淺談新形勢(shì)下用黨建引領(lǐng)高校工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展

文/于澤（河北大學(xué)）

目前，高校工會(huì)黨建工作主要以支部為依托，工作內(nèi)容主要集中在學(xué)校工會(huì)內(nèi)黨員干部，黨建工作面窄，不利于增強(qiáng)群團(tuán)組織的“政治性、先進(jìn)性、群眾性”。新時(shí)代，學(xué)校工會(huì)組織應(yīng)積極探索黨建引領(lǐng)創(chuàng)新工會(huì)工作，加強(qiáng)校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮工會(huì)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，對(duì)專兼職工會(huì)干部普遍開展黨性教育，樹立“黨建工建”工作一體化理念，形成“黨工共建”的“大工會(huì)”工作格局。

一、提高政治站位，自覺加強(qiáng)黨對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)

工會(huì)所負(fù)擔(dān)的工作在黨的群眾工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用，因此學(xué)校工會(huì)工作應(yīng)該以支部黨的建設(shè)為抓手，加強(qiáng)工會(huì)干部政治思想工作，提高思想站位，并以此為中心開展工作，切切實(shí)實(shí)的把堅(jiān)定地執(zhí)行黨的意志和踏實(shí)有效的為職工服務(wù)統(tǒng)一起來。同時(shí)要將工會(huì)支部黨建和工建緊密結(jié)合起來，充分利用學(xué)校工會(huì)和二級(jí)分工會(huì)的組織聯(lián)系，通過在政治上引領(lǐng)、在組織上帶領(lǐng)，工作中同步籌劃，完善“黨工共建”工作的責(zé)任機(jī)制，建立黨建引領(lǐng)的“大工會(huì)”工作格局，切實(shí)把黨的重要理論成果宣傳出去，扎扎實(shí)實(shí)為職工群眾做好事、辦實(shí)事、解難題，當(dāng)好新時(shí)代教職工信任的“娘家人”。

二、用黨的建設(shè)引領(lǐng)工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展，永葆工會(huì)工作生機(jī)活力

時(shí)代在發(fā)展，面對(duì)新目標(biāo)、新方向，新起點(diǎn)、作為學(xué)校工會(huì)工會(huì)組織，更應(yīng)該加強(qiáng)黨的建設(shè)，用黨的最新理論成果武裝自己，提高政治站位，增“三性”、去“四化”，打通服務(wù)群眾的最后“一公里”推動(dòng)新時(shí)代高校工會(huì)工作再上新臺(tái)階。一是以“黨史學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)為契機(jī)，利用高校學(xué)歷層次普遍較高的特點(diǎn)，充分挖掘工會(huì)干部的潛力，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述，將理論成果與現(xiàn)實(shí)工作有機(jī)結(jié)合起來，通過深入群眾調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，通過理論創(chuàng)新指導(dǎo)工會(huì)不斷提高服務(wù)質(zhì)量創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，深入探索新時(shí)代“黨工共建”的“大工會(huì)”工作格局。二是用黨建理論、創(chuàng)新指導(dǎo)工會(huì)工作實(shí)踐，通過走好群眾路線，充分發(fā)揮工會(huì)四項(xiàng)基本職能和橋梁紐帶作用。要把握時(shí)代主題，突出新時(shí)代要求，通過培樹新時(shí)代典型，弘揚(yáng)勞模精神，倡導(dǎo)高校教職工“躬自厚而薄責(zé)于人，以身立教，為人師表”，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造廣大教職工樂崗敬業(yè)和甘于奉獻(xiàn)的工作氛圍。三是通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)工會(huì)服務(wù)職工的多樣性、便捷性，走好網(wǎng)上群眾路線，深入基層。人民群眾對(duì)美好生活的向往是共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)，同樣也是工會(huì)組織的初心使命，高校工會(huì)組織應(yīng)該積極維護(hù)職工群眾合法權(quán)益，做令教職工信賴的“娘家人”。通過弘揚(yáng)工會(huì)傳統(tǒng)，走到職工群眾心中去，竭盡全力為廣大職工群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。

三、堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)工會(huì)工作全局，大力推動(dòng)工會(huì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展

科學(xué)的發(fā)展觀是共產(chǎn)黨人立足于中國(guó)發(fā)展實(shí)踐的重大戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，是工會(huì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要思想依據(jù)，高校工會(huì)通過加強(qiáng)高校教職工代表大會(huì)制度建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)教職工意識(shí)，積極維護(hù)教職工合法權(quán)益，搭建教職工交流合作平臺(tái)，組織開展形式多樣的文體活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型工會(huì)組織。一是進(jìn)一步健全高校教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)教職工代表大會(huì)提案工作的指導(dǎo)和落實(shí)，提高教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的力度，充分發(fā)揮廣大教職工在推進(jìn)高等學(xué)校建設(shè)改革發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是廣泛開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，弘揚(yáng)師德師風(fēng)之美。以“先進(jìn)工作者”“師德先進(jìn)個(gè)人”“三育人”先進(jìn)教職工等評(píng)選表彰活動(dòng)為契機(jī)，培樹新時(shí)代先進(jìn)典型，切實(shí)加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德建設(shè)，建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)教職工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。三是要健全職工群眾的愛心幫扶體系。通過深入到職工群眾中去，打通與職工群眾的最后“一公里”，將普惠制、定向幫扶、職工互助有機(jī)集合起來，打造三維立體式幫扶體系，切實(shí)解決廣大教職工學(xué)習(xí)、工作和生活上的難題。四是發(fā)揮青年教師工作委員會(huì)、女教工委員會(huì)以及各類群體的委員會(huì)作用，積極開展各類活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心他們的思想和生活，為他們搭建更加合適的平臺(tái)，定制更加貼心的服務(wù)。

四、以工會(huì)黨建為抓手，全面加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)

通過將黨關(guān)于群團(tuán)工作的理論成果與本職工作緊密結(jié)合，創(chuàng)新性的開展工作，才能進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，增強(qiáng)工會(huì)活力，提高工會(huì)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是充分認(rèn)識(shí)做好新形勢(shì)下職工思想政治工作的重要性和緊迫性，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，以二級(jí)分工會(huì)為基點(diǎn)擴(kuò)寬黨務(wù)培訓(xùn)半徑，充分利用紅色基地，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)全體專兼職工會(huì)干部黨性教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并通過分工會(huì)干部把對(duì)職工群眾的思想教育要貫穿于工會(huì)的各項(xiàng)工作的始終，教育引導(dǎo)廣大教職工不斷提高思想政治水平和職業(yè)素養(yǎng)。二是解放思想，在工會(huì)組織內(nèi)部形成“比學(xué)趕幫超”的工作氛圍。通過加強(qiáng)黨的理論成果的深入學(xué)習(xí)和貫徹，來提高政治站位、強(qiáng)化政治責(zé)任、提升精神境界、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，通過工會(huì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和探討，找到解決工會(huì)工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的方法和路徑，營(yíng)造工會(huì)組織團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。三是深入開展“教工之家”建設(shè)活動(dòng)，將工會(huì)干部的“黨性”建在“教工之家”中，將職工溫暖、情感、信任建在“教工之家”中，把“教工之家”打造成職工天然依靠和信賴的真正的家，把建“家”興校、建“家”育人和建“家”強(qiáng)會(huì)有機(jī)結(jié)合起來，在高校內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧，共謀發(fā)展的新局面。