數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究

黃玲

【摘要】數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中具有重要的作用和意義。在學(xué)生興趣開發(fā)、積極性的調(diào)動(dòng)以及數(shù)學(xué)視野的開闊等方面都離不開數(shù)學(xué)文化的滲入。小學(xué)數(shù)學(xué)作為小學(xué)教育教學(xué)的主要學(xué)科，其奠定的基礎(chǔ)影響著學(xué)生的繼續(xù)教育。本文以提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果為主旨，探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的策略。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)文化；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；滲透

數(shù)學(xué)以及數(shù)學(xué)文化是前人發(fā)展創(chuàng)造過程中的重要結(jié)晶，亦是當(dāng)代人們傳承和發(fā)展的寶貴財(cái)富，更是未來國家建設(shè)者和接班人需要掌握的重要工具。所以時(shí)代要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的教學(xué)任務(wù)，通過數(shù)學(xué)文化充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動(dòng)性和熱情，帶領(lǐng)學(xué)生透過簡單明了的公式和枯燥的定義，看到背后數(shù)學(xué)文化的美好與博大，正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)對(duì)人類發(fā)展的重要性，以及對(duì)未來繼續(xù)學(xué)習(xí)，接受教育的重要性。

一、數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的重要性

1.數(shù)學(xué)文化的滲透對(duì)于學(xué)生審美的培養(yǎng)具有巨大的推動(dòng)作用。學(xué)生一旦學(xué)會(huì)享受數(shù)學(xué)學(xué)科的美妙就能對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，這對(duì)于提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣具有事半功倍的作用。

2.數(shù)學(xué)文化的滲透能夠引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)思想中學(xué)會(huì)思考，用數(shù)學(xué)的眼光和思維聯(lián)系生活實(shí)際、理解生活、觀察生活，甚至是創(chuàng)造生活。在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，教師讓學(xué)生通過聯(lián)系生活實(shí)際了解知識(shí)內(nèi)容的特點(diǎn)和內(nèi)涵，這樣不僅能夠很好地幫助學(xué)生掌握知識(shí)，更能夠讓學(xué)生體會(huì)和感受到知識(shí)從何而來。數(shù)學(xué)文化的滲透是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想的一種有效方法。

二、滲透數(shù)學(xué)文化的措施和策略

1.立足課本，延伸數(shù)學(xué)。教材是教師開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的根本和立足點(diǎn)，所以教師要有樹立滲透數(shù)學(xué)文化的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)過程中要注意數(shù)學(xué)教材中的數(shù)學(xué)文化的延伸，便于實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的科學(xué)價(jià)值與人文價(jià)值的有效統(tǒng)一。

2.制定合理的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)及運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，注重學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)文化滲透能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)用另一種視角看待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，還能夠改變學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)只知其一不知其二狀況，讓學(xué)生有全面了解。讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)背后隱含的數(shù)學(xué)文化，感受到數(shù)學(xué)的魅力，使數(shù)學(xué)顯現(xiàn)出其獨(dú)特的人文價(jià)值。這樣數(shù)學(xué)課堂才會(huì)有不一樣的活力。

3.結(jié)合其他相關(guān)學(xué)科，如語文、美術(shù)等學(xué)科。通過與其他各學(xué)科的相互聯(lián)系讓學(xué)生掌握和理解數(shù)學(xué)知識(shí)。比如結(jié)合美術(shù)學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)用審美的眼光看待數(shù)學(xué)，比如，在學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)《比例》時(shí)，可以介紹和讓學(xué)生了解關(guān)于“黃金分割”比例的知識(shí)。美術(shù)學(xué)科中的一些畫作就體現(xiàn)了這一學(xué)科知識(shí)。學(xué)習(xí)美學(xué)學(xué)科的意義在于幫助學(xué)生陶冶情操，提升自身文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)科中的直線、曲線等各種圖像帶給人美的享受。

【參考文獻(xiàn)】

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