上的大哥哥，更多的是由“大哥哥”延伸出來的“懂事、疼愛妹妹”等一系列特征，而這些特征正是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。又如：

（8）還老鷹呢，飛得那么低。

例（8）是說話者對(duì)物的評(píng)價(jià)。在說話者看來，“老鷹”應(yīng)該具備飛得高、飛得遠(yuǎn)等特征，而這些特征是說話者評(píng)判老鷹的具體標(biāo)準(zhǔn)。

因此，部分能夠進(jìn)入“還……呢”構(gòu)式中的NP具有評(píng)價(jià)性特征。

2.顯著性

顯著性（salience）（又稱之為顯著度[7]38）是認(rèn)知語言學(xué)里的一個(gè)重要概念。它是人們識(shí)解（construe）事物的方式，與人們的注意力有關(guān)。舉例來說，大的比小的顯著、近的比遠(yuǎn)的顯著、具有突出特征的比具有一般特征的顯著。我們認(rèn)為，進(jìn)入“還……呢”構(gòu)式的NP，一部分具有一定的顯著性。具體而言，顯著性越明顯的NP越容易進(jìn)入“還……呢”構(gòu)式。此外，顯著性明顯的NP在構(gòu)式中往往具有反預(yù)期的特征。試比較：

（9）還星級(jí)賓館呢，衛(wèi)生都這么不干凈！

（10）*還小旅館呢，衛(wèi)生都這么不干凈！

例（9）成立，例（10）不成立。其中一個(gè)重要原因是，在上述語境中“星級(jí)賓館”比“小旅館”的顯著性突出，顯著性突出的才會(huì)對(duì)衛(wèi)生有更高的要求，從而才能和后面的小句搭配使用。整個(gè)句子也具有反預(yù)期的表達(dá)效果，因?yàn)槠诖呐c實(shí)際不符。需要注意的是①此處蒙聶丹教授啟發(fā)，深表感謝！，如若將（10）改寫成：“還小旅館呢，衛(wèi)生打掃得比星級(jí)賓館還干凈。”該句成立。我們認(rèn)為，在語境小句②“語境小句”的概念由沈家煊（2001）提出。他把不帶“還……呢”的句子稱為“語境小句”，把“還……呢”所在的句子稱為“主表小句”。[8]483-493的凸顯下，“小旅館”的顯著性被強(qiáng)化了，因?yàn)橐话闱闆r下小旅館的衛(wèi)生條件不如星級(jí)賓館，但語境小句卻表達(dá)小旅館的衛(wèi)生比星級(jí)賓館還干凈，從另一個(gè)方面提升了其顯著性。

3.級(jí)差性

宗守云（1995）[1]19-23指出，能夠進(jìn)入“還……呢”構(gòu)式的NP 往往具有時(shí)間推移性，也就是包含由小到大、由新到老、由低級(jí)到高級(jí)的變化。對(duì)此觀點(diǎn)，我們表示贊同。但我們認(rèn)為，這種“時(shí)間推移性”本質(zhì)上就是一種“級(jí)差性”①此處蒙崔希亮教授點(diǎn)撥，深表感謝！。例如：

（11）還大學(xué)生呢，連這么簡單的題都不會(huì)！

（12）還市長呢，就知道到處斂財(cái)！

例（11）和（12）中的“大學(xué)生”和“市長”都表現(xiàn)出級(jí)差性。具體而言，“大學(xué)生”一定是隨著時(shí)間的推移，先由“小學(xué)生”，再到“中學(xué)生”，最后才到“大學(xué)生”。“市長”也是如此，隨著職務(wù)的晉升，由“村長”到“鎮(zhèn)長”再到“縣長”，最后到“市長”（當(dāng)然，這只是一般的晉升過程，也有人可能跳過了其中的一個(gè)或兩個(gè)階段）?？偠灾按髮W(xué)生”和“市長”都是處于各自的“級(jí)差集合”中，所以“級(jí)差性”是NP表現(xiàn)出的另一項(xiàng)特征。

三、關(guān)于“還NP呢”構(gòu)式中“還”的若干思考

搜索文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)界對(duì)于“還NP呢”構(gòu)式中“還”的性質(zhì)討論還不是十分充分，僅沈家煊（2001）[8]483-493、張 寶 勝（2003）[9]71-76以 及 武 果（2009）[10]322-333做過一些研究，且都曾指出，“還NP呢”構(gòu)式中的“還”具有主觀性?；谶@一主要觀點(diǎn)，我們提出自己的兩點(diǎn)思考，即“還”的性質(zhì)還應(yīng)包括主體間性和補(bǔ)足信息。

（一）主體間性

呂叔湘（1980）[11]252指出，副詞“還”通常和語氣詞“呢”連用，表示應(yīng)該怎么樣而不怎么樣，名不副實(shí)，有責(zé)備或譏諷的語氣。那么，為什么說“還”和“呢”連用后有責(zé)備或譏諷的語氣？通過對(duì)一系列語料的考察發(fā)現(xiàn)，“還”具有主體間性（intersubjective），引出談?wù)搶?duì)象，并敦促聽話者就當(dāng)前討論話題作出回應(yīng)。

主體間性屬于哲學(xué)范疇[12]46，實(shí)際上等同于語言學(xué)中的交互主觀性（intersubjectivity）。它是指依據(jù)第三方或某一社團(tuán)共同擁有的價(jià)值觀念，對(duì)他人的推測(cè)與判定。例如：

（13）還要讓朋友來打電話，自己為啥不打，連打電話都不敢，還北方人呢。一點(diǎn)不爺們，談?wù)務(wù)?，談你妹?/p>

說話者用“還北方人呢”表達(dá)了對(duì)交際對(duì)方的責(zé)備，甚至有一絲譏諷。為什么會(huì)有這樣的情感？因?yàn)樵谡f話者心里存在一個(gè)北方人的印象：豪爽、直接。說話者用“還”引出印象中的“北方人”，從而使該談?wù)搶?duì)象與印象中的北方人形成比較，因?yàn)橛新洳?，所以產(chǎn)生了責(zé)備的情緒。“還”體現(xiàn)了主體間性。

（二）補(bǔ)足信息

沈家煊（2001）[8]483-493曾提出把“還……呢”所在的句子稱為“主表小句”，把不帶“還……呢”的句子稱為“語境小句”。沈先生指出，這樣取名是因?yàn)橹鞅硇【淇蓡为?dú)說出，而語境小句表達(dá)的意思隱藏在上下文或語境中。通過對(duì)語料的變換考察發(fā)現(xiàn)，同時(shí)具有“主表小句”和“語境小句”的句子中，去掉“主表小句”，整個(gè)句子的意思不發(fā)生變化；如若加上“主表小句”，則是對(duì)“語境小句”的補(bǔ)充說明。通過進(jìn)一步考察還發(fā)現(xiàn)，“主表小句”中“還”去掉后，其補(bǔ)充說明作用就不那么明顯了，甚至句子的可接受度明顯降低。例如：

（14）也不犀利了，嘁，娘的，還年終獎(jiǎng)呢，苦逼的研究僧只求吃個(gè)飽飯。

（15）快別跟我開玩笑了，還婚禮呢，我連男朋友都沒有。

把例（14）和（15）“主表小句”中的“還”去掉后，我們發(fā)現(xiàn)句子的可接受度大大降低，甚至不合法。此外，去掉“還”后，無法體現(xiàn)句子語義程度的遞進(jìn)。因此，我們認(rèn)為“還”凸顯了“主表小句”的語義程度，具有補(bǔ)足信息的性質(zhì)。

四、關(guān)于“還NP呢”構(gòu)式中“呢”的若干思考

崔希亮（2003）[13]86指出，漢語中的表態(tài)成分可借助“語氣”范疇來表達(dá)，與說話人對(duì)非命題部分的主觀態(tài)度有關(guān)，我們稱之為直陳情態(tài)。考察語料發(fā)現(xiàn)，“呢”是“還NP 呢”構(gòu)式不可或缺的一部分，是語氣詞，它所表達(dá)的意義屬于直陳情態(tài)，且隨著說話者態(tài)度的不同，“呢”的情態(tài)意義也隨之發(fā)生變化，主要分為：消極態(tài)度下“呢”的情態(tài)意義和積極態(tài)度下“呢”的情態(tài)意義。由于“還NP 呢”構(gòu)式主要表達(dá)了說話者對(duì)談?wù)搶?duì)象的消極態(tài)度，其次才是積極態(tài)度，所以我們先討論消極態(tài)度下“呢”的情態(tài)意義，再討論積極態(tài)度下“呢”的情態(tài)意義。

（一）消極態(tài)度下“呢”的情態(tài)意義

1.凸顯否定

在消極態(tài)度的驅(qū)動(dòng)下，“呢”表現(xiàn)出的第一個(gè)情態(tài)意義便是凸顯否定。分析語料發(fā)現(xiàn)，當(dāng)“呢”凸顯該情態(tài)意義時(shí)，NP 通常具有指稱性。具體來說，這個(gè)NP 通常是說話者心里期待的，但實(shí)際上由于某種原因，該NP 未能滿足說話者的期待。例如：

（16）“聽說你們單位不但平時(shí)有各種津貼，年末還有一大筆年終獎(jiǎng)，是么？”“還一大筆年終獎(jiǎng)呢，能吃飽飯就不錯(cuò)了?！?/p>

（17）“你們快到北京了吧！”“還北京呢！一直堵在高速口，連高速都沒上呢！”

例（16）交際雙方中一方聽說另一方的工作單位不但平時(shí)有各種津貼，年末還有大筆年終獎(jiǎng)，于是向另一方發(fā)問并加以確認(rèn)。另一方對(duì)此命題持否定態(tài)度，于是用“還一大筆年終獎(jiǎng)呢”加以否定。這里的“年終獎(jiǎng)”指該概念本身，即客觀存在的“年終獎(jiǎng)”。這也是說話者所期待的，但實(shí)際上并沒有得到或者說得到的年終獎(jiǎng)數(shù)量不符合說話者的期待；例（17）交際雙方中一方向另一方確認(rèn)是否已進(jìn)入北京，另一方用“還北京呢”進(jìn)行否定，表明自己還未進(jìn)入北京。“北京”就是單純地指我國首都，而不指代由該名詞延伸出的任何其他意義，諸如經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮等。在該語境下，“呢”點(diǎn)明并加強(qiáng)了說話者對(duì)談?wù)搶?duì)象的否定，從而浮現(xiàn)出“否定”的情態(tài)意義。倘若上述兩例去掉“呢”，那么“否定”的情態(tài)意義就不那么明顯了，甚至句子的合法性也有待商榷。

2.凸顯懷疑

在消極態(tài)度的驅(qū)動(dòng)下，“呢”在凸顯否定的情態(tài)意義的基礎(chǔ)上逐漸產(chǎn)生了凸顯懷疑的情態(tài)意義。當(dāng)“呢”凸顯該情態(tài)意義時(shí)，NP 通常失去了指稱性，往往指由該名詞在某一特定語境中延伸出的某種特定意義。由于所談?wù)摰膶?duì)象是客觀真實(shí)的，說話者無法對(duì)其進(jìn)行否定，但該談?wù)搶?duì)象在特定語境中延伸出的某種特征與大眾觀念產(chǎn)生落差，說話者于是對(duì)其產(chǎn)生懷疑。我們認(rèn)為，這是“呢”產(chǎn)生凸顯“懷疑”情態(tài)意義的根本原因。例如：

（18）他還人民教師呢，一點(diǎn)兒為人師表的樣兒都沒有。

例（18）說話者談?wù)摰膶?duì)象是“人民教師”，該身份是客觀存在的，這一事實(shí)無法改變。但對(duì)方的言談舉止不符合人民教師的形象，說話者于是對(duì)其“教師”身份產(chǎn)生了懷疑。又如：

（19）這破包還五千塊錢呢，我看連一千也不值。

例（19）說話者談?wù)摰膶?duì)象是包的價(jià)值?！拔迩K錢”的價(jià)格是客觀存在的，說話者無法改變?cè)搩r(jià)格，但是又認(rèn)為包的價(jià)值與實(shí)際價(jià)格不相符，于是對(duì)包的價(jià)格產(chǎn)生了懷疑。

所以例（18）和（19）中的“呢”都凸顯了說話者表示“懷疑”的情態(tài)意義。刪除“呢”后，“懷疑”的情態(tài)意義不如原句明顯（語調(diào)一致的情況下）。

3.凸顯不屑

在消極態(tài)度的驅(qū)動(dòng)下，“呢”在凸顯否定和懷疑的情態(tài)意義的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了凸顯不屑的情態(tài)意義。在表示此情態(tài)意義時(shí)，“還NP 呢”中的NP 多為仿詞，且多出現(xiàn)在戲謔、調(diào)侃的語境中。例如：

（20）A：聽說小李是博士吧？

B：他是博士？我還圣斗士呢！

例（20）說話者B運(yùn)用“仿詞”修辭格造出新詞“圣斗士”，對(duì)對(duì)方予以回應(yīng)，從而表達(dá)對(duì)小李是博士這一事實(shí)的不屑。

需要說明的是，當(dāng)“還NP 呢”構(gòu)式中NP 為仿詞，且該構(gòu)式出現(xiàn)在戲謔、調(diào)侃的語境中時(shí)，則凸顯了說話者的不屑，而不是否定和懷疑。即便有否定和懷疑的情態(tài)意義，我們認(rèn)為該情態(tài)意義為“不屑”情態(tài)義的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。因?yàn)椤胺略~”的運(yùn)用，再結(jié)合特定的語境，通?？梢酝ㄟ^對(duì)比揭露矛盾，使語言犀利深刻，在一定程度上體現(xiàn)出諷刺色彩，所以我們將“呢”的這一情態(tài)意義概括為凸顯“不屑”。

（二）積極態(tài)度下“呢”的情態(tài)意義

1.凸顯肯定

通過最小對(duì)比對(duì)的方法，我們考察了積極態(tài)度下“還NP 呢”構(gòu)式中“呢”的情態(tài)意義。我們認(rèn)為，凸顯“肯定”是該構(gòu)式中“呢”的一個(gè)重要情態(tài)意義。例如：

（21）最近不知道是什么鬼天氣，不是陰就是雨，偶爾還雨夾雪呢，神煩！

（22）兩天睡了三個(gè)小時(shí)，起個(gè)大早奔唐山，還重感冒呢，難受啊！我是這兩天嗨過頭了嗎我？

如若去掉“呢”，我們發(fā)現(xiàn)句子的可接受度無可厚非。兩者的區(qū)別在于，加上“呢”之后，表達(dá)說話者所持的確信態(tài)度大大加強(qiáng)，肯定了“NP”的狀態(tài)，并提請(qǐng)聽話人注意。因此，我們將“呢”的這一情態(tài)意義概括為凸顯肯定。

2.凸顯驚異

在說話者積極態(tài)度的驅(qū)使下，“呢”在“還NP呢”構(gòu)式中另一重要的情態(tài)意義是凸顯驚異。我們同樣可以通過最小對(duì)比對(duì)的方法來證明。例如：

（23）還生土豆呢，你怎么就吃上了？

（24）還紅燈呢，怎么就過馬路了？

我們先明確這幾個(gè)句子出現(xiàn)的語境。例（23）的語境是甲和乙一同去吃涮火鍋，土豆剛下鍋沒多久，甲就準(zhǔn)備吃，乙感到很吃驚；例（24）的語境是這樣：有一次我和一位韓國朋友出去玩兒，在等紅綠燈過馬路的時(shí)候，對(duì)面還是紅燈，一位年輕人徑直地穿過了馬路。我的韓國朋友對(duì)此現(xiàn)象感到很奇怪，發(fā)出驚問?？偨Y(jié)起來，“呢”凸顯了說話者的驚異。

如若把“呢”去掉，我們發(fā)現(xiàn)，一方面，去掉“呢”的句子的完整性不如添加“呢”的句子，至少在語感上遠(yuǎn)不如原句順口，可接受度不高；另一方面，說話者的感情特征不如有“呢”的句子明顯。因此，我們認(rèn)為，“呢”凸顯了說話者“驚異”之情。

3.凸顯自豪

“呢”在積極態(tài)度的驅(qū)動(dòng)下，有時(shí)還凸顯了說話者的自豪。這種情況多出現(xiàn)在對(duì)話語篇中，含有比較的意義，且使用“還NP呢”的一方往往占有某些方面的優(yōu)勢(shì)，如學(xué)校知名度和學(xué)歷等。例如：

（25）A：聽說小王是211畢業(yè)的吧？

B：是啊，不過我還985的呢。

該例是說話雙方就某物（即學(xué)校性質(zhì)）展開的討論。B在回答完A的提問后，用“我還985的呢”增補(bǔ)一個(gè)信息的同時(shí)，話語間流露出自己內(nèi)心的自豪之情，因?yàn)樽约核趯W(xué)校的知名度要高于小王所在的學(xué)校。又如：

（26）A：小王是碩士吧？

B：對(duì)，不過我還博士呢！該例是說話雙方就某人的身份（即學(xué)歷）展開的討論。B在回答完A的提問后，用“我還博士呢”增補(bǔ)一個(gè)信息的同時(shí)，表達(dá)了內(nèi)心的自豪之情，因?yàn)樽约核@學(xué)位比小王高一個(gè)檔次。

我們同樣可以通過最小對(duì)比對(duì)的方法來驗(yàn)證，例（25）和（26）中去掉“呢”之后，說話者的“自豪”之情不如加“呢”字的句子明顯。此外，例（26）去掉“呢”后的可接受度明顯降低，甚至不合法。

五、關(guān)于“還NP呢”構(gòu)式義的研究及思考

（一）前人觀點(diǎn)

宗守云（1995）[1]19-23、楊玉玲（2004）[3]48-50都研究了“還NP呢”構(gòu)式的語法意義，認(rèn)為該構(gòu)式用來表達(dá)說話者諷剌、指責(zé)等負(fù)面口吻。宗守云（2016）[2]94-103進(jìn)一步研究了表達(dá)說話者消極情緒的“還XP 呢”構(gòu)式，認(rèn)為該構(gòu)式是由行域貶抑、知域否定、言域嗔怪構(gòu)成的一個(gè)完整的構(gòu)式系統(tǒng)。丁力（2007）[4]46-50在楊文的基礎(chǔ)上，從語用價(jià)值和句法環(huán)境兩個(gè)角度討論了“還NP 呢”構(gòu)式。從語用價(jià)值看，“還NP呢”構(gòu)式主要表達(dá)說話者的指責(zé)和否定；鄭娟曼（2009）[5]9-15區(qū)分了“反預(yù)期信息”和“反期望信息”兩組概念，并在此基礎(chǔ)上提出“還NP 呢”構(gòu)式包括兩類，即表達(dá)反預(yù)期信息的構(gòu)式和表達(dá)反期望信息的構(gòu)式，它們本質(zhì)上都是表達(dá)“否定”的構(gòu)式。周維維（2010）[6]92-95+99以認(rèn)知為基礎(chǔ)，從主觀性出發(fā)，指出“還NP 呢”構(gòu)式在不同的語境下既可表達(dá)肯定義，也可以表達(dá)否定義。

綜上所述，前人大多討論了“還NP呢”構(gòu)式的消極義，對(duì)其積極義的探討雖有涉及，但仍不夠充分，僅有周文從主觀性的視角有所介紹。因此，目前對(duì)于“還NP呢”構(gòu)式義的研究有失零散，未能呈現(xiàn)“還NP呢”構(gòu)式義的研究全貌。

（二）我們的觀點(diǎn)

基于前輩時(shí)賢的觀點(diǎn)，我們認(rèn)為，“還NP 呢”構(gòu)式本質(zhì)上是圍繞NP 的“名”與“實(shí)”之間的關(guān)系展開的討論。當(dāng)“名”大于“實(shí)”時(shí)，表達(dá)說話者的積極態(tài)度，該構(gòu)式呈現(xiàn)的是積極義①關(guān)于構(gòu)式“還NP呢”表達(dá)積極義的例句，由于語感差異，部分學(xué)者持反對(duì)態(tài)度。但在日常生活和BCC語料庫中，特別是微博語料中，大量存在。所以“還NP呢”表達(dá)積極義具有一定可信度。，例如：

（27）還三歲孩子呢！都知道心疼奶奶啦！

例（27）三歲孩子表現(xiàn)出的懂事行為，超出了這個(gè)年齡段的孩子該有的行為特征。說話者對(duì)其表示褒揚(yáng)，持積極態(tài)度。

當(dāng)“名”小于“實(shí)”時(shí)（即名不副實(shí)），表達(dá)說話者的消極態(tài)度，該構(gòu)式呈現(xiàn)的是消極義，例如：

（28）還博士呢！連這個(gè)問題都回答不上來！

在說話者看來，博士這一群體應(yīng)是知識(shí)豐富，學(xué)識(shí)淵博的代表，但談?wù)搶?duì)象實(shí)際表現(xiàn)出的行為未能展現(xiàn)出博士應(yīng)有的面貌。說話者對(duì)其表示不滿，持消極態(tài)度。

此外，除了對(duì)其語義的研究外，該構(gòu)式的評(píng)價(jià)功能、與之共現(xiàn)的話語模式、出現(xiàn)的語境以及形式和意義的規(guī)約化問題都有進(jìn)一步研究的空間。本文在此不做贅述，將另撰文章詳細(xì)說明。