2020年中考“古詩(shī)詞賞析”重點(diǎn)考向例析

沈小云

考向一：鑒賞形象特點(diǎn)

【典例】（2020湖北鄂州卷）閱讀下面古詩(shī)，完成各題。

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

詩(shī)的尾聯(lián)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”刻畫(huà)了詩(shī)人怎樣的形象？

【解析】“白頭搔更短，渾欲不勝簪”對(duì)詩(shī)人的形象有一個(gè)具體的刻畫(huà)。烽火連月，家信不至，國(guó)愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解。眼前一片凄慘景象，內(nèi)心焦慮至極，不覺(jué)于極無(wú)聊賴之時(shí)，搔首徘徊，青絲變成白發(fā)。自離家以來(lái)一直在戰(zhàn)亂中奔波流浪，而又身陷于長(zhǎng)安數(shù)月，頭發(fā)更為稀疏，用手搔發(fā)，白發(fā)又稀疏到不勝簪的地步，可見(jiàn)其蒼老之態(tài)，他因憂國(guó)傷時(shí)而過(guò)早衰老，因此我們可以看到一個(gè)憂國(guó)憂民的詩(shī)人形象。

【解題技巧】

1.鑒賞人物形象

一般從以下方面回答：①分析角度，即語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等;②結(jié)合人物所處的時(shí)代背景及生活環(huán)境;③結(jié)合人物個(gè)性;④結(jié)合全詩(shī)表達(dá)的思想感情。

答題步驟：①要在文段的開(kāi)頭點(diǎn)出詩(shī)人的形象特點(diǎn)，即用一句話“蓋帽”;②結(jié)合全詩(shī)中的文句進(jìn)行分析，注意要圍繞“詩(shī)人形象”這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)。

2.鑒賞景物形象

一般從以下方面回答：①明確全詩(shī)表達(dá)的情感;②抓住景物與情感的融合點(diǎn);③緊扣景物的特點(diǎn);④分析景物描寫(xiě)的作用。

答題步驟：①描寫(xiě)詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面;②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn);③聯(lián)系詩(shī)人的生平，分析景物所包含的作者的思想情感。

3.鑒賞事物形象

一般從以下方面回答：①明確全詩(shī)表達(dá)的情感;②抓住事物與情感的關(guān)聯(lián);③緊扣事物的特點(diǎn);④分析表現(xiàn)手法——象征、擬人、比喻、借代、移情于物、托物言志、借物抒情等。

答題步驟：①概括總結(jié)出詩(shī)中所描繪歌詠的主要物象;②結(jié)合詩(shī)句分析物象的外在特征（形態(tài)、色澤等）和環(huán)境特點(diǎn)，著重挖掘物象的內(nèi)在品格，抓住物與志的“契合點(diǎn)”;③概括塑造此形象的意義。

【答案模板】詩(shī)中描摹了一個(gè)……形象，突出了其……的特征，表現(xiàn)了作者……的情感，揭示了一個(gè)……道理，或給我們……的啟迪。

考向二：描摹意境畫(huà)面

【典例】（2020四川遂寧卷）閱讀下面這首古詩(shī)，按要求作答。

晚次樂(lè)鄉(xiāng)縣

唐·陳子昂

故鄉(xiāng)杳無(wú)際，日暮且孤征。

川原迷舊國(guó)，道路入邊城。

野戍荒煙斷，深山古木平。

如何此時(shí)恨，噭噭夜猿嗚。

[注釋]①樂(lè)鄉(xiāng)縣：地名，唐時(shí)屬山南道襄州，故城在今湖北荊門(mén)北九十里。②野成：指野外駐防之處。③斷：斷絕，消散。④平：此處指景象模糊一片。⑤噭噭（jiào）：號(hào)叫聲，這里指猿啼聲。

請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把頸聯(lián)所表現(xiàn)的畫(huà)面描述出來(lái)。

【解析】此題考查詩(shī)歌畫(huà)面描繪。描繪詩(shī)歌展示的畫(huà)面時(shí)，首先理解詩(shī)歌的內(nèi)容。然后在翻譯句子的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言描述?！耙笆臒煍?，深山古木平”的意思是：城外戍樓上的縷縷荒煙已在視野中消失，深山上的林木看上去也模糊一片。注意抓住“荒煙”“古木”的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)。答案：詩(shī)人放眼四周：入城前見(jiàn)到的野外戍樓上的縷縷荒煙，已在視野中消失;深山上參差不齊的林木，看上去也模糊一片。

【解題技巧】

第一步，描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面，抓住詩(shī)中描寫(xiě)的主要形象，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以創(chuàng)造，語(yǔ)言力求詩(shī)意。

第二步，概括詩(shī)歌所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞表述，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。

第三步，分析作者的思想感情。一般可表述為：愉悅、歡快、激動(dòng)、沉痛、悲憤、哀傷、贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適恬淡之情等。

【答案模板】本詩(shī)描繪了一幅……（時(shí)間）……（地點(diǎn)）……（意境特征）的畫(huà)面（圖景）。

考向三：分析主旨情感

【典例】（2020北京卷）閱讀《己亥雜詩(shī)（其五）》，完成9-10 題。

己亥雜詩(shī)（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，

吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，

化作春泥更護(hù)花。

1.近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫(xiě)到了_______的自然之景，抒發(fā)了_______之情。

2.孟浩然《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”都寫(xiě)到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。

【解析】1題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。詩(shī)歌前兩句的意思是：離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，馬鞭向東一揮，感覺(jué)就是人在天涯一般。詩(shī)句中的“白日斜”為自然之景的出處，意思是：日落西斜，即紅日西沉?！昂剖庪x愁”則是作者情感的體現(xiàn)之處，意思是：浩浩蕩蕩的離愁。2題考查學(xué)生對(duì)作者思想情感的把握能力。《春曉》這首詩(shī)是詩(shī)人隱居在鹿門(mén)山時(shí)所做，意境十分優(yōu)美。詩(shī)人抓住春天的早晨剛剛醒來(lái)時(shí)的一瞬間展開(kāi)描寫(xiě)和聯(lián)想，生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)和憐惜之情。末尾兩句為本詩(shī)聯(lián)想，其中“花落知多少”，又隱含著詩(shī)人對(duì)春光流逝的淡淡哀怨以及無(wú)限遐想?！都汉ルs詩(shī)》是詩(shī)人辭官歸鄉(xiāng)途中之作。詩(shī)人以“落紅”自喻，表達(dá)詩(shī)人雖然已經(jīng)辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)和前途，不忘報(bào)國(guó)之志，以表達(dá)詩(shī)人至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

【解題技巧】

1.審視標(biāo)題。通過(guò)審視詩(shī)歌標(biāo)題，可以知道詩(shī)歌的類(lèi)別，從而大致推斷出作者的思想感情。如寫(xiě)景詩(shī)的借景抒情，詠物詩(shī)的托物言志，詠史詩(shī)的借古諷今，送別詩(shī)的離愁別緒，羈旅詩(shī)的漂泊愁苦，邊塞詩(shī)的壯志豪情或厭戰(zhàn)思鄉(xiāng)。

2.抓住詩(shī)中體現(xiàn)作者思想感情的詞語(yǔ)。古詩(shī)詞中常用到一些直接表露作者思想感情的詞語(yǔ)。

3.分析意象。意象即詩(shī)中帶有主觀感情色彩的景和物，如“楊柳”表示送別懷遠(yuǎn)，“月亮”是思鄉(xiāng)的代名詞，“菊花”表示堅(jiān)強(qiáng)、正直，“梧桐”表示凄涼悲傷，抓住這些意象可以幫助我們把握作者的思想感情。

4.準(zhǔn)確表述作答。在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要積累一些概括感情的常用詞語(yǔ)，如喜悅、歡快、恬淡、閑適、煩悶、憤怒、壯志未酬、借古諷今、曠達(dá)樂(lè)觀等，避免答題時(shí)語(yǔ)言蒼白。

【答案模板】這首詩(shī)描繪了……的景物，塑造了……的形象，抒發(fā)了作者……的情感，歌頌了……的品質(zhì)，批判了……的觀點(diǎn)。

考向四：賞析表達(dá)技巧

【典例】（2020山東臨沂卷）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成小題。

春夜洛城聞笛

李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，

散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

何人不起故園情。

夜上受降城聞笛

李益

回樂(lè)烽前沙似雪，

受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，

一夜征人盡望鄉(xiāng)。

兩首詩(shī)都寫(xiě)夜間“聞笛”，都抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，但寫(xiě)法上有所不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。

【解析】《春夜洛城聞笛》抒發(fā)了作者客居洛陽(yáng)，夜深人靜之時(shí)被笛聲喚起思鄉(xiāng)之情，笛聲“散入春風(fēng)”“滿洛城”，仿佛無(wú)處不在，無(wú)處不聞，這是運(yùn)用了想象和夸張的手法。第三句點(diǎn)出了《折楊柳》曲，《折楊柳》曲傷離惜別，其音哀怨幽咽。聽(tīng)到笛聲以后，詩(shī)人觸動(dòng)了鄉(xiāng)思的情懷?！兑股鲜芙党锹劦选肪爸性⑶椋f(wàn)籟俱寂的靜夜里，夜風(fēng)送來(lái)了凄涼幽怨的蘆笛聲，這笛聲使詩(shī)人想到：是哪座烽火臺(tái)上的戍卒在借蘆笛聲傾訴那無(wú)盡的邊愁？那幽怨的笛聲又觸動(dòng)了多少征人的思鄉(xiāng)愁？在這漫長(zhǎng)的邊塞之夜，他們一個(gè)個(gè)披衣而起，憂郁的目光掠過(guò)似雪的沙漠、如霜的月地，久久凝視著遠(yuǎn)方。這首詩(shī)將詩(shī)情、畫(huà)意與音樂(lè)美熔于一爐，含蓄地道出征人思鄉(xiāng)之情的深重和急切。

【解題技巧】

1.修辭手法，主要包括比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、對(duì)比等。

2.表現(xiàn)手法，主要有小中見(jiàn)大、化虛為實(shí)、虛實(shí)結(jié)合、托物寓理、以動(dòng)寫(xiě)靜、聲色結(jié)合、多角度描寫(xiě)、以樂(lè)寫(xiě)哀、對(duì)比映襯等。

3.表達(dá)方式，主要有描寫(xiě)、議論、抒情。抒情方式，主要有直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。

解答此類(lèi)題時(shí)應(yīng)注意三點(diǎn)：①準(zhǔn)確指出用了何種手法;②結(jié)合詩(shī)句闡釋怎樣運(yùn)用的這種手法;③分析表述此手法有效傳達(dá)出作者怎樣的感情。

【答案模板】這首詩(shī)采用了……表現(xiàn)手法（表達(dá)方式、修辭手法），詩(shī)中……（語(yǔ)句）就充分體現(xiàn)了這種特色，這樣更好地表現(xiàn)了作者……的感情。