關(guān)于高職院校與企業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)成功案例的剖析

夏曉天++++江志軍

摘 要：當(dāng)前，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)于人才的需求越來越多，而且要求也越來越高，高職院校，要想培養(yǎng)出更多的適合社會(huì)發(fā)展需求的全能型人才，就必須實(shí)行校企合作的教學(xué)模式。高職院校與企業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)已經(jīng)成為了當(dāng)前的主要教學(xué)趨勢，而且也取得了較為可觀的成績，下面我們對(duì)高職院校與企業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)成功案例進(jìn)行了剖析，主要研究了高職院校與企業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)的意義、以及加強(qiáng)高職院校校企合作的措施，希望對(duì)提升高職院校的教學(xué)質(zhì)量有所幫助，以供參考。

關(guān)鍵詞：高職院校；企業(yè)大學(xué)；合作辦學(xué)

一、高職院校與企業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)的意義

（一）對(duì)于高職院校的重要意義

一方面，有利于推動(dòng)校內(nèi)外學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，在教學(xué)的過程中，要想使校企合作達(dá)到理想的目標(biāo)，就必須要有完善的實(shí)訓(xùn)基地。該校與中興所展開的合作就是解決了學(xué)校自身實(shí)訓(xùn)基地場所的問題，中興的實(shí)訓(xùn)場所，更加符合市場發(fā)展的需求，可以有針對(duì)性的提升學(xué)生們的技能水平，有了中興投資和建設(shè)上的支持，學(xué)校的開展工作更加通暢；另一方面，可以有效的促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，在該校與中興企業(yè)的合作中，學(xué)校的教師可以經(jīng)常性的到中興內(nèi)部進(jìn)行專項(xiàng)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，及時(shí)的了解到市場上最先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)，這樣更加方便教師今后的教學(xué)，同時(shí)，各專業(yè)教師都有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，他們可以幫助企業(yè)解決生產(chǎn)中所遇到的一些技術(shù)問題。另外，也可以讓中興企業(yè)的高級(jí)技術(shù)人員到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，參與到學(xué)校的教學(xué)、課程標(biāo)準(zhǔn)的制定以及設(shè)置中，有利于根據(jù)工作的實(shí)際需要進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，提高學(xué)校課程建設(shè)的質(zhì)量。

（二）對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要意義

對(duì)于中興企業(yè)的發(fā)展來說，通過與該校的校企合作，可以有效的解決在用工旺季的人員需求，降低企業(yè)的用工風(fēng)險(xiǎn)，而且，對(duì)于學(xué)生進(jìn)入到企業(yè)后，學(xué)習(xí)可以承擔(dān)一部分管理工作，將其企業(yè)的管理壓力。另外，通過高職院校與企業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)訂單式的培養(yǎng)方式。高職院校可以按照企業(yè)的需求來設(shè)置課程，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，灌輸企業(yè)的文化理念，從而培養(yǎng)出符合企業(yè)要求的人才。在進(jìn)入企業(yè)后可以順利融入到企業(yè)與生產(chǎn)中，對(duì)于提高整體企業(yè)員工的素質(zhì)，進(jìn)一步降低企業(yè)的生產(chǎn)成本具有重要的意義。

二、加強(qiáng)高職院校校企合作的措施

根據(jù)高職院校與企業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)成功的案例分析，對(duì)于加強(qiáng)高職院校校企合作的措施，提出了以下幾點(diǎn)建議：

（一）優(yōu)化高職院校的辦學(xué)計(jì)劃

對(duì)于提高校企合作的質(zhì)量來說，最主要的就是要對(duì)辦學(xué)計(jì)劃進(jìn)行有效的優(yōu)化。首先，高職院校要想實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的有效合作，就必須對(duì)開展校企合作模式的重要意義有全面而深刻的了解，加強(qiáng)與企業(yè)之間的聯(lián)系，使企業(yè)也能共同參與到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、調(diào)研基地、考察基地的建設(shè)當(dāng)中，而且，在開展校企合作模式的同時(shí)，要對(duì)校企合作的模式進(jìn)行不斷的優(yōu)化和改革，使其發(fā)展能夠更加快速，而且培養(yǎng)出更多的適合社會(huì)發(fā)展的人才；其次，高職院校要根據(jù)自身的教學(xué)理念以及教學(xué)特色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的專業(yè)型人才，以此獲得企業(yè)更多的支持和幫助。而且，高職院校在管理和技術(shù)創(chuàng)新上應(yīng)該開展更多的研發(fā)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校的主體作用，為企業(yè)提供更多的人才，使企業(yè)在付出資金支持的同時(shí)，也能收獲更大的效益，促進(jìn)校企合作的持續(xù)發(fā)展；最后，高職院校在合作過程中應(yīng)該不斷地優(yōu)化校內(nèi)資源配置和管理體系，積極創(chuàng)新，讓學(xué)生能夠在實(shí)訓(xùn)中不斷提升自我，提高學(xué)生的就業(yè)率以及提高企業(yè)的人才利用率。

（二）優(yōu)化企業(yè)的參與過程

在進(jìn)行校企合作的過程中，企業(yè)必須秉承著積極的態(tài)度，在高校不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新的同時(shí)，企業(yè)也要不斷的優(yōu)化參與過程。在合作過程中，各個(gè)企業(yè)必須要盡到自己應(yīng)該盡的責(zé)任和義務(wù)，強(qiáng)化合作觀念，全身心的投入其中，才能培養(yǎng)出更多人才以及留住更多的專業(yè)人才，而且，也可以為校企合作提供可持續(xù)發(fā)展的契機(jī)。除此之外，企業(yè)在合作的過程中，要充分的了解學(xué)生的潛在價(jià)值，在學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后，使其能得到充分的重視，讓其感受良好的工作氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣和激情，讓學(xué)生能夠更加的投入，鍛煉自己，為企業(yè)創(chuàng)造各大的價(jià)值。

（三）建立完善的校企合作機(jī)制

要想實(shí)現(xiàn)校企合作的長效發(fā)展以及取得可觀的成績，就必須要有完善的機(jī)制作為保障。針對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變帶來的人才需求的變化，高職院校轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，可以為企業(yè)的發(fā)展提供支持。而且完善的校企合作機(jī)制的制定，除了有高職院校和企業(yè)的積極努力以外，還需要政府的大力支持，政府可以制定鼓勵(lì)校企合作的政策來激發(fā)高職院校和企業(yè)合作的積極性，可行的政策是引導(dǎo)校企雙方建立董事會(huì)或者通過集團(tuán)化辦學(xué)的方式來促進(jìn)合作，使雙方合作的積極性得到提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]王麗莉，郜暉.校企合作模式中網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保證研究[J].中國電化教育，2016，06：108-112.

基金項(xiàng)目：高職院校與企業(yè)大學(xué)合作辦學(xué)成功案例研究，項(xiàng)目編號(hào)：XJK014CZY060。endprint