實(shí)踐大美教育 培養(yǎng)特色人才
——普通高中特色學(xué)校建設(shè)創(chuàng)新探索

□葛淦云

在特色學(xué)校建設(shè)創(chuàng)新探索中，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向，踐行美育實(shí)踐，構(gòu)筑藝體高地、整合大美課程，形成特色辦學(xué)機(jī)制，夯實(shí)特色教育基礎(chǔ)，確保學(xué)校獲得健康與持續(xù)發(fā)展。

一、強(qiáng)化大美教育，追求辦學(xué)特色

學(xué)校在辦學(xué)策略設(shè)計(jì)時(shí)，充分考慮辦學(xué)實(shí)際，綜合考量辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與條件，整合多種辦學(xué)資源，建立大美教育認(rèn)知基礎(chǔ)，形成鮮明辦學(xué)宗旨。明確教育目標(biāo)內(nèi)容，為特色學(xué)校建設(shè)提供更多啟迪力量。學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，辦學(xué)特色需要考慮學(xué)生的全面發(fā)展。德智體美勞諸方面的目標(biāo)設(shè)計(jì)都關(guān)乎辦學(xué)特色目標(biāo)，唯有提升學(xué)生主體意識(shí)，才能夯實(shí)辦學(xué)特色基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)存在鮮明的目標(biāo)和方向，學(xué)校以藝體教育作為辦學(xué)特色的啟動(dòng)點(diǎn)，在學(xué)校范圍形成注重藝體教育的共識(shí)，形成嶄新教育教學(xué)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。同時(shí)，打造特色學(xué)校教育品牌，依靠更多社會(huì)力量，從而為學(xué)校健康發(fā)展提供適宜的環(huán)境。

學(xué)校具有豐富的藝體辦學(xué)條件，教師隊(duì)伍更顯出色，不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，工作態(tài)度和敬業(yè)精神亦很突出，從而為特色教學(xué)的順利推進(jìn)創(chuàng)造有利的條件。高中教學(xué)面臨高考?jí)毫?，學(xué)校從藝體角度出發(fā)，展開特色教學(xué)實(shí)踐探索，不僅對(duì)接藝體招生，而且關(guān)照學(xué)生興趣與愛好，充分考慮學(xué)習(xí)愿望和文化生活的要求，為學(xué)生提供特色教學(xué)課程，從而能夠贏得學(xué)校辦學(xué)的主動(dòng)權(quán)。特色教學(xué)需要特殊環(huán)境，在藝體學(xué)科教學(xué)中，教師充分利用學(xué)校教學(xué)資源，關(guān)注文體活動(dòng)及其相關(guān)實(shí)踐。同時(shí)在課堂教學(xué)中推出更多特色活動(dòng)，比如充分結(jié)合學(xué)校辦學(xué)資源，設(shè)置特色教學(xué)課程；借助社會(huì)力量，開展課外實(shí)踐活動(dòng)等，由此形成學(xué)校教學(xué)特色。學(xué)校推進(jìn)相關(guān)課程的改革，從而為學(xué)生帶來全新學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

二、構(gòu)筑藝體高地，推進(jìn)特色建設(shè)

學(xué)校設(shè)置規(guī)范的藝體課程。專業(yè)教師利用專業(yè)課，展開相關(guān)教學(xué)，各班級(jí)、各年級(jí)都會(huì)設(shè)計(jì)文體活動(dòng)項(xiàng)目來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校努力推進(jìn)文體活動(dòng)的制度化建設(shè)，每學(xué)期、每學(xué)段都設(shè)置獨(dú)具特色的文體活動(dòng)項(xiàng)目，而且在活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、組織、調(diào)度、總結(jié)等環(huán)節(jié)，學(xué)校都會(huì)派出專門人員負(fù)責(zé)。學(xué)校擁有自己深厚的文化底蘊(yùn)，可以從體育、藝術(shù)、舞蹈、聲樂、寫作等角度，展開活動(dòng)項(xiàng)目，給學(xué)生帶來豐富的文化資源。學(xué)校藝體教學(xué)體制完善、教學(xué)行為規(guī)范，學(xué)生參與藝體訓(xùn)練的熱情很高，受眾群體不斷壯大，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)等都能正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待藝體教學(xué)，確保藝體教學(xué)獲取順利開展。

對(duì)于藝體教學(xué)，學(xué)校應(yīng)設(shè)置專門的活動(dòng)項(xiàng)目課程，同時(shí)，學(xué)校發(fā)動(dòng)專業(yè)教師，針對(duì)性地組織一些興趣社團(tuán)，利用多種課余機(jī)會(huì)，開展校園文化活動(dòng)。藝體教學(xué)呈現(xiàn)出更多亮點(diǎn)，為學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展提供良好條件。學(xué)校支持專業(yè)體育訓(xùn)練隊(duì)的建設(shè)，整合多種教育教學(xué)資源，為科學(xué)的訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。學(xué)校特色建設(shè)追求個(gè)性特征，合理配置辦學(xué)優(yōu)勢(shì)資源，充分激活特色辦學(xué)因素，形成新的教育教學(xué)契機(jī)，在滿足學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練需要的同時(shí)，能夠促進(jìn)學(xué)校教學(xué)特色品牌的建設(shè)，從而獲得辦學(xué)成效。特色教學(xué)離不開特色課程資源，因此，學(xué)校在專業(yè)教師培養(yǎng)方面作出更多努力，比如學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)分管藝體教學(xué)，規(guī)范相關(guān)管理制度，深度干預(yù)藝體團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提供更多教育教學(xué)服務(wù)，由此確保專業(yè)團(tuán)隊(duì)順利推進(jìn)相關(guān)課程教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校為教師和學(xué)生提供信息支持，邀請(qǐng)專家來校授課、講座，為師生帶來更多學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

三、整合大美課程，突顯教育特色

美育教學(xué)需要有完善的課程作為基礎(chǔ)。學(xué)校藝體教學(xué)存在諸多突出的亮點(diǎn)，課程建設(shè)亦逐步走向正規(guī)。依據(jù)國(guó)家教育規(guī)定，學(xué)校開設(shè)相關(guān)課程，并且根據(jù)辦學(xué)實(shí)際需要，增設(shè)專業(yè)課程，補(bǔ)充諸多專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)方式，展開多種形式的學(xué)習(xí)鍛煉。課程建設(shè)需要遵循國(guó)家的教育方針，學(xué)生藝體訓(xùn)練需要強(qiáng)化制度建設(shè)，特別是需要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)、從學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)角度思考，才能設(shè)計(jì)出更適合的特色課程。首先是推進(jìn)學(xué)科特色建設(shè)。特色辦學(xué)不能脫離常規(guī)學(xué)科教學(xué)，而是在常規(guī)教育教學(xué)中秉持特色意識(shí)、滲透特色理念，形成特色辦學(xué)氛圍。其次是注重教材的教學(xué)載體角色。如何優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容——考驗(yàn)著學(xué)校管理者的智慧。需要整合課程教材，增刪處理教材內(nèi)容，創(chuàng)新探索課程操作程序。再次是強(qiáng)化美育課程與學(xué)生生活的緊密關(guān)聯(lián)。學(xué)校深入學(xué)生生活，展開學(xué)習(xí)需求調(diào)查，從而為學(xué)生預(yù)備豐富多彩的藝體活動(dòng)項(xiàng)目，由此形成特色課程、推進(jìn)特色教育。

美育教學(xué)亟待拓展和創(chuàng)新。學(xué)校要為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)的契機(jī)，從而讓美育活動(dòng)和美育建設(shè)順利展開。學(xué)校依據(jù)具體的校情和學(xué)情，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展角度展開深刻思考，定位藝體教育，即以課程為載體，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得足夠的學(xué)習(xí)和鍛煉。學(xué)校設(shè)計(jì)選修課程，要求學(xué)生從自身特長(zhǎng)的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行自由選擇，從而讓學(xué)生逐漸進(jìn)入實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，在此基礎(chǔ)上發(fā)展專業(yè)的素質(zhì)。

特色辦學(xué)需要?dú)v經(jīng)艱難的實(shí)踐過程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生需要具有足夠的信心、擁有巨大的熱情，努力推進(jìn)美育課程的順利展開，從而讓文化活動(dòng)和體育教學(xué)成為學(xué)生心靈塑造的重要手段與途徑。打造一流學(xué)校、推進(jìn)特色教育，需要全體師生的共同努力。學(xué)校的大美教育符合現(xiàn)代教育理念的要求，具有廣闊的發(fā)展空間。我們需要確立正確的教育觀，積極推動(dòng)美育進(jìn)程，從而讓更多學(xué)生在特色辦學(xué)中獲得健康成長(zhǎng)。學(xué)校注重大美教育，圍繞藝體教育，深入開展教育實(shí)踐探索，促使學(xué)生獲得豐富的學(xué)習(xí)動(dòng)力支持；引入大美文化，從藝體教育形成突破，從而引導(dǎo)學(xué)生獲得豐富的學(xué)習(xí)歷練。美育的內(nèi)涵極為廣泛，從學(xué)生心靈角度展開美育塑造，可以充分體現(xiàn)素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)和主體教育等核心理念，具有寬廣的發(fā)展前景。