安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2020年總目錄

新時(shí)期基于三全育人視域下高校課程思政建設(shè)的思考——以安徽國(guó)防科技職業(yè)學(xué)院為例 …………………………………………………… 陳思，張宗江(1-1)

立德樹人背景下高職英語(yǔ)教學(xué)中“以文化人”實(shí)踐探究 ………………………… 陳坤，葛小竹，趙荃(1-5)

高職院校課程思政教學(xué)改革路徑探析 ………………………………………………………… 凌雙英(1-9)

地址解析協(xié)議工作機(jī)制分析與改進(jìn)研究 ………………………………………………… 蘇新，劉俞(1-12)

NiCo2O4納米結(jié)構(gòu)陣列的水熱合成與氧析出特性研究 ……………… 陳傳勝，張作勝，陳偉杰，喬瀏(1-16)

非接觸式超聲波角度測(cè)量方法的應(yīng)用開發(fā)研究 ……………………………………… 周喆全，周芳(1-20)

開關(guān)電源反饋環(huán)路穩(wěn)定性分析與設(shè)計(jì)研究 ………………………………… 徐巧玲，袁會(huì)東，孫吳松(1-24)

雙圓弧齒輪快速建模的CATIA二次開發(fā)系統(tǒng)研究 ………………………………………… 陳衛(wèi)東(1-28)

共享經(jīng)濟(jì)背景下勞動(dòng)關(guān)系認(rèn)定的研究——以網(wǎng)絡(luò)主播為視角 …………………………………………………………………… 王梓(1-31)

黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村文商旅融合發(fā)展路徑研究——以南京市棲霞區(qū)西崗街道H村為例 ………………………………… 孫必勝，馬欣，陳冬(1-35)

認(rèn)罪認(rèn)罰中被追訴人反悔權(quán)的研究 …………………………………………………………… 李陶(1-38)

我國(guó)中小企業(yè)云會(huì)計(jì)健康發(fā)展對(duì)策研究 …………………………………………………… 代美俠(1-42)

生態(tài)文明視域下鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展策略研究——以安徽省銅陵市為例 ………………………………………………… 董慧，武俊麗，任勁勁(1-45)

中國(guó)跨境電商的影響因素實(shí)證分析 …………………………………………………………… 李玲(1-50)

從《陳情令》探究網(wǎng)絡(luò)文學(xué)IP大劇的成功開發(fā) ……………………………………………… 樊楊梅(1-54)

展開式變奏在勃拉姆斯《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》中的創(chuàng)作技法研究 ………………………… 偶瀟瀟(1-58)

語(yǔ)法隱喻在權(quán)力建構(gòu)中的應(yīng)用——以《一夜未歸》中母親的權(quán)力建構(gòu)為例 …………………………………………… 鄭梓妍(1-63)

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思考與探討 ………………………………………………………… 李強(qiáng)(1-67)

基于職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高職人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐——以安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)為例 ……………………………………… 張賽(1-71)

“雙高計(jì)劃”背景下職業(yè)院校“雙師型”教師評(píng)價(jià)研究 ……………………………………… 黃義兵(1-75)

基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的藝術(shù)類高職院校信息化教學(xué)實(shí)踐的研究 …………………… 曹路舟，趙元鳴(1-79)

基于“1+X”證書制度背景下的高職生物類專業(yè)微生物課程模塊化研究與構(gòu)建 …………… 徐顥溪(1-83)

高職院校農(nóng)業(yè)類專業(yè)課程教學(xué)改革的實(shí)踐與反思 …………………………… 哈滿林，李萍，黃守敏(1-88)

《電子物證技術(shù)基礎(chǔ)》課程體系重構(gòu)探索與實(shí)踐 ……………………………………………… 程琳(1-92)

基于網(wǎng)絡(luò)文本分析的拉薩市旅游體驗(yàn)研究 …………………………………………………… 李國(guó)棟(2-1)

“一帶一路”倡議下安徽產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)影響因素研究 ……………………………………… 王云，尹鶯(2-5)

產(chǎn)業(yè)內(nèi)分工視角下勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)升級(jí)微觀路徑研究 …………………………… 張穎，吳浩波(2-10)

分形屏幕保護(hù)圖形算法的改進(jìn)研究及實(shí)現(xiàn) ……………………………… 余新宏，王禮霞，許芳，丁潔(2-15)

基于改進(jìn)主成分分析法的特征約簡(jiǎn)算法研究 ……………………………………………… 何功炳(2-18)

智能車賽道識(shí)別及控制策略研究 ……………………………………………… 余搏立，殷創(chuàng)業(yè)，閆強(qiáng)(2-21)

廣西城市“民族互嵌式”社區(qū)治理：現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)現(xiàn)路徑——基于共生理論視角 ………………………………………………………… 潘少君，賈婷婷(2-25)

論孔繁森精神的新時(shí)代價(jià)值意蘊(yùn) …………………………………………………… 王鳳芹，胡春霞(2-29)

倒賣車票罪的法益解讀 ………………………………………………………………………… 王培(2-33)

基于結(jié)構(gòu)方程模型下顧客感知價(jià)值對(duì)購(gòu)后行為影響的實(shí)證分析——以經(jīng)濟(jì)型酒店為例 …………………………………………………………… 高雅楠，方芳(2-37)

酒店業(yè)新冠疫情下的困局及“后疫情”時(shí)期的應(yīng)對(duì)策略 …………………………………… 王家祥(2-42)

社會(huì)組織參與全域旅游發(fā)展的新模式的研究——以安徽省巢湖市為例 ……………………………………………………………… 肖昕(2-46)

木塑材料對(duì)室內(nèi)家具的影響因素和設(shè)計(jì)實(shí)踐 …………………………………… 高靜靜，夏守軍(2-50)

互文性視角下旅游文本中的引用翻譯研究 ………………………………… 朱娉娉，周海燕，葉開艷(2-54)

功能對(duì)等理論下翻譯策略與技巧研究——以某公司行為準(zhǔn)則英譯漢為例 ………………………………………… 方燦林，王冀皖(2-58)

論付秀瑩《他鄉(xiāng)》的敘事策略 …………………………………………………………………… 韓冰(2-63)

新時(shí)代高職院校精神文化建設(shè)存在的問題及對(duì)策 ………………………………………… 斯炎(2-67)

高職院校體育俱樂部模式改革初探——以合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………………………………………… 金想茹，張勝利(2-71)

論工匠精神的核心內(nèi)涵及其意義 …………………………………………………………… 程慶珊(2-75)

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論視角下的高校學(xué)生黨員繼續(xù)教育研究 ………………………………… 薛婷婷(2-78)

傘在池州儺祭儀式中的文化解讀 ……………………………………………………… 許平山，羅昊(2-81)

新時(shí)期職業(yè)院校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程改革探索——以A學(xué)院為例 ……………………………………………………………………… 魏賢富(2-85)

基于混合式教學(xué)模式的大數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用研究——以《針織工藝學(xué)》課程為例 …………………………………………………… 余琴，謝金剛(2-89)

多元利益視角下管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)融合的路徑研究 ………………………………… 李娜，王丹(2-93)

“雙高”背景下高職院校高水平骨干專業(yè)群建設(shè)的問題診斷與路徑選擇 …………………… 吳志鵬(3-1)

新工科專業(yè)職教本科試點(diǎn)的研究與實(shí)踐 …………………………… 鄺衛(wèi)華，黃學(xué)飛，李國(guó)斌，盛永華(3-6)

職業(yè)院校創(chuàng)建完全學(xué)分制的措施研究 ……………………………………………………… 李德明(3-10)

緊密型職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)路徑的研究 ……………………………………………………… 胡國(guó)友(3-13)

基于LabVIEW的電動(dòng)汽車電池遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究 ………………………… 鄧成，高悅，張萍(3-16)

基于虛擬樣機(jī)技術(shù)的客車制動(dòng)性能仿真研究 …………………………………… 肖歡，魯磊，姚道如(3-22)

屋頂分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)的安裝設(shè)計(jì)及可行性研究 ……………………………… 趙美云，徐長(zhǎng)領(lǐng)(3-26)

“一帶一路”倡議下跨境電商人才培養(yǎng)模式研究——以校企協(xié)同為視角 ……………………………………………………………… 徐瓊，王瑩(3-31)

協(xié)同創(chuàng)新視閾下池州儺戲非遺傳承人培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐研究 ……………… 馬揚(yáng)梅，鞏旺生(3-35)

企業(yè)存貨管理存在的問題及對(duì)策分析 ……………………………………………………… 周小花(3-38)

九華山旅游文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)策略研究 …………………………………………… 袁絲語(yǔ)，童登峰，胡笳(3-43)

徽州山民飲食習(xí)俗的審美特征研究 …………………………………………………………… 羅昊(3-47)

論旅游文學(xué)的主要特征………………………………………………………………………… 彭紹春(3-51)

基于功能對(duì)等理論的網(wǎng)絡(luò)新詞翻譯解析 ……………………………………………………… 楊凌(3-54)

對(duì)徽文化中蘊(yùn)含的服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)元素解析 …………………………………………………… 張勇(3-58)

生態(tài)女性主義視角下駒子與戴鳳蓮女性人物比較 …………………………………………… 張嫻(3-63)

新時(shí)代高職學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育調(diào)研分析及對(duì)策 ………………… 韋靜，李峰，胡玲，朱貴平，亢敏(3-67)

勞動(dòng)教育——高職人才培養(yǎng)的應(yīng)有之義 …………………………………………… 李瑞勇，秦楊，白花蕊(3-71)

“大思政”理念下高職學(xué)生管理工作的路徑探析 …………………………………… 祁克云，葉樹斌(3-74)

新時(shí)代應(yīng)用型高校黨建工作與教育教學(xué)深度融合探析——以“黨建+專業(yè)”教育體系研究為主 …………………………………… 賴潔瑜，林霞，張慧(3-77)

“雙高”建設(shè)下高職院校學(xué)生工匠精神培育途徑探析 ………………………… 文珂，周心懿，朱小龍(3-81)

“中國(guó)夢(mèng)”視域下優(yōu)化高職思政課課程體系的探索與實(shí)踐 ………………………………… 王書麗(3-85)

高職院校“線上+線下”混合教學(xué)模式研究——以銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 …………………………………………… 盛晨，莊際亮，沈光生(3-89)

職業(yè)院校教師教學(xué)能力提升路徑探究 ………………………………………………………… 王琦(3-93)

長(zhǎng)三角區(qū)域高等教育一體化發(fā)展探析 …………………………………… 王東明，李莊依，張逸卿（4-1）

高職教育學(xué)分銀行建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困難及解決對(duì)策研究 ……………………………………… 朱海燕（4-5）

基于過(guò)程化考核的學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析研究 …………………………………… 趙祥好，朱方洲（4-9）

基于知識(shí)圖譜的模糊推理與應(yīng)用研究 ……………………………………………………… 倪政林（4-14）

衛(wèi)星帆板電源陣列模擬器的設(shè)計(jì)分析……………………………………… 張根苗，黨 政，魏新鳳（4-19）

基于虛擬樣機(jī)技術(shù)的某商用車操縱穩(wěn)定性仿真分析研究 ………………………… 周寧，張學(xué)萍（4-24）

財(cái)政支出不確定性對(duì)居民消費(fèi)的影響研究 ………………………………… 苗眉，廖信林，吳友群（4-28）

合肥市60-69歲老年人體質(zhì)狀況研究 ………………………………………………… 汪濤，余旭東（4-32）

安徽文廟儒學(xué)文化遺產(chǎn)保護(hù)與研學(xué)游開發(fā) …………………………………… 王靜，魏芬，朱楊（4-38）

房屋違法轉(zhuǎn)租中的不當(dāng)?shù)美芯?……………………………………………………………… 李立（4-42）

以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪定罪實(shí)證分析研究 ……………………………………………… 張萌（4-46）

旅游資源保護(hù)公益訴訟立法的必然邏輯及制度完善研究 ………………………………… 周丹萍（4-50）

基于文脈分析視角的六安明清老街景觀設(shè)計(jì)應(yīng)用 ………………………………………… 曹學(xué)莉（4-54）

從巴黎的原子看巴黎——《悲慘世界》兒童形象塑造及其作用研究 ………………………………………… 夏芳莉（4-57）

融入人文素養(yǎng)教育的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 …………………… 黃雪飛，宮曉慧（4-61）

高職院校學(xué)生就業(yè)能力提升對(duì)策研究 ……………………………………………………… 楊紅星（4-65）

“校企互融，全程多維，分段遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式改革實(shí)踐——以安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為例 ……………… 胡春雷，秦曉彬，李京文（4-69）

安徽省中等職業(yè)教育滿意度調(diào)查報(bào)告——2019年基于22所中職學(xué)校的實(shí)證研究 …………………………… 倪朦，肖丙生，段紅（4-73）

基于SPSS分析的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程線上教學(xué)改革實(shí)踐研究 …………………………… 張瑋（4-77）

Unipus智慧教學(xué)云平臺(tái)在公共英語(yǔ)線上教學(xué)中的應(yīng)用與分析——以安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 ……………………………………………… 陳芳芳，葛小竹（4-81）

基于OBE理念的《警察公共關(guān)系》線上教學(xué)模式探索與實(shí)踐研究 ………………………… 袁馨媛（4-85）

大學(xué)生沉溺短視頻APP影響因素實(shí)證分析——以抖音為例 ……………………………………………………………… 楊金鑫，宋曉敏（4-88）

高校課程思政開展的四個(gè)維度研究…………………………………………………… 朱鳳榮，徐葉（4-93）