數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及對(duì)策分析

鄭杰

【摘要】針對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及對(duì)策展開(kāi)深入研究，結(jié)合數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)概述，闡述了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析，如教育事業(yè)、考研繼續(xù)深造、IT行業(yè)、金融行業(yè)、家教業(yè)，等等，提出了幾點(diǎn)切實(shí)可行的指導(dǎo)建議，如高校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)方面的指導(dǎo)、做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、積極參加實(shí)習(xí)和各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、樹(shù)立正確職業(yè)觀，通過(guò)以上指導(dǎo)建議，使大學(xué)生步入社會(huì)以后，更好地適應(yīng)社會(huì)。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué) 應(yīng)用數(shù)學(xué) 就業(yè)前景 對(duì)策

在當(dāng)今社會(huì)，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷增加，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得特別重要，要有一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃，使自身的競(jìng)爭(zhēng)力和籌碼不斷增加。從數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)角度上來(lái)看，其專(zhuān)業(yè)是基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面相對(duì)來(lái)說(shuō)比較廣泛，但是畢業(yè)生就業(yè)前景不容樂(lè)觀?；诖?，本文結(jié)合畢業(yè)生的就業(yè)情況，深入分析了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情景，為此展開(kāi)深入研究。

一、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)概述

所謂的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)指的是高校培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)、基本方法如何去掌握，加大力度來(lái)訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)方面具體實(shí)踐，從而具備以下基本能力，如數(shù)學(xué)素養(yǎng)、開(kāi)發(fā)軟件、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題能力。在當(dāng)今社會(huì)，隨著我國(guó)對(duì)大學(xué)生不斷擴(kuò)招，就業(yè)市場(chǎng)相對(duì)來(lái)說(shuō)不興旺，也給大學(xué)生帶來(lái)了就業(yè)壓力。從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)看，對(duì)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，盡管此專(zhuān)業(yè)是基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面比較廣泛，但是對(duì)此專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景進(jìn)行分析，形勢(shì)依舊不樂(lè)觀。基于此，畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景要給予充分了解，有著一定的時(shí)間觀念，就業(yè)上的壓力，將自身的職業(yè)生涯規(guī)劃提前規(guī)劃好，做到心中有目標(biāo)。

二、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析

（一）教育事業(yè)

從數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生自身進(jìn)行分析，通常情況下，大多數(shù)畢業(yè)生會(huì)選擇教育事業(yè)，因?yàn)榻逃聵I(yè)方面相關(guān)工作從事本專(zhuān)業(yè)，如可以到各大中小學(xué)校做一名數(shù)學(xué)教師，也可以到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去上班，做有關(guān)數(shù)學(xué)方面的培訓(xùn)，等等。對(duì)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，畢業(yè)生所從事的師范類(lèi)的就業(yè)前景更為樂(lè)觀，其原因是用人單位比較傾向于這方面的人才，在招聘時(shí)要具有教師資格證書(shū)和師范類(lèi)的教育背景。如果有的學(xué)生難以到國(guó)家級(jí)學(xué)校進(jìn)行工作，只要對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)更好地掌握，可以到私立學(xué)校進(jìn)行工作，而且薪資待遇相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高。如果有的學(xué)生不喜歡固定的生活，也可以開(kāi)展教育工作，成立教育機(jī)構(gòu)。由此以來(lái)，時(shí)間比較自由，收入較為豐富。相對(duì)來(lái)說(shuō)，教育系統(tǒng)類(lèi)的求職者競(jìng)爭(zhēng)比較強(qiáng)烈。在教育不斷調(diào)整政策背景下，也促使民辦院校和職業(yè)院校不斷興起，其西部地區(qū)缺少教師力量，基于此，從數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)師范類(lèi)畢業(yè)生從事的教育事業(yè)前景來(lái)看，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較樂(lè)觀，就業(yè)壓力不是很大。

（二）考研繼續(xù)深造

對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行分析，其數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，而且還具有一定的思維能力和邏輯思維能力，對(duì)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)和技能更好地掌握，并在科學(xué)研究訓(xùn)練背景下?；诖?，可選擇繼續(xù)深造，此選擇的領(lǐng)域相對(duì)來(lái)說(shuō)比較廣泛，可尋求其他發(fā)展方向，促使自己將來(lái)有所突破，也可以繼續(xù)攻讀以下專(zhuān)業(yè)，如計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息科學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，研究的方向?yàn)榇T士學(xué)位，也可以結(jié)合行業(yè)特色和與數(shù)學(xué)之間密切聯(lián)系的碩士學(xué)位進(jìn)行攻讀，如數(shù)學(xué)模擬、儲(chǔ)運(yùn)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等方向，將自己的理想通過(guò)努力得以實(shí)現(xiàn)。

在選擇考研的過(guò)程中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要注意的是，選擇優(yōu)秀、負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的導(dǎo)師，這一點(diǎn)是非常重要的。要選擇具有切實(shí)含金量的學(xué)校。在此前提下，為讀研過(guò)程獲得未來(lái)就業(yè)的能力提供重要的保障。之后可以將金融方面的專(zhuān)業(yè)為考研的方向，再次突破自己，并對(duì)自己的未來(lái)明確定位，如精算師和建模師，進(jìn)而獲取薪酬高的工作。

（三）IT行業(yè)

從數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的角度上來(lái)看，可以從事IT行業(yè)，此行業(yè)是主要的就業(yè)方向，由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)是基礎(chǔ)型?；诖?，通常情況下，大多數(shù)畢業(yè)生都會(huì)編程，并有著扎實(shí)基礎(chǔ)，可從事軟件開(kāi)發(fā)等方面的工作，經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后就可正式上崗。將數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生與網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)生相對(duì)比，對(duì)于從事IT行業(yè)工作人員來(lái)說(shuō)，必須要具備邏輯思維能力，對(duì)數(shù)學(xué)功底和數(shù)據(jù)結(jié)果等相關(guān)方面必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥羞@樣對(duì)數(shù)字計(jì)算、資金規(guī)劃等一些研究類(lèi)的程序設(shè)計(jì)更好地適應(yīng)，從這類(lèi)工作角度上來(lái)看，男生和女生之間有著一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，可到大城市進(jìn)行就業(yè)，相對(duì)來(lái)說(shuō)要比中小城市就業(yè)機(jī)會(huì)要多一些。

（四）金融行業(yè)

對(duì)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也可以從事金融行業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)是主要的從業(yè)方向，再加上此專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)掌握的比較牢固?；诖耍诰哂性鷮?shí)數(shù)學(xué)知識(shí)背景下，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、資產(chǎn)透析和稅務(wù)制度等相關(guān)工作更好地解決。將專(zhuān)業(yè)的金融行業(yè)和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生相比較，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，由于專(zhuān)業(yè)性不夠，從事此工作競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)來(lái)說(shuō)不是那么高，除此之外，對(duì)金融行業(yè)自身進(jìn)行分析，有著較高的門(mén)檻，重點(diǎn)院校中，綜合素質(zhì)高的畢業(yè)生進(jìn)入金融行業(yè)比較容易些，普通本科畢業(yè)生進(jìn)入金融行業(yè)有一定的難度。

（五）家教業(yè)

隨著家教業(yè)不斷的興起，對(duì)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，又多了一門(mén)就業(yè)渠道。從數(shù)學(xué)家教的角度上來(lái)看，也提出了越來(lái)越高的要求，要求要具備一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)，家長(zhǎng)無(wú)暇顧及，于是大多數(shù)家庭選擇了聘請(qǐng)數(shù)學(xué)家。相關(guān)專(zhuān)家曾調(diào)查我國(guó)106個(gè)大中城市家教市場(chǎng)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)表明在整個(gè)家教中數(shù)學(xué)家教占的比例比較大。另有專(zhuān)業(yè)預(yù)測(cè)，在以后數(shù)學(xué)家教這門(mén)職業(yè)會(huì)更加受歡迎。

三、大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)建議

（一）強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)技能培訓(xùn)

在大學(xué)生綜合素質(zhì)中，重要體現(xiàn)之一就是基礎(chǔ)技能，基于此，高校要高度重視對(duì)大學(xué)生基礎(chǔ)技能的培訓(xùn)。如教師職業(yè)，有的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)之后選擇從事教師職業(yè)。但從教師特征的角度上來(lái)看，提出了具體要求，要求對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)必須要掌握牢固，還要有一定表達(dá)能力。而對(duì)以往畢業(yè)生進(jìn)行分析，其表達(dá)能力有待提高，要提供給學(xué)生自我展示的機(jī)會(huì)，來(lái)鍛煉學(xué)生思維表達(dá)能力，學(xué)院對(duì)這一方面的培養(yǎng)要給予高度重視，促使學(xué)生具備良好的表達(dá)能力。

（二）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)

從我國(guó)高校自身進(jìn)行分析，其主要問(wèn)題就是教育和社會(huì)相脫離。首先，從我國(guó)需要人才的角度上來(lái)看，更需要的是技術(shù)高超具有高素質(zhì)的創(chuàng)新性人才，而對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該將學(xué)生培養(yǎng)成這樣的人才。其次，高校在教學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，還要增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，為學(xué)生日后創(chuàng)業(yè)做鋪墊，創(chuàng)造良好的條件，做好充足的準(zhǔn)備。

（三）做好大學(xué)生生涯規(guī)劃

對(duì)大學(xué)生涯規(guī)劃一定要做好，因?yàn)檫@一點(diǎn)是非常重要的。特別是剛進(jìn)入大學(xué)校門(mén)的大一新生，迎來(lái)了和以往不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，對(duì)大學(xué)生校園感到陌生，心理會(huì)很迷茫，沒(méi)有方向感。首先，要有良好的規(guī)劃，如大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、考駕照、參加各種社團(tuán)、實(shí)習(xí)等。其次，要清醒地認(rèn)知自己未來(lái)就業(yè)的方向，對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)一目了然，并采取有效的策略，在宏觀上以便于更好地調(diào)整和掌控，然后不斷實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)。如果數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后想從事教育工作，在畢業(yè)的前期要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教育類(lèi)的相關(guān)書(shū)籍和課程，并將教師資格證書(shū)提前考下來(lái)，如果數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后想從事金融行業(yè)，在畢業(yè)前期，可考一些會(huì)計(jì)從業(yè)證書(shū)，使自己的競(jìng)爭(zhēng)籌碼不斷增加。

（四）積極參加實(shí)習(xí)和各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

可多鼓勵(lì)學(xué)生參加一些實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，促使大學(xué)生對(duì)自身有正確認(rèn)識(shí)，具有一定的緊迫感，在參加相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)下，看到自身所具備能力在以后步入社會(huì)時(shí)是否能更好地適應(yīng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身不足之處，并給予完善，更好地評(píng)價(jià)自己，將自己在社會(huì)中的位置擺正。與此同時(shí)，還能夠使自己的動(dòng)手能力得到鍛煉，充分利用自己在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，在畢業(yè)的前期，與社會(huì)的接觸下，不斷改進(jìn)和提高自己，在步入社會(huì)以后，對(duì)社會(huì)的需要更好地適應(yīng)。

（五）樹(shù)立正確職業(yè)觀

樹(shù)立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)對(duì)于追求成就來(lái)說(shuō)，是前進(jìn)的動(dòng)力，有利于將不必要的猶豫排除掉，一心一意來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。對(duì)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，在求職的前期，對(duì)自我要進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估，結(jié)合社會(huì)的環(huán)境和需求，以?shī)^斗目標(biāo)的形式，將自我動(dòng)機(jī)和社會(huì)的需要兩者結(jié)合在一起，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展制定科學(xué)合理的目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)的世界里，所未知的事是會(huì)發(fā)生多變的，所制定的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)隨地會(huì)發(fā)生問(wèn)題，這時(shí)頭腦要始終保持清醒。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在當(dāng)今社會(huì)，隨著我國(guó)畢業(yè)生的數(shù)量不斷增多，也不斷增大數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的求職壓力。基于此，對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景我們要進(jìn)行深入分析，結(jié)合人才市場(chǎng)的求職需求，為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供了幾點(diǎn)求職方向，促使高校畢業(yè)生都能夠找到自己滿意的工作。

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