淺談新時代背景下獨立院校體育專業(yè)考研學生如何突破英語

李嘉琪

摘 要 新時代背景下，獨立院校體育專業(yè)學生面對越來越大的就業(yè)壓力，很多同學出于現(xiàn)實考慮準備考研，但是如何突破英語確是一個難題。本文針對獨立院校體育專業(yè)學生的學習特點和自身需求等因素，綜合分析了目前體育專業(yè)學生考研英語的現(xiàn)狀和近年來考研英語分數(shù)線，指導(dǎo)體育專業(yè)學生作合理復(fù)習計劃，重視語法知識學習、閱讀理解和長難句翻譯，從而有效突破英語短板。

關(guān)鍵詞 獨立院校 體育專業(yè)學生 就業(yè)難 考研熱 考研英語

中圖分類號：G807文獻標識碼：A

1新時代背景下獨立院校學生就業(yè)難和考研熱的現(xiàn)狀

近年來，隨著高等教育辦學體制多元化發(fā)展，眾多民辦獨立學院應(yīng)運而生，已然成為高等教育事業(yè)的重要組成部分。但是區(qū)別于公辦普通本科高校，民辦獨立學院多數(shù)都招收的是三本學生，學生的文化水平普遍略低，畢業(yè)生的就業(yè)意識和學校的就業(yè)引導(dǎo)不足，再加上獨立院校的社會認知度不高，家長和學生對當前就業(yè)形勢不了解從而期望值過高，以及獨立院校的專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)目標趨于與母體學校一致等原因，造成獨立院校畢業(yè)生就業(yè)難問題更為凸顯。面對不斷激增的就業(yè)壓力，越來越多的獨立院校畢業(yè)生選擇了考研之路，掀起一波考研熱之風，但是不少大學生把考研當作入大學以來的追求目標，不是出于對學術(shù)的熱愛，而是出于現(xiàn)實考慮。

2獨立院校體育專業(yè)學生特點

2.1學習特點

獨立院校體育專業(yè)學生主要生源有兩種，一種是從小從事體育訓(xùn)練，對體育專項有較強興趣，體育技能水平較高，通過藝體高考進入高校體育專業(yè)學習;另一種是高中文化知識水平較差，但是身體素質(zhì)還算不錯，通過幾個月突擊訓(xùn)練，參加體育特長生高考進入高校學習。無論是哪一種生源，體育專業(yè)學生普遍存在對文化知識興趣不高，尤其是英語學科。

2.2考研需要

新時代背景下，就業(yè)形式嚴峻，體育專業(yè)學生畢業(yè)方向大多數(shù)是體育教師和俱樂部教練，少部分是警察、消防員、專業(yè)運動員等。以體育教師為例，如果學歷高，考上中小學體育教師的幾率也高，相應(yīng)的可以選擇地域，拿工資也高，晉升空間更大，如果想去大學任教，只要研究生才有資格。體育生為了能在就業(yè)大軍中找到自己的一片天地，考研是一條必由之路。然而，英語成了體育專業(yè)學生考研最頭疼的問題，對他們而言，可以說是“贏得了英語就贏得了考研大捷”。

3獨立院校體育專業(yè)學生考研英語分析

3.1英語題型難度決定考研方向

與其他專業(yè)類似，體育專業(yè)考研英語也分為英語一和英語二，學術(shù)性碩士考英語一，專業(yè)型碩士考英語二?？傮w來說，無論從選材方面，還是語言知識技能的考察方面，英語二的難度都低于英語一，對于英語基礎(chǔ)差的體育學生來說，首先考慮的是能不能考上的問題，所以絕大部分學生在考研準備階段毫不猶豫選了專業(yè)型碩士方向，希望通過英語二這塊敲門磚，打開自己的研究生大門。

3.2近五年體育專業(yè)考研英語分數(shù)線

2015年-2020年體育專業(yè)考研國家復(fù)試線情況如下： 2016年體育專業(yè)A類地區(qū)專業(yè)總分265分，英語34分，B類地區(qū)專業(yè)總分255，英語31分;2017年體育專業(yè)A類地區(qū)專業(yè)總分260分，英語34分，B類地區(qū)專業(yè)總分250，英語31分;2018年體育專業(yè)A類地區(qū)專業(yè)總分265分，英語34分，B類地區(qū)專業(yè)總分255，英語31分;2019年體育專業(yè)A類地區(qū)專業(yè)總分270分，英語35分，B類地區(qū)專業(yè)總分260，英語32分;2020年體育專業(yè)A類地區(qū)專業(yè)總分277分，英語35分，B類地區(qū)專業(yè)總分267，英語32分。

從近五年的考研分數(shù)線來看，體育專業(yè)考研英語單科要求不算高，A區(qū)平均分34.4，B區(qū)平均分31.4。由此看來，體育專業(yè)的學生想要考上研究生，只要認真復(fù)習專業(yè)知識和政治，英語分數(shù)能達到40分左右都有希望考取。換而言之，體育專業(yè)學生考研復(fù)習準備從基礎(chǔ)階段到鞏固階段到?jīng)_刺階段，能否重視英語學習能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。

4獨立院校體育專業(yè)考研學生英語突破方法

4.1考研英語復(fù)習計劃

從近幾年體育專業(yè)考研真題來看，試卷選材與時俱進，形式多樣，注重考查考生的英語實際運用能力。因此，考生在備考的過程中既要掌握一定的答題技巧，更要提升自身的語言能力，不能僅僅滿足于過線，更要努力考取高分。對于考研英語，詞匯量小時無法考取高分的，如果一篇文章考生放眼望去全是生詞，對它的理解自然也是大打折扣，這時即使考生擁有再多的應(yīng)試技巧，對于答題仍然是無濟于事。因此，考生在備考過程中要重視單詞學習和記憶，增加個人詞匯量，尤其要重點記憶真題中出現(xiàn)的高頻詞匯，通過多輪記憶，爭取做到見到一個單詞就能立即想到它的各個意思，以及它在真題中出現(xiàn)的句子。另外，考生應(yīng)該充分了解自己的優(yōu)勢劣勢，根據(jù)自身實際情況提前做好全年英語復(fù)習計劃，尤其是英語基礎(chǔ)較差的體育學生，更應(yīng)該細化到每天每個時段要具體完成什么事情，注意英語和專業(yè)知識之間的平衡，注意單詞、語法、閱讀、翻譯和寫作等單項在基礎(chǔ)、強化和沖刺等不同階段的側(cè)重和時間分配。

4.2系統(tǒng)的語法知識學習

對于體育專業(yè)的學生而言，學習系統(tǒng)的英語語法顯得難于上青天，但是縱觀歷年考研英語真題，無論是完形填空、閱讀和翻譯，都對語法學習有所要求。如果沒有篤實的語法基礎(chǔ)知識作保障，完形填空就無法突破，除了單純的詞匯，語法知識是完形填空特別喜歡考察的內(nèi)容。翻譯也和語法直接相關(guān)，如何透析一個35個單詞的長句子譯成通順且符合邏輯的人話，這不僅僅是單詞看懂就解決的問題。如果不知道語法規(guī)則，就無法造句，那寫作豈不變成了英文單詞的中文疊加？而我們得分比重最大的閱讀，本質(zhì)上就是句子的疊加，那么，又是翻譯的問題，能不能理順句子結(jié)構(gòu)直接關(guān)系到是否能看懂句子大意，對于回答問題就更顯重要性了。語法就像一條無形的枷鎖把整個考研串聯(lián)起來了，看似每道題和語法無關(guān)，實則每道題都受到它的控制?？佳袕?fù)習中尤其要重點學習句子結(jié)構(gòu)劃分、定語從句、狀語從句、名詞性從句以及非謂語動詞等語法知識點，努力提升自己的閱讀能力和翻譯能力。

4.3重視長難句翻譯和閱讀理解

對于長難句翻譯，可謂是考研準備過程中的一大堡壘，我們應(yīng)先從一個整體的角度，來對語法知識點進行梳理。當然不能死摳語法點，更多的是利用語法知識點來解決長難句，在知道了一定的語法基礎(chǔ)知識之后，需要掌握整體分析句子的方法和能力。因此，忽視意義或脫離語境的機械操練，過分強調(diào)死記硬背語法規(guī)則，或在沒有充分語境的情況下刻意地去分析長句、難句、某些少見的語法現(xiàn)象，這些都是不可取的。

考研英語的文章大多選自英美主流報刊，題材涉及社會、人文、經(jīng)濟和科技等眾多領(lǐng)域，在備考過程中一定要有意識的擴大自己的英語閱讀范圍，多接觸各種主題和文體的英文文章，同時需要“死磕”真題，通過多次刷題，準確地找出答案，清楚考點所在，而且要對真題進行精細化處理，精讀真題中每一篇閱讀，清楚每一個句子的結(jié)構(gòu)和翻譯，明確每一個單詞的意思并學會做筆記，甚至能夠背誦部分篇章。通過循序往復(fù)的練習，考生的英語能力將會大幅上升。

5結(jié)論

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。隨著全國范圍內(nèi)民辦獨立院校畢業(yè)生數(shù)量增加和質(zhì)量的提高，大部分三本學生普遍存在“花了將近20萬的讀出來的大學，務(wù)必要找份像樣的工作”的心態(tài)，然而三本畢業(yè)生出去找工作難免競爭力小，處處碰壁，高不成低不就。體育專業(yè)學生就業(yè)難，只能轉(zhuǎn)而去考研，考研的具體復(fù)習方法很多，找到適合自己的才是最好的。對于英語薄弱的體育生來說，只有立下目標，做好復(fù)習計劃，不斷堅持，單詞、閱讀、翻譯齊上，每天學一點，每天進步一點，一定能在考研之路上突破英語。

參考文獻

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